十六歲我為人師散文
涉世之初的女兒頻頻來電，訴說工作的辛勞，生活的不便，心緒的不寧，前途的渺茫...面對遠在陌生城市的她，疏導顯得那么蒼白！我除了祝福，只有回憶，回憶我的初涉人生，那段艱辛的路程...也許，踏過我的身體，她能有些許收益。
八十年代的第一年，我回鄉務農了，那種失落加上失去母親的痛讓我頹然。而某一天，我的小學老師給我捎來一信，要我去代課！消息一傳開，不時就溜進一句句閑話：“嘿嘿，她自己都還是個細伢子，還沒學生高呢！”“這么矮，不被學生掀翻就乖乖咯！”欣喜被冷言冷語打消了，忐忑伴隨我走進學校，來到我的老師現在的校長面前。他曾經嚴厲的眼神在這時還是讓人肅然起敬，我接受了他交給我的任務---任教三、四年級復式班的語、數科。
就這樣16歲的我由一名學生變成了一個老師，走上了令人敬畏的`講臺。雖然，看見女孩們跳皮筋時我的腳底會癢癢的，但，上課期間我卻一本正經，盡量四平八穩地踱著方步；雖然，碰上愣小子打架時我還會條件反射似的躲開，但，猛然間卻會沖上去擋住飛過來的拳頭！角色在悄悄地變換，思維在默默更新，責任在無形地升華，也許，這就是自己潛意識在作用--我要成為老師，真正的老師！
從小生長在山村，從未見過大場面，雖然讀書時老師喜歡，偶爾也上過講臺，但這第一次登臺上課，突然被幾十雙眼睛齊刷刷地注視，臉頓時燒得厲害，手也抖得厲害，眼睛還不敢回視學生，加上這特殊的復試班級，一上臺就窘迫得讓學生竊笑。好不容易鎮定下來開了口：“這堂數學課三年級做作業四年級上新課。”我隨手把四年級的課題抄在黑板，黑板是一塊木板制作的用一架子架著，好高，我只能寫到黑板的下方，一下子引來哄堂大笑，湊熱鬧似的，三年級學生嚷嚷起來了：“我們做什么作業呀，老師你沒說清呀！”我趕忙補救，布置好三年級作業，這時四年級學生也嚷嚷開了“老師講我們的新課呀！”惶惶地來講四年級的課了-比例關系，翻書，照本先科，講例題，解練習題，這時，一學生拿出一本習題集指著一題目說：“老師教我做這題吧！我想了很久還是不會啊！”鬧哄哄中時間不知不覺過去了，突然下課鈴響了，而，三年級這邊卻一字未講，學生們個個無奈地搖頭閑話，拉拉扯扯，嘻嘻哈哈，我卻紅著臉流著淚腦中亂哄哄的。下課了，我趴在辦公桌上難過著。這時，校長來了，告訴我不用怕，第一堂課誰都差不多，還說他自己的第一堂課還不如我；其余老師也都紛紛來安慰我，說越怕就會真的越來越怕，你不怕就會真的不怕。并且要我有空就跟他們上課堂聽聽他們的課。慢慢的，我學會了有序安排課程，能坦然面對自己的弱點，會激發學生的共鳴了。我想，得到同事的支持，就得到許多無形的力量，你就能從坎坷中繞過尷尬迅速出發。因為那些充滿善意的溢美或者批評之詞包含著多少鼓勵，多少希望！
這所學校好小，學生不足一百人，老師連我只有四個，都是從四周幾個小山村徒步而來，每天一大早吃了飯，帶好午餐的菜，八點前趕到學校，學校有個食堂，但要老師自己輪流做飯，三十多斤大米做成熟飯可不是件容易事，接下來還得為學生整理隊伍，打飯、收飯票、洗碗...輪到我值日了，我懼怕極了，硬起頭皮走進食堂，在飯熟之時我驕傲地叫校長來端飯甑了，我的驕傲他看在眼里，不動聲色中，叫我做道菜--油煎干辣椒！我不服氣，想當然的倒油放辣椒，一下子，辣味沖鼻，眼淚鼻涕涕零，而辣椒也在眨眼間黑了一半，鏟在盤里就是一個紅與黑！“你是什么女客人呀，原本天生就會生孩子做飯！你卻這么簡單的還不會！”16歲的我最不喜歡別人說我“女客人、生孩子”，驕傲的我最忌諱別人說我什么都不會，一下子我嚎啕大哭，我的驕傲被他狠狠的打擊了一下！哭過之后，我細細靜想，我是會長大呀，難不成我變男人么？嘻嘻……我是炒糊了辣椒啊，不要輕易對待簡單，不要盲目自以為是啊。午飯后，校長依舊對我說著疏導的話，我想這樣的打擊就像警醒的喇叭，響響會讓人走出歧途的。
麻雀雖小五臟俱全，這個學校也是一應俱全，除下我，其余三個老師都任著不同的職務，而在某個特定時期，他們的關系極其微妙，好似一個小三國，局勢變幻莫測，因此，我就成了他們拉票維持自己的好對象。而我也每每勉為其難地夾在他們中間不可置否。一次，為了報銷外出旅游的經費事，他們各自為戰，堅持自己的看法，校長沒去旅游，所以不認可報銷，另外兩位去了，一定要報差旅費。各持己見，一比一平，所以決定權在我投這一票上。先前校長就在我面前吹過風，不許投他們一票，因為我是他叫來的，又是他學生...而另外倆又說這是鄉里組織的正當旅游，其他學校都報了，我們也要報...這時，我真的無語，原本大嘴巴的我，這時卻真的不知說什么才好，只得什么都不說，沉默。后來教辦干部來了，把這事處理妥當了，我經受了這次人際關系的考核，和諧地繼續忙碌著，我慶幸我什么都沒說。我想，有時在你處在你把握不住的微妙關系時，沉默是你最好的應對方法，要不怎么會有人說“沉默是金！”
時間在悄悄流過，青春也在默默中悄然綻放，感情也隨著歲月變換漸漸豐滿起來了。我的朦朧也帶著夢幻，帶著光環悄悄來臨。那時的心思不像現在可以多渠道表達，只能在一封封的書信中抒發，這時的學校老校長已走，調來一個別處的老師來當校長了，每天都會來來回回來往于學校與集鎮，我的書信送發在她來之前 都是自己親自繞到街上寄送，好辛苦。這時她主動要幫我，還一直夸我能寫會說，看她熱情的笑臉，那滄桑的臉不再觸目，還好似一個慈祥的符號了，我感激得不想反抗，一切私密都和她傾訴.....不久，我的情感莫名的受到冷漠，我浮躁而郁悶....突然的一次，不經意間我發現，我的信件正在被她偷偷地在拆開...猛然間那朵慈祥之花一下在我眼中成了狼牙花！一切都明白了！卻又糊涂了！為什么？那和善、那熱心是在這人身上的嗎？莫非真的應驗了別人說的這句：“曾經滄桑的人陰險起來會比任何人都更可怕！”所以，從那時起，我一直遠離滄桑之人......
當了14年的赤腳老師，我失去了許多，但也我學會了許多，雖然命運不濟，但我努力過，拿到過師范自學畢業證，幼師教育合格證，只要政策允許范圍內的考核我都努力通過，但，政策使然，我是時代的犧牲品，雖掃落市井，但這一生稱呼已定，無任何時，無意間老師這一稱號又被已不相認的學生重呼，我想，雖已不齒，但仍以此律己，無任為人還是做事，老師是你一生的榮譽，是你取之不盡精神財富，是你用之不竭的思想清潔劑，盡管世風日下，只要給自己留著那份曾經的單純....繁忙的工作、平凡的生活中一樣也能讓人感到流光溢彩，何必在乎名利蹉跎中的患得患失。 成功之日，你最難忘的一定是你的涉世之初！
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