教育培訓計劃

時間：2025-09-22 07:19:34 培訓計劃我要投稿

教育培訓計劃必備15篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的教育培訓計劃，希望能夠幫助到大家。

教育培訓計劃必備15篇

教育培訓計劃1

　　為了認真貫徹落實《涼州區教育局特色學校創建活動的實施意見》，結合《古城鎮八五小學講文明禮儀特色學校創建方案》，全面提高教師的師德修養。我校將從11月15日至12月15日利用一個月的時間，對教師的禮儀進行培訓，以使教師的禮儀更加規范。

　　一、培訓意義

　　中國自古以來是禮儀之幫。文明禮儀是文明社會的行為規范，是全體社會成員必需遵守的行為準則，是一個社會文明和文化水準的標志，是一個人文明道德修養的外在表現形式。“振興中華，教育為本;振興教育，教師為本。”教師的職業道德素養是教師素質之魂，是教師振興教育的內在動力和行動保證。教師是融合智慧，傳承文明的使者，教師禮儀具有率先性、示范性、整體性和深遠性。

　　二、目標要求

　　1、通過禮儀培訓提高教師的職業道德規范和道德標準，以促進社會和諧發展及學校的文明進程。

　　2、通過“學禮儀，樹形象，促工作，增素質”的教師禮儀培訓，提升教師的整體形象，發揮教師的人格魅力，使教師群體真正贏得學生、家長、社會的尊重和信任。

　　3、營造高尚、文明、和諧的校園禮儀環境，增進師生關系的和諧發展，使之充滿親和力和凝聚力。

　　三、組織機構

　　組長:朱慶

　　副組長:林山

　　四、培訓對象

　　全體教職工

　　五、培訓時間

　　培訓時間為三個階段：

　　集中培訓階段(11.15—11.24)：學習有關禮儀常識和教師職業道德規范，并共同研討，教師留好筆記。

　　分散實踐階段(11.25—12.7)：全體教師以《教師禮儀之我見》為題，談一下對教師禮儀的看法，并開展征文比賽活動。

　　總結提高階段(12.8—12.15)：全體教師根據前兩階段的學習實踐情況，以《我的禮儀，我來談》為題，談一下自己教師禮儀方面的情況，并寫出心得體會。

　　六、培訓內容

　　教師禮儀有關方面的材料。(見附件)

　　七、成果展示：

　　對第二階段“教師禮儀之我見”和“第三階段“我的禮儀，我來談”征文進行評選。

　　古城鎮八五小學

　　20xx.11.15

　　附：八五小學教師禮儀學習安排：

　　一、什么是教師禮儀?它的基本內容內容是什么?

　　教師禮儀是教師在工作崗位上待人接物、為人處世的行為規范。

　　教師禮儀基本概況

　　教師是學校工作的主體，不僅是科學文化知識的傳播者，而且是學生思想道德的教育者。老師在傳播知識的同時，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學生進行著潛移默化的影響，從而對學生的言行舉止發生作用。因此，老師要十分注意自己給學生留下的印象，要使自己從各方面成為一個優秀的、學生能夠仿效的榜樣。

　　行為舉止

　　一個人氣質、自信、涵養往往從他的姿態中就能表現出來。作為塑造人類靈魂工程師的'老師，更要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。

　　(1)目光：在講臺上講課時，教師的目光要柔和、親切、有神，給入以平和、易接近、有主見之感。當講話出現失誤被學生打斷、或學生中出現突發事情打斷你的講課時，不能投以鄙夷或不屑的目光，這樣做有損于你有學生心目中的形象。

　　(2)站姿：老師站著講課，既是對學生的重視，更有利于用身體

　　語言強化教學效果。站著講課時，應站穩站直，胸膛自然挺起，不要聳肩，或過于昂著頭。需要在講臺上走動時，步幅不宜過大過急。

　　(3)手勢：老師講課時，一般都需要配以適度的手勢來強化講課效果。手勢要得體、自然、恰如其分，要隨著相關內容進行。講課時忌諱敲擊講臺、或做其他過分的動作。

　　教師的言談

　　教師承擔的主要任務離不開語言表達。因此，作為一名教師，要注意表達語言時應遵守的禮儀禮節。

　　(1)表達要準確：學校中設置的每一門課程都是一門科學，有其嚴謹性、科學性。老師在教授時應嚴格遵循學科的要求，不可庸俗化。

　　(2)音量要適當：講課不是喊口號，聲音不宜過大，會給學生以聲嘶力竭之感。如果聲音太低又很難聽清，導致影響教學效果。

　　(3)語言要精練：講課要抓中心，不說廢話和多余的話，給學生干凈利索的感覺。

　　(4)洪課可以適時插入一些風趣、幽默的話，以活躍課堂氣氛，提高學生學習的興趣。

　　與學生談話

　　(1)提前通知，有所準備。談話最好提前與學生打招呼，讓學生有一個思想準備，這既是一種禮貌，又是對學生的尊重。

　　(2)熱情迎候，設置平等氣氛。舉止端正，行為有度。談話時，語氣要平和，要有耐心，不要高音量、不反唇相譏，應表現出良好的道德修養。

　　(3)分清場合，人情人理。老師的表情要與談話對象、內容協調一致。在與學生進行談話時，不要言過其實，故意夸大事實，也不應傳播不利團結或道聽途說的事情。

　　二：男教師的儀容儀表標準是什么?(男教師參加)

　　(1)著裝

　　1、男教師一般穿著西裝、襯衫。

　　2、西裝以深色為主，避免非常艷麗的西服。

　　3、西裝袖子上的商標必須拆。

　　(2)發型發式

　　統一標準：干凈整潔。

　　不能留長發:前不遮眉，側不蓋耳，后不到領。

　　不留過厚過長的鬢角。

　　一般不留胡須

　　(3)襯衣

　　1.襯衫、西裝的顏色不能是同一色，白色襯衣最好。

　　2.襯衫的里面不要套深色的內衣。

　　3.襯衣袖口應長出西服袖口1-2厘米。

　　(4)領帶

　　1.長度正好抵達腰帶，或者有一兩公分的距離。

　　2.不要穿甲克打領帶。

　　3.打領帶時襯衣領口扣子必須系好，不系領帶時不要扣襯衫的領口。

　　(5)鞋

　　1.男士在穿西服、打領帶情況下，一般要配以皮鞋，杜絕運動鞋、涼鞋或者布鞋。

　　2.皮鞋要每天保持光亮整潔

　　一雙皮鞋不要連續穿著3天以上。

　　(6)襪子

　　兩種襪子不該穿

　　1、尼龍絲襪：不吸濕、不通氣，易產生異味，妨礙辦公和教學。

　　2、白襪子：

　　穿深色衣服、黑皮鞋時一般不要穿白襪子，除非是白皮鞋，否則將產生巨大的反差。

　　三：女教師的儀容儀表標準是什么?(女教師參加)(1)發型發式

　　女教師不染彩發不流行做夸張的發型

　　(2)面部修飾

　　1.女教師淡妝上崗，不應該濃妝艷抹。

　　淡妝更顯人的修養和審美情趣的高尚。

　　2、不佩帶轉移學生注意力的飾物

　　女教師不佩戴長而粗的項鏈，不佩戴手鐲、手鏈、耳環，雙手戒指不超過一只。

　　不要將自己打扮成一棵“圣誕樹“。

　　3、校園內不戴有色眼鏡

　　4、不留長指甲，不涂本色外的其它顏色的指甲油。

　　(3)課堂著裝

　　1.以套裙為主，顏色要嚴肅。

　　2.上衣要有領有袖。

　　3、不穿細帶裙、露背裝，不穿過透的服裝。

　　4.裙子一定要到膝蓋或以下。

　　5.不穿黑皮裙。

　　黑色皮裙在國際社會，尤其在西方國家，被視為一種特殊行業的服裝。

　　6.老師不穿小一號衣服(緊身衣)。

　　(4)鞋和襪

　　1.絲襪的長度要高于裙子的下擺。襪口永遠不要外露。

　　穿半截裙子的時候穿半截襪子，襪子和裙子中間露段腿肚子。

　　2.襪子以肉色相配最好，深色或花色圖案的襪子都不合適。不穿殘破的襪子，夏天可以不穿襪子。(重要場合除外)，穿裙子不要光腿。

　　3.不穿超過5cm的細高跟鞋。上課時不穿馬靴。不得穿拖鞋。

　　體育老師可以穿運動裝，上課時穿運動鞋，不穿皮鞋，其他教師上課時(特別是家長會等x場合)一般不穿運動裝。

　　(5)不引領服裝新潮流

　　在別人流行穿長裙時，不要比別人長;而別人流行穿短裙時，也不要比別人短,尤其不要搶先把最流行的服飾搬到辦公室、教室炫耀。

　　(6)著裝要注意揚長避短

　　脖子短：穿U領或者V領的服裝，不穿高領衫。

　　體胖：深顏色、豎紋衣服。

　　體瘦：色彩明亮度高的淺色服裝。

　　四、教師的言談舉止應注意哪些問題?

　　(1)走路

　　走路要端莊，不要手插褲兜走路;不要左顧右盼更不要吸煙進教室。

　　(2)課前

　　上課前，教師要把備課夾放在右腋下走向教室，到達教室門口，要在門旁立正站立，等候上課。

　　(3)課堂站姿

　　1、抬頭、雙目向前平視，面帶微笑。

　　2、軀干挺直，身體重心在兩腿中間。

　　3、沒有特殊情況(有特殊情況要與教導主任打招呼)，不得坐著上課。

　　不良的站姿：

　　1、縮脖、塌腰，手放在兜里、擼臂。

　　2、雙手扶桌，重心在講桌上。

　　3、用腳蹭地面，腳尖不斷點地。

　　4、不要身體擋住板書。

　　特別提示：

　　星期一升國旗時，教師要做到“三點”：肅立，脫帽、行注目禮致辭時嚴禁走動。

　　(4)接待家長

　　強調“三聲”：來有迎聲，問有答聲，去有送聲。

　　金杯銀杯不如家長的口碑。

　　(5)與學生交談的目光

　　1、目光注視對方，不要躲閃或游移不定，要坦然親切。

　　2、目光注視對方眼睛到下巴之間的區域。

　　3、微笑是你的最大優點。對人微笑就是向人表明：“我喜歡你，你使我快樂，我愿意見到你。”

教育培訓計劃2

　　一、思路決定出路

　　經過反復調查，多次論證，學校領導一班人認識到要發展學校，關鍵是理順關系，走出體制困境，注入生機，增強活力，精心打造師訓名校，促進教師教育工作發展。在正確認識的基礎上，學校提出了科學的發展思路：對上爭取領導重視，加強政策執行力度；對下構建師訓網絡，創新培訓模式；對外尋求部門支持，拓展教育發展平臺；對內改革管理機制，提高培訓實效。真是思路決定出路，在新思路的指引下，學校沿著既定的發展路線，始終朝著奮斗目標不斷奮進，短短幾年，學校實現了跨越式發展，以雄厚的師資、科學的管理、優良的質量迅速崛起，飲譽衡陽，名動三湘。

　　二、政策保駕護航

　　1、主動出擊，營造良好師訓氛圍。

　　在衡東縣，師訓工作項目的設立，學員的組織，經費的來源等，都必須依靠強有力的政策支持。為此，中心領導一班人每年兩次專題研究師訓政策，分析全縣教師隊伍現狀，凡是與政策現實要求相符合的，上級有要求的項目，都列入培訓計劃，并于每年全縣教育工作規劃編制完成之前，縣財政預算下達之前分別呈報縣教育局和縣人民政府。同時，中心每年爭取縣委、縣人大、縣政府、縣政協的相關領導到學校視察或現場辦公一到兩次；爭取縣教育局每年專題研究師訓工作會兩次以上；邀請全縣各鄉鎮中心學校校長、縣辦中學主管校長開展一次聯誼活動。這樣，就形成了一個從上到下支持師訓工作的良好氛圍，切實保證了培訓項目、培訓資金、培訓人員、培訓時間的落實。

　　2、吃透政策，力爭師訓經費落實。

　　教育部《關于加強縣級教師培訓機構建設的指導意見》明確規定：“縣教育學習與資源中心是隸屬縣人民政府領導，縣教育局主管的正科級事業單位，具有獨立法人資格的辦學實體，行政上受縣人民政府和縣教育局的領導，業務上接受上級教育行政部門的領導和指導。”“縣級教師培訓機構建設要以財政拔款為主”，由此，中心領導堅持嘴勤、腿勤、筆勤，經常請示、匯報，形成共識，找準機會。幾次召開“縣委書記辦公會議”、“縣長辦公會議”，將縣級教師培訓機構建設列入政府的議事日程，并將其作為衡東縣基礎教育發展改革和中小學教師隊伍建設的重要舉措之一，通過多方多輪爭取，中心辦學經費由縣財政、縣教育局按時足額劃撥。所有在編在崗人員工資由財政統發。中心建設經費主要由教育局專項撥付。這樣，調動了教師培訓的積極性，有力地推動了衡東教師繼續教育事業積極、健康、可持續發展。

　　3、強力執行，保證師訓政策到位。

　　根據中小學教師繼續教育有關政策和法規及上級教育行政部門要求，結合衡東縣教師隊伍建設的.實際，我們制定了《衡東縣20xx—20xx年教師培訓規劃》《衡東縣小學校長提高培訓計劃》《衡東縣新教師培訓計劃》《衡東縣中小學教師現代信息技術培訓計劃》《衡東縣中小學教師普通話等級培訓計劃》《衡東縣班主任培訓計劃》《衡東縣非學歷遠程教育培訓計劃》，還制定了《衡東縣中小學教師崗位培訓實施方案》《衡東縣中小學骨干教師培訓實施方案》和《衡東縣在職中小學教師提高學歷培訓規劃》。這些培訓實施計劃，確定了各項培訓的目標、內容、形式、時量及考核辦法和一些具體措施。各類計劃經教育局黨委認真研究，均以紅頭文件下發各鄉鎮中心學校和縣直學校，在中心的努力倡導下，縣教育局在師訓工作制定了一系列配套政策，如：凡應參加有關培訓而拒不參加培訓的教師一律不評先、不評優、不評聘職稱、年終考核不能定稱職以上等級；干部競聘，縣直學校教師調配必須要有關繼續教育合格證或提高學歷培訓畢業證，要有信息技術等級證，普通話等級證，省、市級以上教研成果，否則一票否決。全縣統一在計劃和政策的調度下實施教師繼續教育工作，形成了良好的培訓工作氛圍，各項培訓工作卓有成效地穩步推進。

　　三、心動不如行動

　　思路有了，政策有了，行動立馬跟上。中心人用實實在在的行動向全縣人民交了一張滿意的答卷。

　　1、樹立一面旗子。中心向全體教工明確提出創師訓名校的口號，把中心建成省示范性縣級教師培訓機構，力爭創部級示范性縣級教師培訓機構，發展成為衡陽市，乃至湖南省縣級教師培訓機構的領頭羊，這樣，旗子一亮，教工精神一振，一種崇高的事業感，一種強烈的集體榮譽感，一種潛在的自我發展、個性張揚的拼搏精神被激發，奮斗激情被點燃。

　　2、組建一套班子。中心按照精干、實效的原則，采用競爭上崗制度，選拔聘任思想政治素質高、懂得教育規律、熱愛教育事業、熟悉教師工作、富有改革創新精神的業務骨干進入領導班子。省優秀教育工作者、市十佳校長、特級教師劉美揚同志任中心主任，衡東一中副校長、特級教師顏亞華同志任中心支部書記，領導班子的年輕化、專業化為中心的發展和壯大提供了強有力的保障。

　　3、搭建一個臺子。20xx年開始，縣委、縣政府、縣教育局按照小實體、多功能、大服務的原則，明確而堅決地完成了縣教師進修學校、教研室、電教儀器站的資源整合工作，組建成衡東縣教師學習與資源中心，教師教育相關資源得到有效整合和優化配置，師訓工作如虎添翼，克服了過去教師培訓與教學研究各行其是的狀況，改變了師訓手段技術落后的局面，形成了培訓、教研、教學指導三位一體的教育模式。

　　4、充實一支隊伍。教師學習與資源中心在全縣教育發展中起著重要的指導性、示范性作用，是全縣教育教學人才建設基地，是教育創新和發展的動力之源，中心按照少而精、專兼結合、合理流動的原則加強培訓機構的師資隊伍建設，采取在原有教師格局中選聘，從一中、二中、歐中等省市示范性中學選調等方法充實了中心師資隊伍，打造出一支學歷高、素質優、能力強，集培訓、教學、教研于一體的新型培訓者隊伍。

　　5、完善一套設施。中心按照先進性和實用性相結合的原則，加快了中心的教育教學硬件建設，中心現占地91畝，總建筑面積33097平方米。現有高規格、多媒體教室14間，微格室4間，電子閱覽室2間，學科教師培訓實驗室6間，教育心理實驗室1間，圖書資料室4間。

　　中心建立了衛星電視接受系統和網站，能與互聯網相連接，并與教育局信息中心和各學校相連通，形成了計算機網絡系統；衛星電視教學系統與各校計算機網絡相連，開通雙向視頻教學系統，能實現網上教學。

　　中心還建成了百兆以上局域網，帶寬1000m、100m交換到桌面，與CHINANET傳輸網絡連接，網絡出口帶寬10MB，配備了瀏覽、資源存儲等功能的專用服務器及UPS電源，實現了在局域網上存儲和共享教學信息的功能。

　　中心配備了符合遠程教育要求的多媒體教室，裝配計算機152臺，最低配置為CPU2。8G，1G內存，100G硬盤能聯網的多媒體計算機，配齊了視頻投影儀、雙向視頻教學系統、不間斷電源等設備。

　　6、構建一個網絡。為了全面落實《面向21世紀教育振興行動計劃》的精神，不斷提高中小學教師學歷，近幾年，中心建立了與高校聯合辦學機制，分別與湖南一師、衡陽師院、湖南科大、衡陽電大等高等院校聯合辦學，舉辦大專函授、本科函授和現代遠程教育班13個，學員1940人，舉辦中學教師繼續教育班8個，學員452人。

　　中心還建立了與中小學聯系和溝通的有效工作機制，建立起“縣（中心）―鄉（鄉鎮業余教師進修學校）―校”三級培訓網絡，三級培訓網絡每級都有自己明確的職責和任務，中心負責統籌組織培訓，利用鄉分片設點，送教下鄉到校；鄉負責組織，提供場地；校負責送培。在運行過程中，各司其職，各負其責，協調運轉，充分調動了多方面積極性，有效地提高了教師教育的質量。

　　7、建立一套制度。為了保證培訓質量，加強對課程和學員的管理是保證培訓質量的基礎，中心各類培訓嚴格執行省頒教學計劃，選用上級教育行政部門指定的教材，嚴格按照計劃開足課時。在學員管理中，制定了入學、注冊、面授、出勤、考核、發證等一系列規章制度。加強對學員的管理，其中出勤管理是保證培訓質量的基礎，在這方面中心采取了強有力的措施：①根據培訓類別多的情況，實行行政干部分工負責制，把教學與出勤管理結合在一起；②建立出勤登記卡，多次面授結束后由班主任填寫，學員憑出勤卡報銷有關費用；③由教育局師訓股定期向各中心學校、縣直學校通報老師參培的情況，發揮它在管理上的作用；④推行培訓學員結業學分制，把參培教師面授情況列入培訓結業考核范圍。

　　在培訓管理方面，中心建立了全縣中小學教師、校長培訓和本中心教師業務學習進修檔案，全部實行計算機信息檔案管理。各類培訓結業、畢業學員的有關資料在中心網站上公布，學員隨時可上網查詢。各類培訓都實行學分制，按上級教育行政部門的要求，嚴格、規范管理學員學分，學分登記率100%，培訓活動登記及時、規范、無差錯，不弄虛作假。

　　8、實現強強聯合。幾年來，上級主管部門和縣級各類職能部門為中心的發展特事特辦，制定落實了一系列的優惠政策，在中心硬件設施建設中給政策、給物資，中心也充分利用自身資源優勢，回報社會，服務社會，創建和諧的社會環境。中心派出優秀教師為政務中心、銀行、稅務、工商、旅游、城管等部門進行信息技術和普通話培訓，提升窗口行業從業人員服務水平和服務質量，為財政、統計、審計等部門培訓電算財會人員，密切了與職能部門的關系，縮短了發展溝通的距離，提高了辦事效率，加快了發展步伐。

　　9、拓寬發展平臺。自縣級教師培訓機構開辦以來，培訓教師這種單一的辦學模式已經形成定式，在實踐中，中心領導發現一個契機，由于師訓工作“季節性”較濃，教師培訓機構常常出現人工和教學設施閑置狀態，這樣既不利于工作的開展，又影響教師個人的發展，是一種極大的浪費，中心何不將優勢資源充分挖潛以發展壯大呢？多次請纓后，縣委、縣政府和縣教育局再次給予政策支持，同意中心采用一體雙翼的發展模式，以師訓為主，利用資源優勢開辦附屬中學――衡東縣實驗中學，為主體發展添彩。衡東縣實驗中學自20xx年創辦至今，在校學生人數發展到2600多人，常規教學班40多個，每年可為中心增加80萬至100萬的師訓經費，有力地增強了中心發展后勁，同時還可為中心培訓教師提供實驗實習場地。

教育培訓計劃3

　　為了進一步優化職工隊伍結構，提高職工的業務技能和綜合素質，培養和造就一批德才兼備、會管理的高素質的“四有”職工隊伍，根據礦職工培訓和素質教育的要求和《通風隊年度人員職工考核制度》，并結合本隊全年工作安排部署，遵循學以致用、講究實效的原則，結合本隊實際，對全員進行全方位、高質量的專業知識和技能培訓綜合素質教育培訓，現制定年度職

　　工培訓計劃如下：

　　一、培訓對象：

　　1、通風隊全體職工。

　　2、小井所有區隊的班組長以上人員。

　　3、小井生產連隊的部分職工。

　　4、新進小井的職工。

　　二、培訓方式：

　　1、分批分類，形式多樣的理論與實踐培訓。

　　2、利用班前會短時間培訓和案例分析。

　　3、利用業余時間組織集中培訓。

　　4、礦組織的帶薪脫產培訓或外出學習。

　　5、組織崗位練兵和技術比武及考試。

　　6、師傅帶徒弟。

　　三、培訓內容：

　　1、認真學習貫徹上級下達的規章制度，文件和事故通報。

　　2、了解《礦山法》和《煤礦安全規程》。

　　3、“一通三防”知識和通風設施的作用。

　　4、學習本崗位的工作標準、管理標準、技術標準。

　　5、學習本專業、崗位技能知識和。

　　6、職工的道德教育和綜合素質的.提高。

　　四、培訓目的：

　　1、了解《煤礦安全規程》及其配套的法規制度。

　　2、掌握本專業、崗位的各類標準，了解其他相關工作和技術標準，做到“應知，應會”的標準。

　　3、提高生產班組長的業務與管理水平和處理事故的應變能力。

　　4、提高小井職工的整體素質。

　　五、培訓地點：

　　通風隊學習室，其它區隊學習室，礦教育樓。

　　六、培訓時間：

　　1、本隊短時間培訓為每天三班班前會，每月底進行一次考試。

　　2、本隊集中培訓為本隊工作不繁忙時。

　　3、其他區隊為每周六的早八點班前會和四點半班前會。

　　4、脫產培訓結合礦或小井的職工培訓時間。

　　七、培訓費用：

　　教材和教課人員待遇向小井辦公室申請。

　　八、培訓要求：

　　1、教課人員備好課，做好授課記錄。

　　2、聽課人員要專心認真，做好筆記，不得遲到早退無故曠課。

　　九、考核辦法：

　　1、本隊進行班前會對所教過的知識進行提問，回答錯誤者，每人每次扣3分。

　　2、月底考試個工種第一名獎勵100分，不及格者扣100分，考試無故不來者按不及格處理。

　　3、每周隊所作筆記進行一次檢查，筆記不全者每次扣10分，嚴重不全者每次扣20分。

　　2、其他區隊考核辦法自行規定。

教育培訓計劃4

　　認真貫徹落實高級檔案精神，以學校總體發展目標為指導思想，全面提高校車接送服務質量，確保校車接送正常、安全。本學期校車安全管理將從以下幾個方面進行：

　　一、加強乘車安全教育工作。

　　1、學校對幼兒進行必要的交通安全知識教育。

　　2、班主任是對幼兒進行安全教育的`主要實施者和負責人，要求班主任對本班幼兒經常加強乘車安全教育。

　　3、汽車老師必須對自行車幼兒每天一次以上的汽車教育。

　　4、學校利用各種有效的方式聯系幼兒家長，讓家長重視孩子的乘車安全，提高了安全系數。

　　二、加強乘車安全管理。

　　1、完善司機和汽車老師的管理制度，將責任執行給個人。

　　2、每輛車每班每站選擇素質好的家長擔任網站領導，早上上車前點名，維持紀律，督促幼兒排隊等車。

　　4、每周召開汽車老師、司機會議，有效解決問題。

　　5、每周五訪問乘車幼兒，詢問幼兒乘車情況（車老師是否下車扶幼兒，是否過馬路，未來幼兒是否打電話）。

　　6、每兩周行政檢查一次車。

　　7、加強車輛維護管理，加強校車接送前和接送后的檢查工作。

教育培訓計劃5

　　一、目前員工教育培訓工作存在的問題及不足

　　1.教育培訓是“教育+培訓”兩個方面。教育解決的是人的意識問題，是思路觀念層面的，培訓是解決技能的問題。目前更多的單位更注重員工技能的培訓，教育的職能被弱化了。

　　2.各級培訓管理的責任主體落實不到位，培訓管理的第一責任者和培訓組織實施責任者鑒定不清。

　　3.培訓管理人員業務素質不高；大多數兼職培訓教師沒有接受專門的任職資格培訓，課件制作、授課技巧不精。

　　4.各廠礦基層區隊的培訓沒有落到實處。大多數區隊的培訓工作計劃與安全管理的實際需求相脫節，培訓的針對性實效性不強；培訓為安全生產服務的意識還沒落實到區隊的各級管理人員腦海之中；為完成培訓而組織培訓，被動應付上級檢查而辦班、做內業的現象普遍存在。部分區隊安全培訓、安全教育流于形式，員工“會說不會做”，“說到做不到”。

　　5.培訓的創新不足。培訓內容單一，在各類培訓班中，機械的安排教學內容，法律法規、企業文化、人文科學，道德修養、傳統文化、心理知識等諸多內容沒有很好地融入培訓之中，員工缺失文化素質的提升培訓，缺乏綜合的培訓教育；照本宣科的填鴨式培訓方式依然占據主導地位，理論培訓不能很好的與實際操作相結合；培訓手段不新，網絡教學、電子屏演示與模擬平臺、多媒體教室還不能完全普及。培訓管理手段落后，無紙化培訓管理工作普及率低。

　　二、解決思路

　　（一）加強教育和培訓，使這兩個方面有機融合

　　培訓是解決員工行為模式的有效手段，教育是解決心智模式的有效方法。煤礦生產，安全是天字號工程，只有真正認識到，思想意識是安全工作的起跑線，要從安全意識教育和安全培訓兩個方面入手，通過安全警示教育、形勢任務教育、管理主題教育、素質提升教育、文化宣貫等教育培訓，提高全員安全管理意識和行為能力。

　　（二）樹立培訓工作新理念，強化各級培訓管理人員責任主體意識

　　一是牢固樹立“培訓不到位就是最大的安全隱患”、“安全生產，培訓先行”的培訓工作理念和“培訓是員工最大的福利”的政治責任，提高各級管理人員對培訓工作重要性的認識。

　　二是培訓工作是一把手工程。明確各廠礦長、區隊長（車間主任）、班組長是培訓管理工作的第一責任人，廠礦一級建立行政一把手對培訓工作負總責，分管領導具體抓，培訓業務部門具體組織實施；區隊形成隊長負責，書記具體抓，副隊長或技術員組織實施；班組長對所在的班組的培訓工作負責，形成責任明確，分工負責，齊抓共管的培訓管理責任體系。

　　三是明確各級培訓責任主體的職責和任務。集團公司教育培訓中心，各廠礦，區隊車間，班組各自承擔的'培訓任務，推行“631”培訓責任管理模式，既區隊班組承擔集團公司年度培訓總量60%的培訓任務，廠礦承擔30%的培訓任務，集團公司教育培訓中心承擔10%培訓任務。

　　四是建立培訓考核督導責任體系。完善培訓考核體系，改進觀察點、測評點，充分發揮考核指揮棒的導向作用，實現通過考核促管理提升，促質量提高的目標。20xx年6月，神華寧煤集團公司下發了《關于開展基層教育培訓工作督導的通知》，結合教育培訓工作督導又安排了分工聯系點，由集團公司培訓分管領導牽頭，集團公司安全監察局、人力資源部、企業策劃部、組宣部、紀檢監察部、工會組成的督導組，作為集團部門監督管理責任的延伸。教育培訓中心黨委書記兼任督導辦公室主任。各部門各有分工，安監局督導安全培訓，人力資源部督導技能培訓，企劃部督導管理培訓，組宣部督導素質教育，紀檢監察部督導效能建設，工會參與、協同聯動，充分發揮職能作用，形成對教育培訓工作的有效管控。針對薄弱環節和重點工作進行重點督促和檢查。督導組采取月查、季考、年度評優評差。通過深入基層，調查研究，把督導與考核相結合，督導工作重點是過程管控，考核工作是結果導向。

　　通過以上方法，形成“統一管理，職責分明，分工負責，分層實施，監督到位”的培訓管理格局。

　　（三）強化對培訓管理人員的培訓和師資隊伍建設

　　一是強化對培訓管理人員責任意識，管理理念和業務知識的培訓，定期舉辦培訓管理人員培訓班。

　　二是擴大師資隊伍的選拔范圍。建立各級領導干部上講臺制度，明確各級領導干部每年承擔培訓的課時標準，同時把領導干部每年承擔培訓任務完成情況列入各級領導干部考核范疇。鼓勵專業技術人員承擔一定的培訓任務，把專業技術人員承擔培訓任務與專業技術人員納入專業技術人員的業績考核之中，與專業技術人員晉升職稱掛鉤，作為評先評優的重要條件之一。選拔技能素質高，技術精湛的高技能人才充實培訓師資隊伍之中，充分發揮高技能人才在培訓中的特殊作用。20xx年10月，神華寧煤集團公司在所屬各單位和機關部門選聘了112名管理人員和專業技術人員做為企業的內訓師，有效利用了內部師資資源。

　　三是加大對培訓師資隊伍的培訓力度。采取請進來，送出去的方式，重點在課件的制作、授課技巧及課件開發，強化對專兼職教師的培養，提高他們培訓授課能力。

　　四是通過開展授課比賽，課件評比，評先評優等活動，激勵專兼職教師提高授課水平，提高授課的效果。

　　（四）強化基層區隊的培訓管理

　　廠礦區隊是完成生產經營目標，降低生產成本，提升員工素質，實現安全管理的核心陣地。區隊的培訓是培訓實施的主戰場，承擔著主力培訓任務。抓好區隊的培訓工作，對于確保廠礦的安全生產，提高勞動生產率，降低生產成本，提高員工的素質都有著十分重要意義。

　　一是要明確區隊抓好培訓的目的。提高員工的安全意識和安全操作技能，確保安全生產，提高效率。

　　二是要落實區隊的培訓責任主體。區隊長是安全生產的第一責任者，同時也是培訓管理的第一責任者，要明確隊長負責，書記主抓，技術員具體實施的培訓責任體系。

　　三是要明確區隊承擔的培訓任務。區隊主要承擔的培訓任務是：1.區隊安全培訓和安全教育；2.各項作業規程的貫徹落實；3.安全法律法規的貫徹落實；4.本安體系規定的各項培訓；5.現場技能培訓。

　　四是做好區隊培訓計劃的制定和落實。區隊培訓計劃的制定要依據區隊的培訓需求調查分析的基礎上制定，每月區隊培訓計劃制定之前，都要在總結上月度安全生產、成本控制、區隊建設工作的基礎上，分析存在的問題，提出培訓需求，在此基礎上制定有針對性的月度培訓計劃，確定培訓內容和培訓教師，組織好培訓。

　　五是做好培訓的效果評價工作。組織好培訓的考試考核和培訓效果評估工作。

　　六是各廠礦要為區隊培訓做好服務工作，提供教材培訓資料，督導區隊落實培訓計劃，完成培訓任務。區隊要積極探索創新培訓方法，抓好現場培訓工作，提高培訓質量。

　　（五）創新培訓方式方法，優化培訓資源配置，改變照本宣科的填鴨式培訓方式

　　一是開展好員工技術競賽。將其發展成員工成才的“星光大道”，將全員崗位練兵、技術比武作為提高員工綜合素質和能力的有效載體。

　　二是強化職業技能鑒定。從制度層面深入研究激勵政策，讓技能人才真正享受到勞動創造帶來的價值。

　　三是完善教育培訓信息化平臺，將培訓計劃上傳平臺管理，實現集團、廠礦、區隊（車間）三級培訓計劃聯動管理，切實使培訓計劃得到有效執行，滿足培訓管理的要求。

教育培訓計劃6

　　一、科室管理與自身建設

　　1、科室全面管理制度完善，人員崗位職責明確，日常管理資料齊全。

　　2、科室及所開展技術依法準入，醫務人員依法執業。

　　3、制定科室發展長期規劃和近期計劃，注意科室人才梯隊建設

　　4、科室采取多種形式強化醫德醫風和行風建設，醫務人員嚴格執行廉政要求，無違法亂紀情況發生。

　　二、醫療質量與安全

　　1、科主任、護士長為科室醫療質量管理第一責任人，科室醫療質量管理組織體系完善，各項規章制度齊全，運用科學的組織、計劃、控制等方式創新性進行醫療質量、醫療安全管理。

　　2、有全面醫療質量、醫療安全管理及持續改進的實施方案和落實措施，科室質量控制有標準、有措施，建立日常檢查、分析、評價、反饋、處理等制度，建立醫療服務質量可追溯制度，實行質量責任追究制。

　　3、定期開展科室全員醫療服務質量和安全教育培訓

　　4、醫療質量和醫療安全核心制度健全，落實到位，有核心制度落實保證措施，有質量持續改進措施及記錄。醫療質量關鍵流程（主要指危重病人管理、圍手術期管理、輸血與藥物不良反應、有創診療操作等）管理制度落實好。嚴格遵守醫療衛生相關法律法規，嚴格執行診療規范和臨床操作規范，無違規操作現象。

　　5、有科室醫務人員“三基三嚴”培訓計劃、考核計劃及實施方案，相關檔案完備、真實，記錄規范、詳細；心肺復蘇等基本技術操作規范實現全員掌握。

　　6、開展新技術、新項目符合各級衛生行政部門和本單位關于新技術、新項目的審批、準入、應用、評價、醫學倫理學等相關規定。

　　7、嚴格執行《醫療機構病歷管理規定》、《山東省醫療護理文書書寫基本規范（試行）》等有關規定，醫療護理文書書寫及時、準確、規范。科室有專人負責病歷質量管理，有定期的.運行病歷和出院病歷質量評價制度和病歷質量持續改進措施及記錄，對病歷質量實行全程監控、評價和反饋，不斷提高病歷質量。

　　8、臨床用藥合理、規范，科室有臨床用藥控制的管理制度和落實措施；抗生素應用符合指導原則，用藥記錄能在病程記錄中體現；全年科室平均藥品收入占科室業務總收入比例不超出本單位具體要求范圍。

　　9、護理人員嚴格執行護理規章制度和操作規程，為病人提供優質、規范、溫馨、安全的護理服務；

　　10、科室成立感染管理監控小組，成員職責明確，能切實有效地開展工作；嚴格執行無菌技術操作、消毒隔離工作制度和手衛生規范及其它醫院感染相關法律法規技術規范；醫務人員熟練掌握醫院感染知識，定期參加院感知識培訓；落實醫院感染監測、診斷、報告制度，醫院感染率、漏報率達到規定要求；一次性使用的醫療器械、器具無重復使用現象；醫療廢物管理規范。

　　11、門診工作安排合理，人員配備充足，能夠準時出診。服務規范、態度和藹，無投訴；門診檢查及用藥合理，病歷書寫整潔、規范；嚴格執行傳染病上報制度。

　　12、醫患溝通納入制度化。嚴格執行醫患溝通制度；有患者重點安全目標監測措施；落實醫療糾紛三級預警機制，積極防范并妥善處理醫療糾紛；醫療過失行為及醫療缺陷報告、分析、整改制度執行有力；有醫療糾紛投訴和處理登記本，內容真實、完整、規范。

　　13、嚴格執行國家批準的醫療收費標準，科室醫療收費行為規范、準確，無錯收、漏收、巧立名目亂收費現象，患者日均醫療費用不高于同地區同級醫院平均水平。按照醫院管理規定年度醫保指標不超支，無亂用高價藥、特殊醫用材料情況。

　　三、服務質量與水平

　　1、嚴格遵守醫務人員行為規范和道德準則，牢固樹立“以病人為中心”的服務理念，服務流程遵循以人為本的原則，尊重關愛患者。

　　2、嚴格執行首問負責制，服務過程用語文明、規范，無生、冷、硬、頂、推等不良現象。

　　3、嚴格執行醫患溝通制度和保護性醫療制度，充分保障患者隱私權。

　　4、有針對性地實施健康教育，使患者及家屬能夠了解所患疾病的相關知識和檢查、治療、手術前后的注意事項，健注重健康教育效果定期評價檢查

　　5、建立有效渠道收集患者對服務質量要求和意見。

教育培訓計劃7

　　為了確保20xx年廣西中等職業學校教師現代教育技術與課程整合自治區級培訓的質量和效果，特制定本培訓方案。

　　一、培訓對象

　　培訓對象為經各地級市教育局以及區直中職校推薦的廣西中等職業學校骨干教師。

　　二、培訓目標

　　（一）通過培訓學習，學員掌握現代教育技術的基本理論與方法、信息化教學設計的一般方法與過程、數字化教學資源開發的過程與技術、現代信息技術與課程整合的理論與方法、信息技術促進教師專業發展的理論與方法，增強學員專業發展的意識。

　　（二）通過有針對性的教學設計、課件開發、說課、評課及相應教育技術應用實踐，學員能夠熟練地從事信息化教學設計和數字化教學資源開發，能夠將先進的教育教學理論和信息技術運用于教學與開發實踐，形成自己的教學風格，并且能夠對其他老師起指導和示范作用。

　　（三）學員了解國內外現代教育技術與課程整合的新動向和新成果，掌握現代教育技術課題研究的規范、方法、技巧，為成為“研究型”教師打基礎。

　　（四）學員學會如何利用信息技術提高網絡化學習與個人知識管理能力，進而促進自身的教師專業發展，增強教師專業發展的信心和能力。

　　同時，本期培訓班將形成以下培訓成果（全體學員均要完成的“五個一”作品）：

　　1．一節45分鐘課的信息化教學設計。

　　2．一節45分鐘課的多媒體課件、網絡課件或專題網站。

　　3．利用教學設計、課件或專題網站進行一次模擬教學（說課）或制定出符合自身特點的信息化專業發展規劃。

　　4．建立一個教學博客。

　　5．在博客上發表一系列培訓日記（周記）、學習心得、技術總結、說課反思、教學敘事等。

　　三、培訓內容

　　（一）理論模塊

　　1．現代教育技術的基本理論與方法；

　　2．信息化教學設計的一般方法與過程；

　　3．數字化教學資源開發的過程與技術；

　　4．現代信息技術與課程整合的理論與方法；

　　5．信息技術促進教師專業發展的理論與方法；

　　6．現代教育技術課題研究與論文寫作的規范與方法。

　　（二）實踐模塊

　　1．信息化教學設計實踐；

　　2．多媒體課件、網絡課件或專題網站設計與開發實踐；

　　3．信息化教學實踐（模擬課堂教學：微格教學、說課）；

　　4．教學博客開發與博客圈管理實踐；

　　5．教研與論文寫作實踐；

　　6．網絡化學習能力與個人知識管理實踐。

　　四、培訓方式

　　（一）針對中等職業學校注重實用性、實效性的特點，擬采取“以受訓學員為主體，理論與實踐緊密結合，個性化、網絡化、高效率、靈活機動”的培訓策略。堅持學用結合、學研結合，采取“理論教學+教學實踐+教學研究+開發實踐+技術研究+教師專業發展”的培訓模式。

　　（二）加強分層次、訂單式、專題性教學，使學員各取所需，做到因材施教。加強分層次教學，針對不同基礎的學員，恰當地把握培訓的深度和廣度。

　　（三）技術培訓、教育理論指導和專業發展引領并舉。

　　（四）創新教學模式和評價模式。理論教學采取以講授法為主、案例分析與互動對話為輔的'教學策略，力爭在短時間內拓寬學員在現代教育技術與課程整合、信息技術與教師專業發展的理論與實踐的知識面和視野，同時結合活生生的案例，加強語言的形象性、生動性和趣味性。技術培訓主要采取“雙主”教學模式和包括任務驅動、案例教學、小組合作學習在內的多樣化的培訓手段，主要以任務驅動與案例教學為主，即“范例演示→賞析與評價→學習借鑒→基本技能訓練、模仿→技術研究→改造、改良→創新”的課堂教學模式，理論、理念于活生生的案例、課例、課件范例和制作實例。精心挑選教學案例，開發課程教學資源（如網絡課程），針對不同基礎、不同學科背景的各類學員，設計不同的學習界面供選用。教學評價以電子作品集為主導，師-生和生-生共同反思，學員自評、教師點評和學員互評相結合，建立基于師師互動、師生互動和生生互動的學習共同體。

　　（五）以人為本、加強班級管理和人文關懷，協調好學員、主講教師、輔導教師、班主任等各方面的關系，使之形成合力。

　　（六）發揮信息技術優勢，加強指導。建立培訓公共郵箱、qq群、博客圈，通過網絡互動形成學習共同體。

　　五、培訓時間與地點

　　我院定于20xx年7月14日到7月27日共13天進行集中培訓學習，7月14日學員報到；集中培訓的地點設在廣西師范學院長堽校區。

　　六、培訓經費

　　根據自治區教育廳《關于開展20xx年度中等職業學校教師自治區級培訓工作的通知》（桂教師培〔20xx〕41號）的要求，集中培訓期間學員的食宿費、差旅費、培訓教材和資料等費用由學員所在單位負責。為了便于管理，學員的住宿原則上由我院負責聯系。

　　七、培訓組織與管理

　　為了確保培訓質量，實行項目管理、分層管理、協同管理相結合的管理模式。具體措施如下：

　　（一）培訓單位組織考核。學員參加集中培訓后的學習成效，由培訓單位組織理論知識測試與實踐考核予以評估。

　　（二）送培學校建立成長檔案。學員所在學校對本校學員的工作采取“成長檔案”管理方式，促進學員在崗進行網絡學習和開展校本實踐研修，實現自主發展。

　　（三）結合學員集中培訓、在崗實踐研修和終期總結的全面考核，成績合格者再頒發《20xx年廣西中等職業學校教師現代教育技術與課程整合自治區級培訓結業證書》和繼續教育學分證書。

　　八、注意事項

　　（一）學員報到時須交的材料。1.學員須將加蓋單位公章的《20xx年廣西中等職業學校教師自治區級培訓人員推薦表》和《20xx年廣西中等職業學校教師自治區級培訓匯總表》的紙質材料一式2份交到報到處；2.為了在培訓研討中豐富培訓資源，實現資源共享，請各位學員在報到時上交自己3年來的代表作品（教案、課件、錄像課、網站、博客、論文、課題研究報告等）刻錄成光盤或拷貝在u盤），以供培訓研討用。

　　(二) 培訓班負責人要做好培訓終期總結和驗收工作。在培訓結束后的20天內，要分類整理和物化培訓成果，撰寫培訓工作總結，并將培訓的有關文件、培訓方案、培訓通知、課程表、學員培訓簽到表、培訓工作總結、培訓活動圖片、錄像、學員上交 “五個一”的學習成果材料（打印稿及電子版各一式一份）和培訓報賬的原始材料（票據、表格等）及其復印件（所交的書面材料均加蓋單位公章）交繼續教育學院培訓部驗收，并按照培訓項目的經費預算和財務管理的規定、培訓項目檔案管理的要求做好培訓項目的報賬工作和培訓檔案材料的歸檔。

教育培訓計劃8

　　本次年度計劃的編制，原則上以各單位工作計劃、培訓需求、員工素質結構為依據，以單位需求、崗位需求、個人需求為出發點，結合20xx年提素年的培訓實踐，在推行單點培訓經驗總結的基礎上，結合自身實際，從找準自身定位，把握培訓本質、系統統籌謀劃、培訓模式落實等細節入手，通過召開培訓員例會討論、與各單位作業長（班組長）、培訓教師、培訓學員面對面交流等方式，結合各單位培訓現狀與需求，為培訓計劃的制定出謀劃策。

　　一是全面鋪開單點培訓新模式

　　結合20xx年試點單位的培訓經驗，以服務一線，服務經營，讓培訓見實效的原則，就各單位職工技能的提升，技術指標的提升，管理能力的提升全方位開展師帶徒技能提升、操檢合一、事故防范等單點培訓模式的.培訓項目。

　　二是保證培訓項目有序化

　　在培訓需求的依據下，各單位從各作業區收集一線的培訓需求，從培訓時間、培訓地點等方面做好前期計劃，以技術指標、事故案例等指標為培訓突破口，形成班組人員一起學，技術指標一起提的培訓氛圍，既要解決好工學矛盾，又要以技術指標的提升，事故隱患的減少來保證學習成效，讓培訓計劃實現從基層的實踐中來，培訓成效落實到基層實踐中的初衷。

　　三是體現培訓內容差異化

　　根據基層一線職工能力做好前期調研，在制定培訓內容時，要結合職工素質和能力，在知識等級、能力區別上有差異性地開展技能提升培訓，比如在師帶徒單點培訓中，設置應知應會、技能提升不同等級的培訓課程，避免學習培訓人員基礎知識重復學，能力不足越級學等問題，有效地落實培訓目的，讓培訓效果“落袋為安”。從而實現培訓項目從實踐中來，到實踐中去，與基層的實際需求相匹配的工作目標。

教育培訓計劃9

　　一、指導思想

　　為了全面推進素質教育，貫徹執行《未成年人保護法》和《消防法》，確保全校師生的人身安全和學校教學工作的正常進行，根據本校實際情況，制定本活動計劃。通過本活動方案的實施，加強對學生的安全教育和消防知識的宣傳，增強學生消防意識，學習消防戰士的優良作風，使我學生都能掌握一些必要的消防安全知識和火災中自護自救的防火安全實際操作能力，達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會，確保一方平安”的安全教育目的，從而培養抵抗災害的素質。

　　二、建章立制，落實責任。

　　1、加強領導，完善機構。

　　消防安全教育是學校管理的重要組成部分。為加強對今年消防安全教育活動的領導，學校成消防教育領導小組。校長任組長，分管校長為主抓，各班主任為主要成員，分工明確，責任到人，并且實行“誰主管、誰負責”的原則，樹立“安全第一”的思想，全面推進消防安全工作責任制。我校把校園“消防安全”教育活動列入議事日程。做到校園的消防安全教育工作常駐不懈。

　　2、添加設備，完善設施。

　　根據國家、省、市、消防法規的有關規定，制訂消防安全規章制度，全面檢查并進一步完善本校的消防器材、設施、疏散指示標志，保證疏散通道和安全出口的暢通，以提高抵御火災的能力。

　　三、狠抓學習，提高認識。

　　認真學習教育部下發的《消防安全20條》，并將《消防安全20條》印發到各班級，要求班班張貼，嚴格貫徹教育部、公安部《關于加強學校消防安全工人作的.緊急通知》精神，在火災事故造成中小學生傷亡的教訓中，要深刻認識到學校消防安全工作的重要性，以對黨的教育事業，以對學生高度負責的態度，確實抓好學校的消防安全工作。切不可有“發生在校外、雙休日與我無關“的思想，應積極主動地將消防安全工作抓實、抓細。我校將要組織各年段充分利用本次大規模消防逃生演習活動，同時還要在廣大師生中深入開展一次普及消防知識的教育。切實抓好學校消防安全工作，確保學校財產和師生生命安全。

　　四、規范動作，開展活動。

　　1、根本校具體情況，開展消防安全宣傳周或宣傳日活動的日常安全管理，認真做好值日教師和節假日護校制度，嚴格崗位責任制。值日人員要堅持崗位，盡職盡責，嚴格督導學生的日常行為規范，及時處理突發事件。嚴格執行消防安

　　全工作責任制，認真履行請示報告制度，遇到緊急情況要立即報警；對發生重大事故的責任人將嚴肅查處。

　　2、建立消防安全工作的各項規章制度。建立制度，是學校消防安全工作實施的保障。我校將消防安全工作列入工作計劃。為加強師生的安全教育，樹立安全意識。我校還將建立“消防安全周”制度，規定每學期開學的第三周為“消防安全周”，期間開展各種形式、各種內容的消防安全防范和知識教育。要求各班級圍繞這一主題開展各種宣傳教育活動，使廣大師生掌握消防安全的基本常識，提高自防、自救能力。

　　3、充分利用宣傳欄、黑板報、壁報、手抄報；校會、班會、廣播站的主要陣地，大力開展消防安全知識的宣傳工作，大力宣傳學校消防安全工作的重要性，增強廣大師生消防安全的防范意識。

　　4、舉辦消防安全知識競賽、組織學生參加一些適當的消防安全實際演練；不定期地開展有消防安全內容的體育競賽活動或文藝活動；通過競賽、演練，使學生增長消防安全知識，提高自護自救能力。

　　5、組建“義務消防宣傳員”隊伍。此活動以班級為單位，班主任擔任輔導員，由骨干學生為干部，帶動全班同學參加。要求學生向家人宣傳防火知識、勸阻制止別人容易引起火災的行為；愛護消防設施，勸阻同學不要隨便玩弄、挪動消防器材；保護環境，阻止同學燒垃圾、樹葉、廢紙，互相監督節假日不燃放煙花爆竹、不玩火、不帶火種。勸阻成人戒煙，自己拒絕吸煙等等。

　　6、組織學生學習《中小學生消防安全須知》和《中小學生自我防范安全常識》，組織學生觀看《中小學生消防安全常識》等電視片、錄像；組織學生參觀一些消防安全知識展覽或觀看消防安全知識的宣傳工作；邀請消戰士做關于消防安全知識的報告；使廣大師生掌握消防安全意識，提高消防安全意識和自我安全防范能力。

　　7、消防安全是生命教育，學校的負責人必須從講政治的高度，把學校消防安全工作作為一項十分重要的工作來抓。我校將針對不同季節、不同活動，尤其是春秋游和寒暑假期間在開展各種形式消防安全教育活動、嚴禁燃放煙花爆竹。各負責人應通過開展消防安全教育活動，讓全社會更加關心、支持學校消防安全工作，自覺維護青少年學生的合法權益，以達到教育一個學生，影響一個家庭，推動整個社會的效果。

　　8、我校領導堅持“誰主管、誰負責”的原則，要求認真做到“預防為主，防消結合”的消防工作方針，一級抓一級，一級對一級負責。明確學校校長、是消防安全的第一責任人，班主任是消防安全工作的直接責任人，一定要切實負起責任，加強領導，認真抓好各項規章制度和消防安全防范措施的落實。

　　9、定期檢查學校的消防安全大檢查工作。特別是消防工作的漏洞和事故的隱患，重點是實驗室、閱覽室、會議室等的供電設施。發現問題，及時整改，消

　　除隱患，并且要認真做到“四防”（防火、防盜、防事故、防破壞）。將事故消滅在萌芽狀態，確保萬無一失。

　　具體活動安排：

　　9月份。張貼消防教育知識圖片并邀請消防官兵到校做消防知識講座。學習防火滅火、逃生自救基本知識，學習消防法律法規。

　　10月份：開展消防教育征文活動。

　　11月份：開展消防知識競賽。開展逃生疏散演練。

　　12月份：消防知識競賽

教育培訓計劃10

　　為進一步發揮社區干部為民服務的作用，提高工作能力和辦事效率，根據上級精神，特制訂社區干部年度學習培訓計劃如下：

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為統領，以加強社區建設，努力提高社區工作隊伍整體素質為目標，充分發揮社區干部在社區事務管理中的'作用，努力培養一支政治素養高、工作水平強的社區工作隊伍。

　　二、培訓目標

　　通過學習和培訓，使社區干部更加熟悉和掌握社區各項工作的，明確各項工作的內容和辦事流程，掌握“四知四清四掌握”工作的意義和內涵，增強工作能力和水平，提高認識，促進社區更好地開展工作。

　　三、培訓對象

　　社區全體工作人員。

　　四、培訓內容

　　(一)、“四知四清四掌握”各項工作

　　(二)、社區各項工作流程

　　(三)、錯時工作制及全程代辦

　　(四)、社區干部入戶走訪制度

　　(五)、社區“六站一室”工作職責

　　(六)、“四類管理法”工作方案

　　(七)、出租房屋登記備案管理制度

　　(八)、宗教事務管理制度

　　五、培訓時間

　　原則上每月月初進行。

　　六、培訓地點和方式

　　培訓地點根據培訓需求具體安排。采取集中學習的方式，由社區書記、主任和其他相關人員進行授課，同時可以采用電教、座談、交流討論等形式，使培訓內容盡可能豐富多彩，讓干部們確實學有所得。

　　七、相關要求

　　1、每位干部要高度重視各期培訓工作，按時參加，各期培訓負責人要做好相關工作，確保培訓順利完成。

　　2、每期培訓都做好點名工作，干部培訓將納入年底工作考核。

　　3、做好相關資料和檔案的留存，加強交流和溝通。

教育培訓計劃11

　　為進一步規范和加強煤礦從業人員特別是職工日常的安全陪培訓工作，依據《安全生產法》、《生產經營單位安全培訓規定》(國家安全監管總局令第3號)、國家安全監管總局等七部門《關于加強農民工安全生產培訓工作的意見》(安監總培訓〔20xx〕228號)和《關于加強煤礦安全培訓工作的若干意見》(安監總培訓字〔20xx〕91號)，結合我礦的實際，組織編制了煤礦作業人員安全生產培訓計劃。

　　1、培訓對象

　　安全生產管理人員、特種作業人員以及從事煤礦生產作業的人員。

　　2、培訓目的

　　通過培訓，使作業人員了解國家安全生產方針、有關法律法規和規章；了解煤礦作業的危險、職業危害因素；熟悉本崗位安全生產的權利和義務；掌握本崗位安全操作規程以及個人防護、避災、自救與互救基本方法；了解安全設施、常見事故防范、應急措施基本常識；掌握個人勞動防護用品的使用和簡單維護，以及職業病預防知識等，具備與其從事作業場所和工作崗位相應的知識和能力。

　　3、培訓要求

　　(1)新入礦作業人員必須按照本大綱的要求接受安全生產培訓，經考試合格，具備入井實習資格。在老工人的帶領下，實習4個月，經考核合格，方可獨立上崗作業；

　　(2)對在礦正常作業的人員每10天在班前會進行組織培訓，并建立健全培訓檔案，詳細、準確記錄培訓內容、考試、考核情況；

　　(3) 培訓要堅持理論與實際相結合，加強案例講解，注重職業道德、安全法律意識和實際安全操作技能的綜合培訓；要充分考慮煤礦工人文化水平較低的實際，按照本大綱的要求，加強安全生產意識和素質，安全生產基礎知識、基本方法和技能的培訓，使培訓內容通俗易懂，便于掌握。

　　4、培訓內容

　　(1) 煤礦安全生產法律法規

　　煤礦安全生產方針、政策；

　　煤礦安全生產法律、法規及相關制度的基本知識；

　　農民工、女職工和未成年工的保護；

　　勞動保護與勞動合同基本知識；

　　煤礦從業人員安全生產的權利和義務。

　　(2) 煤礦安全管理

　　煤礦安全管理的基本概念、目的和任務；

　　煤礦主要安全生產管理制度，煤礦安全管理機構、人員及主要職責；

　　本單位安全生產規章制度和勞動紀律；

　　煤礦作業特點，礦井概況，煤礦作業場所常見的危險、職業危害因素；

　　煤礦安全設施、勞動防護用品的.使用和基本維護要求；

　　煤礦從業人員在防治煤礦災害中的重要作用及其職業道德和安全職責；

　　工傷保險知識。

　　(3)煤礦開采安全

　　礦井生產概況，包括本礦井的建設與發展狀況、開拓方式、生產系統和采煤方法；

　　井巷工程施工安全要求，包括井巷工程施工過程中存在的主要危險、職業危害因素，掘進、支護、頂板管理安全要求，礦井常見頂板事故征兆及防范措施；

　　采煤作業安全要求，包括采煤方法及其回采工藝過程中存在的危險、職業危害因素以及安全要求，采空區安全管理基本要求；

　　“一通三防”安全基本知識，包括礦井通風的作用及《煤礦安全規程》對井下空氣的有關規定，瓦斯的危害、爆炸條件及其防治措施，礦塵的產生、危害及其防治措施，礦井防滅火基本要求；

　　機電運輸安全基本知識，包括礦井提升、運輸作業存在的主要危險因素，用電安全基本知識及觸電事故的防范措施，礦內運輸常見事故的防范措施；

　　其他安全基本知識，包括爆破安全基本知識及本礦井常見爆破事故征兆及防范措施；

　　典型事故案例分析。

　　(4) 職業病防治

　　職業危害、職業病、職業禁忌癥的概念及防范；

　　健康監護基本要求；

　　煤礦從業人員職業病預防的權利和義務。

　　(5) 事故應急處置、自救與創傷急救

　　事故報告及現場緊急處置；

　　發生各種災害事故的自救、互救和避災方法；

　　創傷急救知識；

　　典型事故案例分析。

　　(6) 現場參觀與基本技能訓練

　　熟悉本礦作業環境；

　　本礦常見危險因素的辨識；

　　煤礦安全設施、勞動防護用品的使用和基本維護；

　　事故應急處置和現場急救疏散訓練；

　　自救器的使用與創傷急救訓練。

　　5、再培訓內容

　　煤礦從業人員應按照有關規定，每年進行一次再培訓。其內容包括：

　　有關安全生產方面的新的法律、法規、國家標準、行業標準、規程和規范；

　　有關煤礦生產的新技術、新工藝、新設備和新材料及其安全技術要求；

　　典型事故案例分析。

　　6、學時安排

　　(1)新工人的培訓時間，井工煤礦應不少于72學時，具體培訓學時應符合《新工人培訓課時安排表》的規定。

　　(2)全員再培訓時間應不少于20學時。

　　安全生產管理人員安全資格證培訓(再培訓)計劃

　　1、礦長參加20xx年8月陜西省二級煤礦安全技術培訓中心培訓班培訓(年度再培訓)。

　　2、生產副礦長、安全副礦長2人參加20xx年4月份、5月份三級安全技術培訓中心安全管理班培訓(年度再培訓)。

　　3、技術負責人、機電副礦長2人參加20xx年6月份三級安全技術培訓中心安全管理班培訓(年度再培訓)。

　　篇三：煤礦職工安全教育培訓計劃

　　為貫徹“安全第一、預防為主”的方針，提高煤礦職工的安全技術素質，根據《中華人民共和國礦山安全法》、《煤礦安全規程》的有關規定，結合我公司的實際，組織編制了煤礦作業人員安全生產培訓計劃。煤礦安全技術培訓是實現煤礦安全生產的重要基礎工作。必須堅持“管理、裝備、培訓并重”和“強制培訓、分級管理、統一標準、考核發證”的原則，對職工進行有計劃的培訓和經常性的安全教育。

　　1.）培訓對象

　　所有從事煤礦井下作業的人員、和新招的工人。

　　2.）培訓目的

　　通過培訓，使作業人員了解國家安全生產方針、有關法律法規和規章;了解煤礦作業的危險、職業危害因素;熟悉本崗位安全生產的權利和義務;掌握本崗位安全操作規程以及個人防護、避災、自救與互救基本方法;了解安全設施、常見事故防范、應急措施基本常識;掌握個人勞動防護用品的使用和簡單維護，以及職業病預防知識等，具備與其從事作業場所和工作崗位相應的知識和能力。

　　3.）培訓要求

　　(1)熟悉《安全生產法》的內容及要求，知道自己的義務和權力。

　　(2)對在礦正常作業的人員每月進行組織培訓，并建立健全培訓檔案，詳細、準確記錄培訓內容、考試、考核情況;

　　(3) 培訓要堅持理論與實際相結合，加強案例講解，注重職業道德、安全法律意識和實際安全操作技能的綜合培訓;要充分考慮煤礦工人文化水平較低的實際，按照本大綱的要求，加強安全生產意識和素質，安全生產基礎知識、基本方法和技能的培訓，使培訓內容通俗易懂，便于掌握。

　　4.）培訓內容

　　(1)《安全生產法》賦予工人的權力和應履行的義務

　　一、煤礦工人的權力;

　　二、煤礦工人的義務。

　　(2)入井須知

　　一、入井前的準備;

　　二、入井的注意事項。

　　(3) 自救、互救與現場急救

　　一、井下避災的基本原則;

　　二、在災區避災的行動準則;

　　三、礦工在災區自救、互救的行動準則;

　　四、新自救器的使用技術;

　　五、自救、互救技術。

　　(4)各項事故隱患及防范措施：

　　一、瓦斯事故隱患及應急防范措施;

　　二、煤與瓦斯突出事故隱患及應急防范措施;

　　三、火災事故隱患及應急防范措施;

　　四、水災事故隱患及應急防范措施;

　　五、頂板事故隱患(包括沖擊壓災害)及應急防范措施;

　　六、煤塵災害及防范措施;

　　七、電氣事故形式及防范措施;

　　5.）安全培訓時間方式

　　春節后、開工前、對全公司職工進行培訓，老員工24小時。為保證效果安全培訓實行脫產培訓;上午8時至11.30時，下午12.30時至4.30時，培訓人員一律不給假。新工人必須進行崗前72小時培訓，培訓合格方可上崗。

　　檢查內容

　　1、及時傳達國家有關法律、法規和上級部門的文件精神。

　　2、安全生產責任制度齊全規范，貫徹和落實到位。

　　3、安全管理機構的健全。

　　4、安全生產管理人員取得有效的《安全資格證書》。

　　5、特種作業人員取得有效的《特種作業資格證書》。

　　6、職工安全培訓按照“每日一題、每周一課、每月一考”執行。

　　7、安全投入的提取和使用符合相關規定。

　　8、與施工單位和班組簽訂年度安全管理目標責任書，并定期考核。

　　9、每年進行瓦斯等級鑒定，并經省煤炭管理部門批準;有各煤層的自燃傾向性和煤塵爆炸性鑒定結果。

　　10、為從業人員配備符合國家標準或行業標準的礦燈、自救器、安全帽、防塵口罩、防護服、防護靴等勞動防護用品，并有發放記錄。查看記錄和

　　11、必須建立入井健身制度和出入井人員清點制度。

　　12、為從業人員依法參加工傷保險。

　　13、職工“手指口述”工作不到位。

　　14、每周召開一次安全生產辦公會議。

　　15、編制年度安全計劃、培訓學習計劃。

　　16、職工“三級”安全教育培訓必須達到24學時，并有考核。

　　17、礦井配備足夠數量的通風安全檢測儀表儀器，且經具有資質的單位進行計量檢驗。

　　18、嚴格執行礦領導下井帶班制度，與工人同上同下，并填寫帶班記錄和交接班記錄。

　　19、主要通風機必須裝有反風設施，礦井有反風系統，每年進行一次反風演習，有反風演習報告。

　　20、有通達礦內外、井上下重要場所、主要作業地點的通信系統，并且暢通，調度室每天24小時有人值班。

　　21、井上、下消防器材庫必須配備足夠的消防器材。

　　22、管理人員在現場違章指揮，參與違章作業的。

　　23、跟班管理人員在停電停風后，不及時撤出人員的。

　　24、未及時上報隱患排查報告的。

　　25、制定并嚴格執行火工品儲存、運輸、發放、領用及現場使用管理制度。

　　26、爆破工作由專職爆破工擔任，炸藥、分開存放，并裝箱加鎖。

　　27、重大安全生產隱患進行排查、治理、登記、上報。

　　28、礦井有滿足《煤礦安全規程》規定的井下排水系統和設備。查看圖紙和

　　29、井下中央變電所各種運行記錄及時填寫完善。

　　30、采掘工作面必須執行濕式打眼。

　　21、掘進工作面局扇風筒口距工作面不得超過5米。

　　22、掘進工作面掛網、噴漿符合規程要求。

　　23、水泵房各種運行記錄及時填寫完善。

　　24、井下巷道有明顯標志牌。

　　25、制定綜合防塵措施，有滿足要求的防塵供水系統。

　　26、局扇由專人管理，不得隨意開停。

　　27、井下每一個水平、每一個采區至少有兩個便于行人的安全出口，并與通達地面的安全出口相連接。查看圖紙和

　　28、開采水平、采區、采煤工作面的安全出口符合《煤礦安全規程》規定。

　　29、礦井主要運輸巷、主要風巷的凈高自軌面起不得低于2米，采區上、下山和平巷的凈高不得低于1.8米，回采工作面出口20米內巷道的凈高不得低于1.6米。

　　30、礦井使用安裝在地面的主要通風機進行通風，并有同等能力的備用主要通風機，其安裝和配套設施符合《煤礦安全規程》要求。

　　31、系統不得出現串聯通風、擴散風、循環風、下行風;礦井、采區和掘進工作面各類通風設備齊全可靠。

　　32、礦井具備完整獨立的通風系統，通風系統合理、安全可靠，按規定每十天進行測風。

　　33、礦井風門、測風站、密閉等通風設施的設置符合規定;有害氣體濃度、井巷中的風流風速符合《煤礦安全規程》規定，各作業地點風量滿足安全生產要求。

　　34、嚴格執行瓦斯檢查制度、礦長和技術負責人瓦斯日報審查簽字，瓦斯超限要有處理意見、治理措施等。

　　35、礦井必須裝備安全監控系統，在礦井總回風巷、采區回風巷、采掘工作面及回風巷等位置安設合格的傳感器，安全監控系統運行正常。

　　36、掘進工作面必須進行灑水降塵工作。

　　37、瓦斯跟班作業，及時填寫牌板，不得出現瓦斯檢測“空、漏、假”檢;實行“三人聯鎖”和“一炮三檢”制度。

　　38、掘進工作面局扇風筒懸掛平直，不得出現漏風。

　　39、提升絞車裝設防墜裝置;斜巷裝設防跑車裝置。

　　40、采掘工作面空頂距不得超過《作業規程》規定。

教育培訓計劃12

　　根據建筑施工企業安全教育培訓的需求，結合我們錦虹公司施工生產情況，特制定我公司20xx年度安全教育培訓計劃，具體內容如下：

　　安全教育培訓對象：公司安全管理人員、項目經理、安全監管員、安全員、其他關鍵崗位、特殊工種、技崗人員、普通工人。

　　一、公司安全管理人員

　　1.安全教育培訓內容：建筑企業安全生產法規、政策，安全生產發展新動向，安全生產意識教育。

　　2.安全教育培訓方法：內部強化培訓、上級主管部門組織的培訓。

　　3.安全教育培訓時間：內部強化培訓安排在年初年末的空閑時間及安全生產月期間。上級主管部門培訓根據要求按時參加。

　　4.培訓地點：公司會議室及施工現場

　　5.安全教育培訓目的：強化安全生產意識，提高安全管理水平，搞好安全生產。

　　二、項目經理

　　1.安全教育培訓內容：建筑企業安全生產法規、政策，項目安全管理制度，施工安全檢查標準，安全生產發展新動向，潛在的危險因素及防范措施，安全生產意識教育。

　　2.安全教育培訓方法：內部強化培訓、上級主管部門組織的培訓。

　　3.安全教育培訓時間：內部強化培訓安排在年初年末的空閑時間及安全生產月期間。上級主管部門培訓根據要求按時參加。

　　4.培訓地點：公司會議室及施

　　工現場5.安全教育培訓目的：強化安全生產意識，提高安全管理水平，搞好安全生產。

　　三、安全監管員、安全員、其他關鍵崗位

　　1.安全教育培訓內容：建筑企業安全生產法規、政策，公司各項安全管理制度，施工安全檢查標準，安全生產發展新動向，安全技術技能培訓，潛在的.危險因素及防范措施，安全生產意識教育。

　　2.安全教育培訓方法：內部強化培訓、上級主管部門組織的在崗人員培訓，新上崗人員培訓。

　　3.安全教育培訓時間：內部強化培訓安排在年初年末的空閑時間及安全生產月期間。上級主管部門組織的在崗人員培訓根據要求按時參加，新上崗人員培訓根據上級主管部門安排報名參加。

　　4.培訓地點：公司會議室及施工現場

　　5.安全教育培訓目的：強化安全生產意識，提高安全管理水平，搞好安全生產。

　　四、特殊工種、技崗人員、普通工。

　　1.安全教育培訓內容：建筑企業安全生產法規、政策，公司各項安全管理制度，安全生產基本常識，施工安全技術操作規程，安全技術技能培訓，潛在的危險因素及防范措施，安全生產意識教育。

　　2.安全教育培訓方法：內部強化培訓、上級主管部門組織的在崗人員培訓，新上崗人員培訓。

　　4.培訓地點：公司會議室及施工現場

　　5.安全教育培訓目的：強化安全生產和保護他人意識，提高安全操作技能，搞好安全生產。

教育培訓計劃13

　　為進一步貫徹落實新修訂的《安全生產法》，提高全市生產經營單位從業人員的安全素質和技能，提升生產經營單位安全生產管理水平，適應新時期安全生產發展需要，結合我市實際，特制定20xx年全市安全生產教育培訓工作計劃。

　　一、指導思想

　　以“以法治安”為主線，在全面貫徹國家、省、市關于安全教育培訓工作部署要求的基礎上，采取措施，積極穩妥推進培訓工作健康發展。強化培訓責任，規范培訓管理，加大培訓力度，提高培訓質量，嚴格考核程序及考核標準，為全市安全生產狀況穩定好轉提供智力支持和人才保證。

　　二、目標任務

　　1、對非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹等高危行業（企業）以及一般工商貿行業的主要負責人、安全管理人員依法開展安全知識培訓，做到應訓皆訓，持證上崗。

　　2、在全市生產經營單位（企業）開展全員安全教育培訓，督促企業的“三級安全教育”培訓制度落到實處。

　　三、具體措施

　　1、加強組織領導，促進培訓到位。進一步落實各級對安全培訓工作的要求，按照屬地管理的原則，強化和推進安全培訓工作，特別是高危行業（企業）的全員培訓工作。各鎮街、各有關部門要督促所轄區域內生產經營單位和高危行業的主要負責人、安全管理人員和特種作業人員進行安全管理、操作技能和安全生產法律法規知識的培訓，增強安全意識，做到持證上崗。要將培訓情況、持證上崗情況作為日常安全檢查的重要內容，凡未經培訓或培訓不合格者，一律不得上崗作業。

　　2、堅持培訓原則，嚴格考核標準。堅持“統一規劃、歸口管理、分級實施、分類指導、教考分離”的安全生產培訓工作原則。按照國家、省、市要求，安全培訓機構組織對所有高危行業生產經營單位主要負責人和安全管理人員、對特種作業人員的培訓考核，必須使用省局統一編制的教材及題庫，應用計算機考試系統組織考試。考試時間由原來的60分鐘增加到120分鐘，合格標準由原來的60分增加到80分。對非高危行業，嚴格執行省安監局《關于印發非高危行業安全生產培訓大綱及考核標準的'通知》精神。市安監局將進一步加強對培訓工作的監督管理，嚴格考核標準和考核工作，堅持做到“誰考核、誰簽字、誰負責”的原則。

　　3、嚴格教育教學，保證培訓質量。培訓機構要按照國家安監總局統一的培訓大綱開展安全生產培訓工作，按要求認真制定培訓計劃，選用國家安監總局和省安監局推薦的統編教材、編寫培訓教案，保證培訓學時和培訓質量，嚴格培訓紀律，建立培訓檔案。培訓機構開展培訓時要嚴把培訓對象入口關，不得以任何理由縮短學時、減少培訓內容、刪減培訓課程，按照要求組織復審、復訓，確保持有效證件上崗。

　　4、搞好培訓服務，實行動態管理。培訓機構要牢固樹立為基層服務、為企業服務的思想，開展好培訓工作。各鎮街、各部門要做好年度內培訓人員的檔案登記工作，建好培訓臺賬，規范培訓管理。市安監局對培訓機構的培訓大綱、培訓計劃、培訓學時、培訓教材、培訓師資、培訓范圍等進行監督和審查，杜絕違規違紀，弄虛作假等行為發生。

教育培訓計劃14

　　為提高醫療質量，保障醫療安全，防范醫療風險，減少醫療糾紛發生，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，加強醫院醫療服務安全教育培訓，強化全院職工醫療服務安全意識和思想素質，規范醫療服務安全教育培訓工作秩序，結合我所實際情況，制定保健所20xx年醫療服務安全教育培訓工作計劃。

　　一、指導思想

　　結合“醫院管理年”活動和“創建平安科室”活動，加大醫療服務安全教育培訓工作力度，強化醫療服務安全教育培訓管理，增強職工醫療服務安全素質和自我保護意識，使醫療服務安全教育培訓工作步入持續健康發展的軌道。

　　二、工作重點

　　1 、為抓好全院的.醫療安全，維護人民群眾和醫院職工的身體健康和生命安全，重點做好醫療服務安全教育培訓。

　　2 、相關職能部門和臨床科室主要負責人繼續組織所轄部門和科室的員工進行醫療服務安全教育培訓。

　　3 、認真學習并嚴格執行《侵權責任法》和醫療質量安全核心制度等相關法律法規和規章制度，把職工醫療服務安全教育培訓貫穿到基礎工作的每一個環節，同時加強培訓工作的監管。

　　三、工作措施

　　全所各職能部門和臨床科室必須加強醫療服務安全教育培訓工作，要把培訓工作納入日常工作計劃中，加強組織領導，各職能部門和臨床科室負責人是本科室指定的專門負責人，要制定培訓計劃，明確培訓內容、方式和對象，確定工作目標。

教育培訓計劃15

　　為了全民族的思想素質、科學文化素質和健康素質明顯提高，廣泛開展全面健康教育，我院根據實際工作情況，制定健康教育工作計劃如下：

　　一、指導思想和目標：

　　根據全省基本公共衛生服務項目實施方案，結合我市經濟社會發展狀況、主要公共衛生問題、干預措施效果，調整我市基本公共衛生服務項目要求，通過開展各種形式的健康教育活動，進一步指導各社區（村）的2012年的健康教育工作，以達到營造健康的環境，培育健康理念，優化健康的設施、完善健康的服務，擁有健康的人群的目的。使轄區居民群眾掌握有關的健康知識和衛生保健常識，增強大衛生意識、創建意識和自我保健意識，形成一定的健康行為規范，倡導良好的生活習慣和健康的生活方式。

　　二、服務對象：

　　關王全體居民

　　三、服務內容：

　　1、轄區內居民健康教育：宣傳普及《中國公民健康素養66條》等知識。

　　2、開展慢性病人、孕產婦、老年人、殘疾人、0----36個月兒童等重點人群健康教育。

　　3、合理營養、控制體重、加強鍛煉、應付緊張、改善睡眠、戒煙、限鹽、限酒、控制藥物依賴等可干預的.健康危險因素基本知識健康教育。

　　4、重點慢性病和傳染病及衛生宣傳日專題健康教育：包括高血壓、糖尿病、冠心病、艾滋病等健康教育問題。

　　5、公共衛生問題健康教育：包括食品衛生、突發公共衛生事件等衛生問題。

　　四、計劃安排：

　　1、一月份通過健康教育處發放怎樣預防煤氣中毒、健康教育講座講解高血壓知識、通過宣傳欄宣傳健康生活方式和怎樣預防艾滋病。

　　2、二月份在相關門診發放手足口病折紙、講解藥物服用知識講座、在關王路口進行孕產婦服葉酸知識咨詢、通過宣傳欄宣傳孕期保健等知識。

　　3、三月份在三樓會議室舉辦手足口病知識講座、通過門診發放小兒肺炎教育處方及愛耳日、結防日宣傳材料等、在宣傳欄宣傳中醫中藥等方面知識。