《我們的民族小學(xué)》練習(xí)題4篇
《我們的民族小學(xué)》練習(xí)題1
早晨，從上，從里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有族的，有族的，有族和族的，還有族的。大家不同，不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。那的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥，向敬愛的老師，向高高的國旗。
當，當當!當，當當!大青樹上的鐘聲敲響了。
上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起讀課文，那聲音真好聽( )這時候，窗外十分，樹枝不了，鳥兒不了，蝴蝶在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了幾只猴子。這些山林里的朋友，是那樣地聽著同學(xué)們讀課文。下課了，大家在大青樹下跳( )摔( )做,來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來。
這就是我們的'民族小學(xué)，一所邊疆的民族小學(xué)。古老的，掛在大青樹粗壯的枝干上。的影子，在潔白的粉墻上搖晃
1.在中按課文內(nèi)容填空
2. 抄寫描寫窗外安靜的句子
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3.在()中補充適當?shù)臉它c符號
4.填寫合適的詞語
( )的小鳥 ( )的老師 ( )的小學(xué)
古老的( ) 粗壯的( ) 潔白的( )
5.補充句子
同學(xué)們從( )，從( )，從( )，撿出了許多果皮紙屑，公園里很快變得干凈了。
在家里，王玉為媽媽( )，為爸爸( )，為奶奶( )，大家都夸她是孝敬長輩的好孩子。
《我們的民族小學(xué)》練習(xí)題2
一、聽寫詞語
標本、坪壩、傣族、昌盛、昂貴、愛戴、絢麗、蝴蝶、跳舞、摔跤、銅鐘、尾巴、打扮、歡唱、飄揚、敬禮、好奇、游戲、招引、熱鬧、古老、粗壯、潔白、搖晃
二、多音字
好hǎo()hào()干gān()gàn()
三、形近字組詞
戴()傣()絢()銅()跤()
栽()泰()詢()洞()較()
四、在()里填上合適的詞語
()的服裝()的老師()的國旗()的銅鐘()的枝干()的粉墻
五、寫出描寫窗外安靜的句子
六、“這就是我們民族小學(xué)”應(yīng)該用什么樣的語氣來讀?
我會拼
píngbàhúdiéchuāndài
()()()
zhāohu tóngzhōng kǒngquèwǔ
()()()
《我們的民族小學(xué)》練習(xí)題3
一、抄寫描寫窗外安靜的句子。
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二、我會根據(jù)課文內(nèi)容辨別句子對錯。
1、這是一所美麗、團結(jié)的學(xué)校。（）
2、文中寫小動物主要是為了突出這所學(xué)校是在大森林里面。（）
3、這篇文章抒發(fā)了作者的自豪與贊美之情。（）
三、填寫合適的詞語。
（）的小鳥（）的老師（）的小學(xué)
古老的（）粗壯的（）潔白的（）
四、補充句子。
同學(xué)們從（），從（），從（），撿出了許多果皮紙屑，公園里很快變得干凈了。
在家里，王玉為媽媽（），為爸爸（），為奶奶（），大家都夸她是孝敬長輩的好孩子。
《我們的民族小學(xué)》練習(xí)題4
我會拼
píng bà hú dié chuān dài zhāo hu tóng zhōng kǒng què wǔ
（）（）（）（）（）（）
我會讀
早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和徳昂族的，還有漢族的。
我能填
píngdàihú
（）壩（）表（）蝶
（）果（）領(lǐng)二（）
（）等愛（）（）水
我會選把括號中不恰當?shù)脑~語劃掉。
放學(xué)了，操場上十分（安靜寧靜平靜）。
想著媽媽期待的目光，他的心情久久不能（安靜寧靜平靜）。
畫龍點睛
（）的國旗（）的服裝（）的老師
（）的小鳥（）的銅鐘（）的枝干
想想說說
這所小學(xué)給我留下了深刻印象，我要和小伙伴說說。
我喜歡這所民族小學(xué)，因為（）。
我喜歡這所民族小學(xué)，因為（）。
我喜歡這所民族小學(xué)，因為（）。
恭喜你讀懂了課文，獎勵你一顆
讀讀比比你喜歡哪句話？為什么？說說你的理由：
這時候，窗外十分安靜。
這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上好像都在聽同學(xué)們讀課文。
下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲。課間活動真熱鬧！
下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小學(xué)生，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。
積累窗
把文中的好詞佳句，抄寫下來。
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