小班美術教案：球的樂園

時間：2024-01-08 18:38:51 美術教案我要投稿

小班美術教案：球的樂園

　　作為一名人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么你有了解過教案嗎？以下是小編精心整理的小班美術教案：球的樂園，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班美術教案：球的樂園

小班美術教案：球的樂園1

　　活動目的：

　　1. 在玩球活動中，增強幼兒對體育活動、繪畫活動的興趣。

　　2. 通過線條與色彩的組合練習，為幼兒繪畫逐步從無意識的游戲轉化為有意識的表現。

　　3.培養幼兒良好的繪畫習慣，以及能夠大膽表達，自我表現的能力。

　　活動準備：

　　每人一張圖畫紙；一盒油畫棒音樂錄音磁帶一盒教師示范用的皮球、氣球、羊角球3個以及蠟筆和紙張環境創設：球的樂園

　　活動過程：

　　一、帶幼兒到"球的樂園"里去玩，引起幼兒對球的興趣1. 師引導語："小朋友，你們喜歡球嗎？你們喜歡玩什么球？

　　2. 幼兒在音樂聲中搭上火車來到了"球的樂園"師："球的樂園到了，你們看看這里有很多什么？"3. 教師帶幼兒參觀各種球，了解各種球的名稱以及玩法，并提出玩球要求：

　　"小朋友們你們可以玩自己喜歡的球，但是玩的時候要看看你玩了什么球，是什么樣子，是什么顏色的。"

　　二、組織幼兒進行討論并啟發幼兒回憶各種球的形狀以及色彩

　　1. 教師請幼兒互相談一談剛才玩了什么球，球的形狀，球的顏色。

　　2. 請3"4名小朋友說一說各種球的不同特點和不同的顏色。同時教師出示各種球，讓幼兒比較氣球和皮球的不同；羊角球有兩個羊角等。

　　3. 師："剛才你們玩了這么多漂亮的球，你們想不想把它畫下來？"同時，教師介紹材料，提出作畫要求：

　　"要把你玩的球畫在中間，畫的時候要大膽，要把球畫得大一點，玩什么球就畫什么球"同時教師強調握筆的姿勢

　　三、幼兒進行繪畫活動，教師巡回指導

　　四、欣賞評價活動

　　1.先請幼兒與旁邊的'小朋友互相說說畫的是什么

　　2. 請3"4名畫不同球的小朋友分別向大家說說畫的是什么球，是什么顏色的。

　　3. 請小朋友把自己的作品介紹給客人老師五、在音樂聲中離開球的樂園師："小朋友今天玩得開不開心呀？可是現在不早了，我們該回家去了，下次再來，好嗎？"

小班美術教案：球的樂園2

　　活動目標

　　1、在玩球活動中，增強幼兒對體育活動、繪畫活動的興趣。

　　2、通過線條與色彩的組合練習，為幼兒繪畫逐步從無意識的游戲轉化為有意識的表現。

　　3、培養幼兒良好的繪畫習慣，以及能夠大膽表達，自我表現的能力�；顒訙蕚�

　　1、每人一張圖畫紙；一盒油畫棒.

　　2、音樂

　　3、教師示范用的皮球、氣球、羊角球3個以及蠟筆和紙張活動過程

　　一、帶幼兒到“球的樂園”里去玩，引起幼兒對球的興趣。

　　1、教師：小朋友，你們喜歡球嗎？你們喜歡玩什么球？

　　2、幼兒在音樂聲中搭上火車來到了“球的樂園” 教師：球的樂園到了，你們看看這里有很多什么？

　　3、教師帶幼兒參觀各種球，了解各種球的名稱以及玩法，并提出玩球要求：小朋友們你們可以玩自己喜歡的球，但是玩的時候要看看你玩了什么球，是什么樣子，是什么顏色的。”

　　二、組織幼兒進行討論并啟發幼兒回憶各種球的形狀以及色彩

　　1、教師請幼兒互相談一談剛才玩了什么球，球的形狀，球的'顏色

　　2、請3-4名小朋友說一說各種球的不同特點和不同的顏色。同時教師出示各種球，讓幼兒比較氣球和皮球的不同；羊角球有兩個羊角等。

　　3、教師：剛才你們玩了這么多漂亮的球，你們想不想把它畫下來？同時，教師介紹材料，提出作畫要求：要把你玩的球畫在中間，畫的時候要大膽，要把球畫得大一點，玩什么球就畫什么球”同時教師強調握筆的姿勢

　　三、幼兒進行繪畫活動，教師巡回指導四、欣賞評價活動

　　1、先請幼兒與旁邊的小朋友互相說說畫的是什么

　　2、請3-4名畫不同球的小朋友分別向大家說說畫的是什么球，是什么顏色的。

　　3、請小朋友把自己的作品介紹給客人老師五、在音樂聲中離開球的樂園教師：小朋友今天玩得開不開心呀？可是現在不早了，我們該回家去了，下次再來，好嗎？編輯：cicy

小班美術教案：球的樂園3

　　活動目的：

　　1、在玩球活動中，增強幼兒對體育活動、繪畫活動的興趣。

　　2、通過線條與色彩的組合練習，為幼兒繪畫逐步從無意識的游戲轉化為有意識的表現。

　　3、培養幼兒良好的繪畫習慣，以及能夠大膽表達，自我表現的`能力。

　　活動準備：

　　1、每人一張圖畫紙；一盒油畫棒

　　2、音樂錄音磁帶一盒

　　3、教師示范用的皮球、氣球、羊角球3個以及蠟筆和紙張

　　4、環境創設：球的樂園

　　活動指導：

　　1、帶幼兒到“球的樂園”里去玩，引起幼兒對球的興趣。

　�。�1）師引導語：“小朋友，你們喜歡球嗎？你們喜歡玩什么球？

　�。�2）幼兒在音樂聲中搭上火車來到了“球的樂園”

　　師：“球的樂園到了，你們看看這里有很多什么？"

　　（3）教師帶幼兒參觀各種球，了解各種球的名稱以及玩法，并提出玩球要求：

　　“小朋友們你們可以玩自己喜歡的球，但是玩的時候要看看你玩了什么球，是什么樣子，是什么顏色的�！�

　　2、組織幼兒進行討論并啟發幼兒回憶各種球的形狀以及色彩。

　�。�1）教師請幼兒互相談一談剛才玩了什么球，球的形狀，球的顏色。

　�。�2）請3~4名小朋友說一說各種球的不同特點和不同的顏色。同時教師出示各種球，讓幼兒比較氣球和皮球的不同；羊角球有兩個羊角等。

　�。�3）師：“剛才你們玩了這么多漂亮的球，你們想不想把它畫下來？”同時，教師介紹材料，提出作畫要求：

　　“要把你玩的球畫在中間，畫的時候要大膽，要把球畫得大一點，玩什么球就畫什么球”同時教師強調握筆的姿勢。

　　3、幼兒進行繪畫活動，教師巡回指導。

　　4、欣賞評價活動。

　�。�1）先請幼兒與旁邊的小朋友互相說說畫的是什么

　�。�2）請3~4名畫不同球的小朋友分別向大家說說畫的是什么球，是什么顏色的。

　�。�3）請小朋友把自己的作品介紹給客人老師

　　5、在音樂聲中離開球的樂園。

　　師：“小朋友今天玩得開不開心呀？可是現在不早了，我們該回家去了，下次再來，好嗎？”

小班美術教案：球的樂園4

　　活動目的：

　　1、在玩球活動中，增強幼兒對體育活動、繪畫活動的興趣。

　　2、通過線條與色彩的組合練習，為幼兒繪畫逐步從無意識的游戲轉化為有意識的表現。

　　3、培養幼兒良好的繪畫習慣，以及能夠大膽表達，自我表現的能力。

　　4、幫助幼兒體驗和理解故事內容，嘗試講清簡單的事情。

　　5、理解故事內容，大膽講述簡單的事情。

　　活動準備：

　　每人一張圖畫紙；一盒油畫棒音樂錄音磁帶一盒教師示范用的皮球、氣球、羊角球3個以及蠟筆和紙張

　　環境創設：球的樂園

　　活動過程：

　　一、帶幼兒到“球的樂園”里去玩，引起幼兒對球的興趣

　　1、師引導語“小朋友，你們喜歡球嗎？文你們喜歡玩什么球？”

　　2、幼兒在音樂聲中搭上火車來到了"球的樂園"師：“球的樂園到了，你們看看這里有很多什么？ ”

　　3、教師帶幼兒參觀各種球，了解各種球的名稱以及玩法，并提出玩球要求：“小朋友們你們可以玩自己喜歡的球，但是玩的時候要看看你玩了什么球，是什么樣子，是什么顏色的�！�

　　二、組織幼兒進行討論并啟發幼兒回憶各種球的形狀以及色彩

　　1、教師請幼兒互相談一談剛才玩了什么球，球的.形狀，球的顏色。

　　2、請3、4名小朋友說一說各種球的不同特點和不同的顏色。同時教師出示各種球，讓幼兒比較氣球和皮球的不同；羊角球有兩個羊角等。

　　3、師：“剛才你們玩了這么多漂亮的球，你們想不想把它畫下來？”同時，教師介紹材料，提出作畫要求：

　　“要把你玩的球畫在中間，畫的時候要大膽，要把球畫得大一點，玩什么球就畫什么球”同時教師強調握筆的姿勢

　　三、幼兒進行繪畫活動，教師巡回指導

　　四、欣賞評價活動

　　1、先請幼兒與旁邊的小朋友互相說說畫的是什么

　　2、請3、4名畫不同球的小朋友分別向大家說說畫的是什么球，是什么顏色的。

　　3、請小朋友把自己的作品介紹給客人老師

　　五、在音樂聲中離開球的樂園

　　師：“小朋友今天玩得開不開心呀？可是現在不早了，我們該回家去了，下次再來，好嗎？”

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