永遠(yuǎn)的十八歲情感美文
再過(guò)一個(gè)月，又到我的生日了。四十多歲的女人，在我國(guó)古代就已經(jīng)被稱為“老嫗”，意為老太太，老奶奶，老祖母了，可我仍覺(jué)得自己還未老，還是永遠(yuǎn)的十八歲。
一
由于職業(yè)的原因，即便我最初多么不情愿，也沒(méi)能逃脫這輩子做“孩子王”的命運(yùn)，也就不可避免會(huì)和大大小小的孩子接觸，我的耳根就從未清靜過(guò)。記得我剛剛走進(jìn)這一行業(yè)時(shí)，才十八、九歲，有一位男孩曾對(duì)我說(shuō)：“老師，你能夠蹲下身來(lái)嗎？能夠和我們做朋友嗎？”他的眼睛里流露出渴望，懇求，迫切，還有更多的無(wú)奈，當(dāng)時(shí)我尚年輕，不知該怎么回答他才好。過(guò)了幾天，也想了幾天，我終于做出了決定！在以后的日子里，他對(duì)我敞開了心扉，講了許多連他父母都不知道的秘密：他的困惑和苦惱，他的希望，他的要求以及夢(mèng)想……，就這樣一個(gè)又一個(gè)孩子走進(jìn)了我的陋室，走進(jìn)了我的視野，和我成為了朋友。我總覺(jué)得，孩子們的天空是最純凈的，也是最透明的，是不含任何雜質(zhì)的，還沒(méi)有人世間的爾虞我詐、你爭(zhēng)我?jiàn)Z，和他們多接觸，我的心靈為這份純凈而震顫，心靈也從與他們的交往中得以凈化。老師不僅僅是傳授知識(shí)的，也該為孩子們的心理健康出一份力，這樣才能有效地針對(duì)每個(gè)孩子的實(shí)際問(wèn)題，有的放矢，因材施教，以求得知識(shí)和心理健康上的雙贏，豈不是更好？
二十多年過(guò)去了，已做了父母的當(dāng)年孩子再見(jiàn)到我時(shí)，紛紛說(shuō)：“老師，你為什么不會(huì)老？這么多年是怎么保養(yǎng)的.？”我笑而不答。有時(shí)在課余，孩子們也問(wèn)過(guò)我的年齡，我讓他們猜，有的說(shuō)：“二十多歲！”有的說(shuō)：“三十多歲！”當(dāng)我告訴他們，我自己的實(shí)際年齡，他們紛紛搖頭，說(shuō)不敢相信這是真的，認(rèn)為和他們一起說(shuō)說(shuō)笑笑，娓娓談心的大姐姐、娘娘怎么會(huì)是老奶奶呢？其中的謎底是：我長(zhǎng)期生活在孩子們這些花朵中間，面對(duì)一個(gè)又一個(gè)朝氣蓬勃的年輕生命，又怎么不被他們感染呢？就這樣，我的心態(tài)比較樂(lè)觀，性格也比較開朗，人就不顯老了！
二
鄉(xiāng)下的孩子們很可憐，父母為了生計(jì)在外面打工，他們很小就離開父母，缺失了父愛(ài)、母愛(ài)，于是，他們就想從老師們身上獲得補(bǔ)償了。了解了他們的心思后，我就和他們走得很近。有時(shí)，班上的孩子生病了，我就像對(duì)自己的孩子一樣，帶著他們?nèi)タ瘁t(yī)生，抱著他們打針，親手喂他們吃藥。孩子們也有孩子們的心意，春天，女孩子們給我送來(lái)了她們親手采摘的、色彩艷麗的野花；男孩子們?nèi)ヌ网B蛋，然后就把鳥蛋當(dāng)做禮物，送給了我，我一面為收到這樸素而珍貴的禮物感動(dòng)，一面又耐心地告訴他們：“謝謝你們的禮物和心意！鳥媽媽回來(lái)見(jiàn)不到它們的孩子，會(huì)很傷心，會(huì)很難過(guò)的！”讓他們悄悄地把鳥蛋送回到原處，他們也照做了！
一到下課，小的孩子，有的拽著我的后衣襟，有的很努力地挽著我的胳膊，更有甚的是，我的兩只手經(jīng)常吊著五、六個(gè)孩子，爭(zhēng)到的笑，爭(zhēng)不到的就哭，隨時(shí)前呼后擁，嘰嘰喳喳，吵吵鬧鬧，我走到哪里，他們就跟到哪里，同事們見(jiàn)了覺(jué)得很不舒服，領(lǐng)導(dǎo)也多次找我談話，叫我和這些孩子保持著一定的距離，老師要有老師的尊嚴(yán)。雖然在課堂上我一再板著臉?lè)磸?fù)強(qiáng)調(diào)，叫他們和我保持著距離，可到了下課，他們就故伎重演，把我的話徹底忘在腦后，又是嘻嘻哈哈，吵吵嚷嚷，爭(zhēng)先恐后。久而久之，領(lǐng)導(dǎo)、同事們也無(wú)奈地接受了這樣的現(xiàn)實(shí)。和大的孩子在一起，我會(huì)笑著站在一旁，看著男孩子們“跳小山羊”，“打籃球”，……，看著女孩子們“跳橡皮筋”，“玩沙包”，“跳繩”，……。有時(shí)還為了不拂他們的熱情和好意，就加入到他們中間去，和他們一起跑著，跳著，笑著，鬧著，我仿佛又回到了自己的少年時(shí)代，藍(lán)天白云在旋轉(zhuǎn)，房屋樹木也在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，……。和孩子們?cè)谝黄穑膽B(tài)怎能不年輕，人怎能不年輕？
三
有人用魚和水的關(guān)系來(lái)比喻師生關(guān)系，我覺(jué)得有道理，教師是魚，學(xué)生是水，雖然近幾年我屢受重創(chuàng)，但和孩子們?cè)谝黄穑覞u漸淡忘了自己心靈深處的種種不快和創(chuàng)痛。也許是受了孩子們的影響，已四十多歲了，我還會(huì)穿上十幾年前的花裙子，穿紅掛綠，和小女勾肩搭背，旁若無(wú)人地出出進(jìn)進(jìn)，招搖過(guò)市，這樣就給人誤認(rèn)為，我們母女是一對(duì)親姐妹，甚至和小女通電話時(shí)，有人還這樣問(wèn)小女：“剛才和你說(shuō)話的是誰(shuí)呀？是不是你的姐姐？”
我知道，心態(tài)年輕就是永遠(yuǎn)年輕，保持著積極樂(lè)觀的上進(jìn)心態(tài)，盡自己的力量去做事，盡自己的意愿去尋找生活的美和樂(lè)趣，那你就是青春的，你的生命依然散發(fā)著蓬勃的朝氣，齊白石老先生90歲那年，指著自己70歲的畫像對(duì)身邊的人說(shuō)：“看！我年輕時(shí)畫得多好！”70歲正年輕，90歲自然尚未老，這就是齊老先生對(duì)“心態(tài)年輕”的詮釋。人始終保持著一份良好的心態(tài)，一份年輕的心靈，每個(gè)人都可以是永遠(yuǎn)的十八歲……
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