晏子使楚同步練習題及答案
晏子使楚同步學習探究訓練
語言基礎知識
1.漂亮的書寫能給人以美的享受。請把下面這句話正確、規范、美觀地抄寫在方格內。 橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳。
2.下列加點的字注音有誤的一組是（ ）
A.習辭cí 賜酒cì 酒酣hān 縛者fù
B.坐盜dà 曷為hé 詣王zhǐ 避席bì
C.淮南huái 相似sì 寡人guǎ 得無dé
D.尷尬gà 狡獪uài 渲染xuàn 佩服pèi
3.下面加點的詞語解釋有誤的一項是（ ）
A.吏二縛一人詣王。 詣：拜見。
B.縛者曷為者也？ 曷：何，什么。
C.葉徒相似，其實味不同。 其實：實際。
D.寡人反取病焉。 病：這里是無趣，難堪的意思。
4.把下列句子譯成現代漢語。
⑴橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳。
⑵圣人非所與熙也，寡人反取病焉。
5.用原文中的語句填空。 表明楚王一開始就不懷好意的句子是_____,__,__？當楚王突然提出質問時，晏子回答：嬰聞之,________,_________,_______,_____.所以然者何？_______._______,______,________？
語言表達訓練
6.晏子和楚王分別有怎樣的性格特點？
7.晏子回擊楚人侮辱的主要目的是什么？
8.想一想，生活中假如你遇到類似的故意欺辱人的人，該怎樣處理他的無理？
9.請你根據《課程標準》推薦的課外閱讀名著，寫出相應的內容。
讀《 》(名著名稱)，我了解到(內容)：
10.請你從積累的古詩中寫出一個與“大海”有關的完整詩句：
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閱讀下列文字，回答11—16題。
晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也？”左右對曰：“為其來也，臣請縛一人過王而行。王曰，何為者也？對曰，齊人也。王曰，何坐？曰，坐盜。” 晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。”
11. 解釋下面加點的字。
（1）齊之習辭者也（ ）
（2）今方來（ ）
12. 解釋下面的句子。
（1）吏二縛一人詣王。
（2）葉徒相似，其實味不同。
（3）得無楚之水土使民善盜耶？
13.“吏二縛一人詣王”的目的是什么？
14. 楚王戲晏嬰，你認為是善意的還是惡意的？為什么？
15. 結尾處寫“王笑曰”，你覺得寫出了當時楚王什么樣的心態？
16. 如果是你，你還有更好的回答方法嗎？如果沒有，請說說晏子的回答好在哪里？
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閱讀下列文字，完成17—20題。
曾子不欺子 曾子①之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“女②還，顧反為女殺彘③。”妻適④市來，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特⑤與嬰兒戲耳。”曾子曰：“嬰兒非與戲也，嬰兒非有知也，待父母而學者也，聽父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。
【注釋】①曾子：曾參，孔子的學生。 ②“女”同“汝”，你。 ③彘：zhī 豬。 ④適：到……去。⑤特：只不過。
17. 解釋文中加點詞的意思。
（1）曾子之妻之市 （ ）
（2）顧反為女殺彘 （ ）
（3）曾子欲捕彘殺之 （ ）
（4）妻止之曰 （ ）
18. 解釋下面的句子。 今子欺之，是教子欺也。
19. 曾子之妻曾經答應兒子：___________________（用原文回答），回來卻說：____________________（用原文回答），對于妻子的態度，曾子的觀點是：__________________________（用自己的話回答）。
20.這則故事中，曾子在為人處世上最值得我們學習的一點是什么？
答案:
語言基礎知識
1、略
2.B 解析：“詣”應讀作“ì”。
3 解析：“其實”是“它的果實”的意思。
4.⑴橘樹生長在淮河以南就是橘樹，生長在淮河以北就變成枳樹了⑵道德高尚的.人是不該跟他開玩笑的，我是自討沒趣啊。
5.今方來，吾欲辱之，何以也？ 橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜也？
語言表達訓練
6.晏子機智勇敢、靈活善辯、不辱使命；楚王趾高氣揚、傲慢自大、聰明反被聰明誤。
7.晏子為了維護國家尊嚴
8.略
9.示例：讀《名人傳》，我了解到：德國音樂家貝多芬的一生充滿了苦難，但他卻把苦難鑄成了一支支歡快的樂曲，奉獻給了世人。
10.示例一：水何澹澹，山島聳峙。示例二：海日生殘夜，江春入舊年。
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11. ⑴熟練 ⑵將要
12. ①兩個官差綁著一個人到楚王那兒去。②只是葉子相似，它們的果實味道不同。③莫非是楚國的水土使百姓喜愛偷盜嗎？
13. 想羞辱晏子，從而想羞辱整個齊國。
14. 善意或惡意都可。例：善意的，因為楚王羞辱晏子的原因只是看看晏子是不是“齊之習辭者”，且最后晏子反駁后并沒有惱羞成怒；惡意的，因為楚王羞辱晏子是經過周密布署的，且目的是想借羞辱晏子羞辱整個齊國。
15. 想羞辱晏子反而自取其辱的窘態。
16. 略 解析：能自圓其說即可。
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17.⑴集市 ⑵同“返”，回來 ⑶想要 ⑷阻止
18.現在，你欺騙他（兒子），這是教兒子欺騙啊。
19.顧反為女殺彘 特與嬰兒戲耳 現在欺騙孩子，是在教孩子欺騙，那樣以后孩子就難教育了。
20.言行一致（說到做到）。
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