中國教育報 2003-01-21 浙江省臺州市蓬街私立中學 丁勤政
要做一個深受學生歡迎的好老師并不是一件很容易的事。尤其是現在這個信息時代，電影、電視、報紙、雜志、廣播、網絡……學生幾乎被包圍在各種各樣的媒體之中，面對目不暇接的信息世界，他們常常是只能狼吞虎咽般地去吸納、去模仿，而來不及進行有理性的選擇。他們的生活很忙很精彩，溜冰、踢足球、看NBA、玩跳舞機、上網聊天、參加生日PARTY、唱最新流行的歌曲……他們很自豪地標榜自己是新新人類。
相比之下，教師們接受信息的渠道要少得多，他們會給學生講知識就是力量，他們會說牛頓和魯迅，他們最愛對學生說的就是“想當年我們…….”但是他們有的不懂QQ，有的不知道愚人節和情人節，有的不理解為什么李玟要叫李玟KOKO，還有他們說不出新出爐的網站的名字，不知道楊晨在德國處境艱難起來……一句話，他們成為學生們眼中的“老八股”。
當這樣的老師走進學生圈子中，就像一個土著走進外星人的沙龍--他們對這個圈子的話題幾乎一無所知，根本無法插嘴，又怎么能對學生產生凝聚力和影響力？
師者：傳道，授業，解惑也。“道”不一定是解題之道，“業”也不僅僅是作業，“惑”可以來自于所接觸的任何一個領域。正因為如此，新世紀的老師難當，因為他們可以為學生之師的范圍相對于學生日益擴大的信息來源來說，正在漸漸縮小！這就導致了師生之間共同語言的減少，心理距離的拉開。而一旦心理上產生隔膜，學生對老師就會敬而遠之，老師對學生也會產生誤解。
所以要做一個受新新人類歡迎的好老師，教師們就要放下架子，虛心學習各種新生事物，對不懂的東西不要簡單地否定。學習是一輩子的事，對于教師尤其如此。
就拿我自己來說，我來自農村，學生時代只知埋頭讀書，從來沒有進過滑冰場，對于滑旱冰我的看法是：“那有什么好玩？一塊光光的地面，幾個人在上面來來去去，時不時有人碰在一起，摔得鼻青臉腫--簡直是花錢買罪受！”后來有一次，我們班在校運會上拿了個團體總分第一，我在班上說為了表示慶祝，我們去郊游吧，然而學生對郊游毫不“感冒”。你猜怎么著？他們早有預謀--要去包場滑旱冰！我幾乎是被綁架著來到溜冰場。沒想到我在溜冰場上度過了十分開心的一小時。
同學們熱心地教我動作的要領--事先我怎么也不會想到看似簡單的溜旱冰有這么多技巧：鞋子一定要選合腳的，鞋帶一定要一節節系緊，雙腳不要距離太大，重心要向前，走外八字向兩側用力……“要循序漸進，羅馬不是一天建成的”，學生這樣提出忠告--這可是我們平時對學生的教導呢。
我根本記不清摔了多少跤，可是在學習的過程中，我體會到了速度的快感，在“接龍”的時候我感覺人與人的距離原來可以這樣近，摔倒時一雙雙伸過來的手讓我感動萬分……從此，我對溜旱冰的偏見消除了，學生們與我也更親近了。
在我的教學生涯中，這樣的例子還很多。有學生熱愛寫作，我拿出自己的作品與他們交流，結果有的學生連日記也信任地拿來請我指點；有學生愛上網吧，我也很快學會各種上網的技巧，我的電子信箱成了學生們的免費咨詢信箱，有些羞于啟齒的問題通過電子郵件還可以使用假名；就像現在我出差在外，仍然可以去網吧與學生OICQ；在課堂上，我不僅完成教學任務，偶爾還教學生們唱一些優秀的流行歌曲……
結果，我所執教的班級，師生關系特別和諧。許多學生都成了我的忘年之交--他們畢業后還總是與我保持聯系，有了思想問題就打電話或者上網同我長談。一日為師，終生為友--這不是我說的，但我一直在這樣做。
跟著時代走，趕上學生的步伐，做他們的貼心人--這就是教師能成為學生的偶像的原因，也是我對青年教師的建議。
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