春秋時期思想家和教育家,儒家學派創始人 孔子 《論語·衛靈公》

　　君子于役，如之何勿思。

　　《詩經·君子于役》。如之何：如何,怎么。這兩句大意是:丈夫服役離開家,叫我如何不想他?這兩句中，“如之何勿思”的反詰句要比運用敘述句表達感情的效果強烈得多。可用以描寫思婦對征夫的強烈懷念，還可學習運用反詁句式加強感情表達的寫作方法。

　　我國第一部詩歌總集 《詩經》 《詩經·君子于役》

　　容易犯錯的往往是君子。管理培訓專家 余世維

　　唯君子為能通天下之志。 《周易》 《周易》

　　君子恥不修，不恥見污。荀況,戰國末期思想家 荀子

　　受屈不改心，然后知君子。

　　唐·李白《贈韋侍御黃裳二首》其一。心：指志向。這兩句大意是：受到委屈挫折而不改變志向，然后才能知道他是君子。《論語》中有“歲寒，然后知松柏之后凋也”之句，此二句實為孔子語錄的注解。在作者看來，識別一個人的品德如何，不僅要看其能否作到“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，而且要視其能否作到“屈心而抑志兮，忍尤而攘詬”(見屈原《離騷》)。只有在受到委屈挫折以后仍然堅定不移，不灰心，不氣餒，不改變初衷，這才可稱為君子，～二句語言簡明精煉，可借以“稱贊那些“受屈不改心”的人，也可作為識別賢才的尺度。

　　唐代詩人 李白 《贈韋侍御黃裳二首》

　　君子忌茍合，擇交如求師。

　　唐·賈島《送沈秀才下第東歸》。茍合：隨便附合.擇交：選擇朋友。這兩句大意是：君子忌諱跟人隨便附合，選捧朋友如求拜名師一樣重要。反對輕率交友，說明擇友的重要，可引此名句。

　　唐代詩人 賈島 《送沈秀才下第東歸》

　　君子以行言，小人以舌言。

　　三國·魏·王肅《孔子家語·顏回》，君子：道德高尚的人，行：行動。小人：道德低下的人。這兩句大意是：道德高尚的人以自己的實際行動說話，道德低下的人只是以自己的舌頭說話。君子重行不重言，他并不大肆宣揚，自我炫耀，而是以行為表明自己人品的高尚;小人重言不重行，他說得天花亂墜，以言語惑眾正是為了掩蓋自身的鄙陋。這兩句用于教育人要重在做而不要重在說，也用于說明不可輕信那些說得美妙動聽的言論。

　　三國魏儒家學者 王肅 《孔子家語·顏回》

　　君子遺人以財，不若善言。

　　三國·魏·王肅《孔子家語·六本》。遺(wèi未)：贈送。若：如。善言：有益的話。這兩句大意是：君子與其贈送人錢財，倒不如給人留下有益的話。儒家古訓，重義而輕利。因此，贈人以錢財，遠不如贈人以合乎儒家之道的善言貴重。錢財再多是有限的，而善言使人得益則是無窮的，這就是～的原因。這句話今天仍有啟迪作：贈送同志、親朋以金錢，不如給他以忠告，促使他努力奮進為好。

　　三國魏儒家學者 王肅 《孔子家語·六本》

　　君子交有義，不必常相從。

　　三國·魏·郭遐叔《贈嵇康詩二首》其二。義：情義。這兩句大意是：君子之交。重在情義.不必經常廝守相隨。郭假叔認為君子相交，義最重要。所以他說：“天地有明理.遠近無異同。三仁不齊跡，貴在等賢從。”微子、箕子.比干被稱為殷朝“三仁”，他們的事跡不同，但重義卻是一致的。現在可以給“義”以新解釋.表明交友要以理想、原則、志趣為重。

　　三國·魏學者 郭遐叔 《贈嵇康詩二首》

　　君子防未然，不處嫌疑間。

　　三國·魏·曹植《君子行》。未然：還未發生。處：置身于。這兩句大意是：高尚的人要預防還未發生的事情，不要置身于犯嫌疑的境地。曹植《君子行》：“～。瓜田不納履，李下不整冠”，意思是高尚的人應潔身自愛，行為要明智，對于可能被誤會和懷疑的處境要預先避免，以免受嫌疑不好洗刷。這兩句多用于告誡人們要處事謹慎，要避開嫌疑。

　　三國文學家 曹植 《君子行》

　　以小人之慮，度君子之心。

　　見南朝·束·劉義慶《世說新語·雅量》。慮：思考，思想。度(duò奪)：推測。選兩句大意是，用小人的心胸，猜度君子的襟懷。該名句采用對比的手法，使較為抽象的心理如“小人之慮”、“君子之心”之類通過比較，形成反差，形象而易于理解。“以”、“度”兩個動詞的運用，使抽象的心理帶有動作性，符合心理活動的特點。其成功姓還在于以警約的語言揭示出一種生活中常見的現象，準確而生動，因此至今沿用不衰。也可說成“以小人之心，度君子之腹”。

　　南朝·宋文學家 劉義慶 《世說新語·雅量》

　　君子固窮，小人窮斯濫矣。

　　春秋·孔子《論語·衛靈公》。固窮：固守其窮。濫：胡作非為。進兩句大意是：君子不因窮困而改變其操守，小人窮困了就會胡作非為。～二句以對比的方式寫出面對窮困的兩種不同的態度：或是固守其窮.不以此改變其追求、理想、信仰、操守，決不拿原則作改變處境的變換條件;或是不肯固守其窮，為改變處境而不惜賣身變節.投靠權貴，甚至為虎作倀。后一種人根本沒有信仰，沒有道德，他們貪求物欲，“有乳就是娘”.孔子斥之為小人，極為準確。可以此二句說明面對“窮”有兩種不同的態度.勸勉青年應經得住。窮”的考驗，

　　春秋時期思想家和教育家,儒家學派創始人 孔子 《論語·衛靈公》

　　君子求諸己，小人求諸人。

　　春秋·孔子《論語·衛靈公》正君子遇到困難自己解決,有缺點反省自己;小人依賴別人,有缺點指責別人。

　　春秋時期思想家和教育家,儒家學派創始人 孔子 《論語·衛靈公》

　　君子坦蕩蕩，小人長戚戚。

　　春秋·孔子《論語·述而》。長：常。戚戚：指面容、神情悒郁悲凄。這兩句大意是：君子胸懷坦蕩寬廣，小人心胸狹窄，常常憂愁。有些人胸懷曠達，無私無畏，因而總是顯得無憂無慮，泰然自若。有些人則心胸狹窄，多私心雜念，因而總是顯得愁眉苦臉，哀哀戚戚。這兩句可以用來形容或說明人們的品質、性格存在種種差異，所以遇事表現很不一樣。