識字4第一課時教學設計

時間：2021-04-07 18:14:23 教學設計我要投稿

識字4第一課時教學設計范文

　　作為一名無私奉獻的老師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什么的問題。那要怎么寫好教學設計呢？以下是小編為大家整理的識字4第一課時教學設計范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

識字4第一課時教學設計范文

　　教學目標：

　�。�、認識９個生字，會寫８個字。

　�。病⒛苷_、流利地朗讀成語，體會其中的韻律感。

　�。场⒊醪礁兄烧Z的.特點并有收集成語的興趣。

　　教學重點：

　�。薄W習本課生字，讀準字音，認清字形，正確書寫生字。

　�。�、初步感知成語的特點，初步理解成語的意思，體會其中的韻律感。

　　教具：

　　多媒體電腦、課件、成語卡片。

　　教學過程：

　　一、激趣導入，初步識字

　�。�、（課件出示：多幅成語圖）你知道這些畫的都是那些故事嗎？

　�。�、(課件出示：圖加成語)自己練讀，點齊讀。

　　３、簡介：成語特點。

　�。�、（課件出示課題）板書課題：識字４

　　二、檢查預習，初讀識字

　�。薄⑼ハ鄼z查讀文。

　�。�、看書開火車檢查讀正確流利。

　�。�、（課件出示全文）去拼音讀，自己練讀，檢查讀。

　�。础⒅该麉R報預習成語的意思。

　�。�、自己練習積累記憶成語，檢查記憶情況。

　　三、檢查識字

　�。�、（課件出示隱藏生字）開火車指名點讀，比賽讀。

　�。�、指名給生字組詞。

　　四、拓展成語、積累識字

　�。�、除了這課中的成語，你還知道那些成語故事？指名講，讀成語。

　�。�、（課件出示拓展成語）自己讀，指名連線，記憶積累，（出示卡片）檢查積累情況。

　　五、指導寫字

　　指導正確書寫。

　　六、總結，作業

　�。�、總結激趣推薦：還有更多的成語故事你想知道嗎？（課件出示：歡迎閱讀）

　�。�、作業：

　　辦一張成語識字剪貼報。

　　板書設計：

　　識字４

　　（生字）

　�。▽W生貼成語）

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