教學實績考核方案

時間：2022-11-09 20:28:38 考核方案我要投稿

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教學實績考核方案

　　為確保事情或工作高質量高水平開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案具有可操作性和可行性的特點。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的教學實績考核方案，歡迎大家分享。

教學實績考核方案

教學實績考核方案1

　　一、本項考核主要由兩部分組成。

　　1、由教學研訓室組織考核小組對音體美信息技術教師集中聽課（課堂實際效果包括教師和學生兩部分），最后取小組成員分的平均分。（此項占總合計的60%）

　　2、由各學校校長、教務主任、學科組長組成臨時考核小組提前進行聽課考核打分，取小組平均分。（此項占總合計的40%）

　　注：1項中所得百分制的分為課堂教學得分，也可單獨得分（由小組再次聽課得分）。

　　二、本項考核中所涉及扣分項目。

　　1、音體美各科未完成上級教育主管部門及學校所布置的各項任務及活動的扣5分，（未完成記錄，扣1分；未完成任務，扣3分；未按時上交任務，扣1分）。本項可查記錄及校務日志。

　　2、信息技術教師扣分項目包括：

　　（1）遠程教育資源下載（以中央、河北為主），查看電腦資源。不全的少一期扣分，未及時下達通知教務處或老師的.少一期扣分。此項查記錄及各期通知單。

　　（2）上級教育部門及學校組織的各項電腦大賽等相關活動，未完成記錄，扣1分；未完成任務，扣3分；未按時上交任務，扣1分。

　　三、考核中的加分項目。

　　1、由主管領導（負責人）認定工作量超標的加2分。

　　2、由教育主管部門直接認定工作量超標或工作上有突出貢獻的，加3分。

教學實績考核方案2

　　為進一步加強教學質量管理，強化競爭激勵機制，獎優罰劣，充分調動廣大教師工作的積極性，全面提高教學質量，本著客觀、公平的原則，特制定此考核方案：

　　一、對各文化學科的考核

　　1．考核對象：全體任課教師。

　　2．考核依據：

　　基礎年級考核一學年兩個學期的期中和期末考試成績，高三年級考核第一學期的市聯考成績和第二學期的高考成績。

　　3、考核內容及辦法

　　（1）學科均分率考核。

　　普通班的考核：以各班級實際參加考核的學生數為基數，用實際平均分除以年級（科類）平均分即得班級均分率。

　　實驗班的.考核：高三年級的語數英學科跟同科類普通班各取一定人數組成的虛擬班級進行比較；選修學科看語數英三總分前5名，加二學科有2個A+、3個A，且考核學生中無雙C，學科均分率為100%。語數英三總分前5名多一個A+加1%，少1個A+或少1個A減1%；考核學生中單科全B以上加2%，雙C有1人減1%。高二年級跟同科類普通班各取一定人數組成的虛擬班級進行比較。

　　（2）學生滿意度考核。

　　在每學期期末各進行一次學生滿意度測評。學生滿意度達90%以上的，學科均分率加1%；學生滿意度為70%－79%，學科均分率減1%；學生滿意度為60%－69%，學科均分率減3%；學生滿意度為50%－59%，學科均分率減5%；學生滿意度低于50%的，學科均分率減8%。

　　（3）學科有效段考核（高二、高三語數英學科和高一所有學科）。

　　以各學科成績在年級（科類）考核段人數中所占的人數作為有效人數。然后跟年級（科類）平均有效人數相比較。多1人，學科有效段得分加1%；少1人，學科有效段得分減1%。

　　對于實驗班：在各年級名列前列的取一定人數，把各學科所占的人數作為基礎考核人數。多1人，人數有效率加1%；少1人，人數有效率減1%。

　　（4）班級有效人數考核。

　　高一年級以班級九門總成績、高二年級以班級語數英三門總成績、高三年級以各班級語數英三門總成績且加二學科達1B　1C人數，跟年級（科類）平均有效人數相比較。多1人，班級有效人數得分加2%；少1人，班級有效人數得分減2%。

　　（5）教師綜合成績：

　　a、高二、高三語數英及高一所有學科：學科均分率占30%，學科有效段得分占30%，班級有效人數得分占40%。

　　b、高二、高三選修學科：學科均分率占60%，班級有效人數得分占40%。

　　4、高二小高考實績考核方案另行制定。

　　二、對各班級的考核