少年的心抒情散文

　　前幾天整理舊物，發(fā)現(xiàn)一張初中畢業(yè)時的集體照，照片中的自己高高瘦瘦，略帶靦腆的沖著鏡頭微微笑著，和周圍的同學(xué)們一樣，笑容里包含著許多青澀懵懂的情緒和活潑躁動的想法。透過小小的臉頰，笑容像泉水一樣從心里奔涌而出，灑在那個午后燦爛的陽光里。

　　不知不覺十二年過去，照片上的笑臉尤在，我們卻已經(jīng)長大，立達(dá)也二十歲了。

　　說起我在立達(dá)習(xí)得的種種，我想，除去書本上的知識以及獲取和分析這些知識的方法外，更重要的是一種心智和態(tài)度。一方面是對于自己所喜愛事物的癡迷不倦，孜孜以求，亦即楊絳先生所謂的“赤子之心”；另一方面則是對于破除困難的方法的不停嘗試與堅決執(zhí)行，即胡適之所謂“大膽假設(shè)，小心求證。” 這兩種態(tài)度，讓今天的我可以積極而成熟的面對生活。而只有在那時的年紀(jì)，在立達(dá)這樣較為寬松自由的氛圍中，如此心智才有可能逐步形成培養(yǎng)，并在后來的生活中得到鞏固。

　　初中時喜愛文學(xué)，要深深感謝我的語文老師。至今記得她上過的許多課，穿梭于中外名家之間，帶著我們?nèi)チ私夂腕w會一個個偉大而豐滿的心靈與故事。也許是因?yàn)槟挲g相近的緣故，她的講課很少有暮氣沉沉的尋章摘句，相反的，則是充滿了新鮮的視角和觀點(diǎn)，在覆蓋課本基礎(chǔ)的同時又跳出課本，讓我們見到文字之后包含的更深的意義。比如在《從百草園到三味書屋》中，“碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹......”一經(jīng)她的描繪，一個可愛而富有生機(jī)的園子似乎就在教室外面，而那些富有特點(diǎn)的動植物，仿佛就在從腳邊。用文字來描繪事物并體會這份描繪帶給人的愉悅，在當(dāng)時的我看來擁有無窮的魔力，而這份魔力也一直延續(xù)至今。比如《故鄉(xiāng)》里“遠(yuǎn)近橫著幾個蕭索的荒村”；《社戲》里“仿佛踴躍的鐵的獸脊”；《祝福》里“雪落在屋檐上，聽去似乎瑟瑟有聲”......魯迅筆下的許多場景，在她的講解中都漸漸脫離了文字演變成為真實(shí)的圖景，而其中所包含的情緒，則在畫面中被放大深化，直接注入了聽者的觀感，讓人心生共鳴。文學(xué)的力量就這樣深深的打動了課堂上的每一個人。

　　在引導(dǎo)我們走近文學(xué)的同時，她還鼓勵我們學(xué)會獨(dú)立思考，學(xué)會用自己的眼光去看待世界，并且記錄下自己的心得。從那時起我就懂得，單純欣賞別人，無法從中真正學(xué)到什么，只有通過思考做出的判斷才是有價值的。對于文學(xué)是這樣，對于其他事物也是如此。單純的審美情趣只有通過個人的加工創(chuàng)造才能成為普及大眾的人文關(guān)懷，而這份轉(zhuǎn)化就是不斷的閱讀，不斷的練筆寫作。只有這樣，對于文學(xué)的熱愛才能獲得更大的長度和深度，文學(xué)也才能成為生命的一部分。

　　三年的'生活有美好的回憶，當(dāng)然也有艱苦的時光。記得體育中考里有一個必選的實(shí)心球項(xiàng)目，這對于從小體質(zhì)薄弱的我而言是個巨大的挑戰(zhàn)。剛開始練習(xí)時發(fā)現(xiàn)想要過線幾乎是不可能完成的任務(wù)。當(dāng)時的體育老師是位頗有經(jīng)驗(yàn)的老先生，和班主任老師一起，對于我們這幾個過關(guān)困難的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)訓(xùn)練，即便是離達(dá)標(biāo)線仍然很遠(yuǎn)，也總是寬慰為主，告訴我們不要心急，只要找到正確的發(fā)力點(diǎn)，過關(guān)是很有希望的。即便進(jìn)步很小，也總是對我們保持著耐心，讓我們千萬不要放棄。每天中午飯后或者下午放學(xué)前，他們會把我們集中在操場上進(jìn)行加練，從講解動作開始，反復(fù)演示，讓我們一一試投，找出姿勢上的不足之處，然后再練習(xí)。如此反復(fù)練了將近兩個月，許多人終于慢慢的找到了感覺。

　　毫不夸張的說，這是我人生中第一次對于目標(biāo)距離遙遠(yuǎn)，而且長期練習(xí)不見起色感到絕望；也是第一次在不停的練習(xí)挫敗中摸索感覺，然后慢慢懂得和了解拼搏與奮斗的意義。我開始覺得，許多想要達(dá)到的目標(biāo)并不會從天而降，必須自己伸手去爭取。而想要在激烈的競爭中有所成績，必須要有這一份挑起爭高的勇氣和能力。失敗固然讓人沮喪，但沒有努力過的放任自流又何嘗不是呢。人或許只有通過這樣不停的堅持和自我奮斗才能逐漸實(shí)現(xiàn)其價值，即便是失敗的價值也是值得尊敬的。

　　我必須感謝這位體育老師，我的班主任，和許多幫助我的同學(xué)們，經(jīng)過這將近兩個月的練習(xí)最終拿到全分，為后來的中考在心態(tài)上打下了很好的基礎(chǔ)。而正式考試時實(shí)心球穩(wěn)穩(wěn)砸過達(dá)標(biāo)線的那一記響聲至今依舊興奮而有力的響在耳畔。

　　《同桌的你》有這樣一句歌詞，“總說畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西。”三年的初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝，對于立達(dá)的感恩與想念卻一直縈繞在心。在畢業(yè)后的十多年里，我繼續(xù)求學(xué)之路，到過許多地方，遇到過許多人和事，有些人友好而親和，有些事則讓我不得不反思自己行走世間的態(tài)度是否過于單純。但即便是偶爾遭遇挫折，我的腦海中依舊會浮現(xiàn)出魯迅鋼鐵般的文字，和著語文老師的微笑一起，化成溫暖而催人奮進(jìn)的亮光；我依舊會想起夕陽下操場上揮舞的手臂和實(shí)心球重重砸地的聲音，像是不容懈怠的鼓點(diǎn)一樣垂在我的背脊上，讓我時時努力，不敢安于現(xiàn)狀。我依舊會沉下氣，聽一聽自己的心跳，感受一下依舊青春的血液里的能量和溫度，像不可阻擋的江河洪流一樣，流過我永不褪色的少年的心。

　　祝愿母校立達(dá)生日快樂！

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