我國高校社團文化與大學生的成長成才論文

時間：2021-06-22 15:40:19 論文我要投稿

我國高校社團文化與大學生的成長成才論文

　　摘要：學生社團是高校文化的重要載體，也是大學生培養興趣愛好、豐富校園生活、參與學校活動、擴大知識領域和交友范圍的重要形式，對學校和學生發展都有積極作用。本文分析大學社團文化的現狀，提出學生社團在現階段的作用，以便更好的發揮其對大學生成長成才的正確引導作用。

我國高校社團文化與大學生的成長成才論文

　　關鍵詞：社團文化；大學生；成長；成才

　　當前，高等教育改革在不斷深化，大學校園里的班級影響力和凝聚力在慢慢變小，而學生社團的影響力不斷增大。學生社團作為一種自發性的組織，其社團文化也呈現出一些新的特點。高校社團文化是構建高校和諧文化的重要部分，對大學生的成長成才起著重要作用，它是大學文化品位的核心內容，因此應當對其進行正確的引導。

　　一 . 當前我國高校的社團文化

　　高校學生社團在活動中創造的精神財富、心理氛圍以及承載這些精神財富、氛圍的活動形式和物質形態，是大學生社團物質財富與精神財富的總和，也就是高校社團文化。社團文化包括社團活動、社團形象、社團精神、價值觀、社團品牌和文化產品等等。高校社團文化中最具特色、最具影響力的部分就是社團活動，它是高校社團文化的動態表現與具體表現也是社團的生命力所在。社團文化的核心是價值觀，社團精神是基于自身的性質、任務、宗旨、時代要求和發展方向在活動中長期培養形成的。

　　高校社團是學校、社會與廣大學生的橋梁和紐帶。學生社團種類繁多如：書友會、輪滑協會、集郵協會、劇團、愛心社、青年志愿者協會等等，社團與學生的學習生活息息相關。它是發展校園文明建設、發展先進文化的重要力量，對促進大學校園文化建設發揮著重要作用，一所名校的多元化與社團文化的繁榮密切相關。

　　社團為學生素質拓展和增強他們的核心競爭力提供了的平臺和陣地。豐富多彩的學生社團活動，吸引了大量同學的參與，學生社團已經成為素質教育的一個重要陣地，是透視學生綜合素質的一個窗口，逐步成為學校素質教育的一個重要組成部分。同時，學生社團是促進提高學生社會化程度的重要途徑。學生要社會發展的`趨勢，學校就應該積極使這一趨勢的利益最大化、弊端縮小，社團則是促進學生社會化的好辦法。當前大學生的自主發展意識越來越強，且學生的自由空間越來越大，學生正在從“單位學生”轉變為“社會學生”。學生的思想觀念和價值追求都趨于多元化，社團是學生和社會之間很好的平臺，學生日后走向社會后應具備的許多能力就在社團中能夠得到培養。社團通過多種多樣的活動將每為學生的理想轉為現實。在轉化過程中，社團為了自身的需求即：活動資金，會請相關公司商業贊助，為大學生接觸社會提供了更多機會。因為很少有老師的指導，所以參加社團比當班干部更能鍛煉學生。學生社團要走內涵發展的道路，不斷擴大規模，注重質量的提高，促進精品化、品牌化的成長與發展。這樣社團才能在管理、服務及學習上達到統一。

　　二 . 社團文化對大學生的作用

　　學生社團為培養學生實踐能力提供了舞臺。社團往往以學習和興趣為主題，以理論學習為主，通過專題講座、讀書會等形式，交流思想，很大的促進了學生的專業知識、興趣愛好。當前高校教育投入不足，因此為學生提供培養實踐能力的機會并不多。充分利用社團能彌補教學體系中實踐環節的不足，改善學生的實踐能力。學生社團為學生對外交流提供了窗口。豐富的社團活動，如邀請企業家、知名人士做報告、開座談會等等交流活動使大學生了解到很多相關行業中的前沿信息，增強了學生對社會的認知，提高了學生的社會適應能力。高校社團能使學生情感交流、釋放壓力。學生間的坦誠交流，既可以開闊思維，間接增強自信心，又可以使成員間的相互支持與鼓勵，以釋放緊張的心理情緒，改變內向、自閉等不健康的心理狀況。

　　因此，高校社團要更好地培養適應時代需求、全面發展的大學生，就要增強人性化、時代化、合理化，真正發揮社團在現實中的作用。

　　1.增強社團干部隊伍的選拔、培養社團管理的骨干力量。這一點決定了社團的興衰成敗，要深入加強社團干部隊伍建設，要規范選拔社團干部隊伍，有社團聯合會的監督，結合指導老師及現任負責人的意見，要加強干部的培養，定期培訓，保持隊伍的梯隊，促進社團可持續發展。另外，要加強對社團干部的考核和激勵，更大程度的調動社團干部的積極性。

　　2.將黨團組織吸納到社團工作。將黨團組織吸納進社團工作中，與日常管理、思想政治教育和社團建設相結合。進一步推進社團工作中組織、引導青年中的作用，促進學生社團的自我組織、自我教育、自我管理、自我服務作用的發揮。

　　3.運用參與式的管理模式。這是民主領導及激勵法則的管理制度，在養成組織社團成員的自尊心、責任心及主人翁觀念的同時，使學生發奮努力，更有效地達成組織目標。社團管理負責人要尊重成員參與決策的意愿，共同努力，創造佳績。從而達到調動每位成員參與管理的積極性和創造性，培養其的自尊心、責任心及主人翁意識，形成社團獨特的管理方式。

　　4.提供交流平臺。社團要充分利用現代化技術，為成員、社團負責人提供平臺，如具有個性的社團網頁、BBS、社團空間、社團刊物等等，更方便成員能夠暢所欲言，各抒己見，在加強聯系的同時增進友誼。這既利于形成獨特的社團文化，又能使成員具有一種歸屬感和自豪感。

　　三 . 社團文化對大學生的成長成才引導

　　社團文化的重要的意義是構筑校園文化，鼓勵、引導學生成為科技、文化、體育、娛樂等活動的愛好者，完善學生知識結構和技能，提高學生能力及思想道德水平，提高學生整體素質，提升學生的文化品位。要使學生在社團中不斷成長、成才，就要對其進行正確的引導。

　　1.對大學生思想道德進行潛移默化的影響從而實現社團的德育功能。社團文化的教育功能不是通過規章、制度、條例、紀律等外部力量的硬性灌輸，而是通過社團活動的環境、氛圍及成員間的關系潛移默化中進行作用。優秀的社團能夠倡導成員的價值觀，在潛移默化中影響成員的心靈。

　　2.對大學生社會能力進行促進，實現其發展。社會能力包括表達能力、展現能力、溝通能力、競爭能力、合作能力等。社會能力是在人際交往活動過程中得到發展的。學生社團在促進成員社會能力發展的潛力要大于班級與其他學生正式組織。通過對活動內容的商定、活動目的的認定、活動角色的分配、活動工具的準備及活動結果的評定等步驟，學生的社會能力在整個社團活動中逐步形成和發展。

　　3.經常組織多方面、多層次的活動。當前我國大學生的需求具有層次性、多樣性、多變性等特點。高校社團文化具有自身優勢，學生能夠發展自身愛好，同時錘煉技能，并獲得較強的自我認同感，增強自信心，為健全自身人格打下基礎，并完善了學生的知識結構。經常組織多層次、多方面的活動，可以滿足學生的多樣化需要，促進學風建設，增進情感，增強學校的凝聚力，促進校園和諧。

　　4.運用有效的雙向服務實現社團的中介功能。學生社團是高校社團文化基本組織單位，在學校與學生中間，是學生自愿結合的組織，可以發揮其雙向服務作用。通過社團活動，能夠在社團內部成員之間、社團與社團之間、社團與學校之間進行協調和溝通。社團活動是高校了解大學生思想動態及需求的重要窗口。

　　5.通過社會化運作實現其社會功能。社團文化，能使學生學習與社會相適應的各種規范、知識、技能，使學生在方方面面得以發展并與社會達成動態平衡，從而促進學生的社會化。社團文化通過作用于大學生而作用于社會，為社會培養人才，同社會文化交流與融合，豐富和繁榮大學生的社會文化，促進社會主義精神文明發展。

　　學校具有傳授知識，培養學生能力，使學生能夠適應社會發展的需要。書本知識并不能概括學校教育的全部內容。學生社團組織的發展壯大，拓展了學生們的學習的空間，讓學生們有可以把自己置身于社會角度，多方面、多層面學習知識，培養經營、管理、交流、交際、競爭等的多種能力，加速了學生的社會化進程，因此受到了學校領導、相關部門的高度重視，把社團活動納入了教學改革的環節之中。

　　總之，積極的開展學生社團活動，能夠形成和發展大學生良好的思想品德，鞏固和開發他們的知識和智力，培育興趣和愛好并拓展特長。正面的引導社團活動，有助于大學生世界觀、人生觀的確立。大學生的世界觀、人生觀正處于一種游移、不穩定的時期。社團活動正確的思想導向能夠培育學生的群體意識。這能夠導向和促進大學生正確的世界觀和人生觀。

　　參考文獻：

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