課文分析：詩經

時間：2021-03-23 10:50:52 詩我要投稿

課文分析：詩經兩首

　　１、《關雎》：

課文分析：詩經兩首

　　是周南里的第一首詩，也是《詩經》的第一篇。古人把它放在三百篇之首，說明了它的重要。孔子說：《關雎》樂而不淫，哀而不傷。此后，歷代學者評《關雎》皆折衷于夫子。《關雎》寫的是一個男子對一個女子的思念、追求過程，寫他求之不得的痛苦和求而得之的喜悅。其文、義、聲、情俱佳，足為國風之始，《詩經》之冠。

　　詩中這位男子在河邊聽到鳥鳴，順著鳥聲走去，看到沙洲上有成雙成對的鳩鳥，因而引起一種美好的聯想──淑女是君子的佳偶。因此，詩的第一章說：關關雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。在他聽著鳩鳥和鳴的時候，有一個姑娘在河邊采荇菜，她左右采摘荇菜的美好姿態給了他一個難忘的印象，愛慕之情油然而生，并使他醒時夢時都思念著她。求之不得以下四句，總括地寫出這種強烈激動的感情。但因為追求這個姑娘沒有達到目的，所以寤寐思服輾轉反側。第二章的八句，寫這個男子日夜不安的苦悶和焦灼的心情。最后一章，進一步表達了這個男子對采荇菜的姑娘的深切思慕和美好愿望。琴瑟友之鐘鼓樂之，是寫他寤寐求其實現的愿望，也就是他想像結婚時的熱鬧情景。

　　２、《蒹葭》：

　　這是一首著名的`抒情詩。詩中寫在一個深秋的清晨，秋露結霜，蘆荻揚花，詩人來到迂曲的河岸上，尋找他（她）眷戀的情人。他（她）佇立河畔，面對蕭索凄清、露華霜重的暮秋景色，禁不住發出了與所謂伊人已遠隔的浩嘆。接著詩人逆流而上去尋找，道路是那樣的崎嶇而遙遠；順流而下去尋找，她（他）又仿佛在水的中央。伊人似近而遠，忽隱忽現。但他（她）含情脈脈地癡想著，直到太陽升起，把秋露曬干。至此，一個為尋找意中人而執著不舍的青年人形象，已經躍然紙上，呼之欲出。全詩感情真摯熱烈，寫得哀婉清麗，情調纏綿，既有對意中人深情的尋訪，又有未遇的惆悵。一再溯洄、溯游，幾度尋蹤求索，不避險阻，可謂情真意切。詩歌采用反復疊唱的章法，更顯得韻味綿長，而開頭以蒹葭蒼蒼，白露為霜起興，描繪了一幅凄清蕭颯、露凝霜結的晚秋圖，更抒發了詩人孤寂彷徨、幽思百結的心緒。

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