《工業(yè)化》教學設計
【學習目標】
1．知道人口增長和大眾教育，理解工業(yè)革命帶來的積極影響。
2．了解由于工業(yè)革命城市化進程中人們的生活方式發(fā)生改變及也帶來的一系列后果。
3．認識西方國家工業(yè)化進程中的社會問題，我們要堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，保護生態(tài)環(huán)境。
【學習重點】人口增長和大眾教育，工業(yè)化進程的社會問題。
【學習難點】正確評價工業(yè)化
【課前預習】
一、人口增長和大眾教育
1.人口的增長
（1）人口增加的原因：工業(yè)革命極大地推動了生產(chǎn)力的發(fā)展，促進了人口的迅速增長。
（2）人口增長情況：
19世紀前50年，英國人口從900萬増加到1800萬。美國是一個移民國家，人口增長更為驚人，19世紀20年代人口約為1000萬，到1914年人口已超過1億。
2.勞動力結構發(fā)生了哪些變化？
（1）原因：工業(yè)革命的深入，工人階級隊伍不斷壯大，勞動力結構發(fā)生了巨大変化。
（2）變化：
越來越多的人放棄農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，專門從事工業(yè)和商業(yè)。以英國為例，19世紀初，農(nóng)業(yè)勞動力人數(shù)仍多于工業(yè)勞動力人數(shù)，但到20世紀初，農(nóng)業(yè)勞動力人數(shù)已經(jīng)不足工業(yè)勞動力人數(shù)的1/5了。
越來越多的婦女走出家庭，成為工業(yè)勞動者，她們的社會角色發(fā)生了變化，為社會地位的提高創(chuàng)造了條件。
3.大眾教育的'發(fā)展
（1）背景：19世紀中期以后，為了適應工業(yè)化發(fā)展的需要，歐洲國家開始推廣大眾化教育
（2）發(fā)展情況：
德國和法國最早建立起國家教育體系。19世紀初，德國推行教育改革，建立由初等學校、中等學校、大學組成的系統(tǒng)教育體系。
1802年，法國通過法律開設政府資助的中等學校。從1870年開始，英國、法國開始對兒童實行免費義務教育。教育的普及，提高了歐美各國的大眾文化水平，促進了社會發(fā)展。
二、城市化
（1）城市化的背景：
工業(yè)革命開始后，隨著工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展，農(nóng)村人口不斷流向城市，城市越來越大，越來越多的人生活在城市里。到19世紀后期，大部分英國人已經(jīng)生活在城市之中了。
（2）城市化的情況：
開始時，城市通常缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃。城市的環(huán)境很差。
19世紀中期以后，城市環(huán)境開始得到改善。城市供排水設施建設起來，街頭照明日益完善，還出現(xiàn)了馬拉的軌道公共客車和有軌電車等城市公共交通工具。隨著城市的發(fā)展，人們的生活方式也在發(fā)生著變化。
三、社會問題
1.社會問題出現(xiàn)的原因：工業(yè)化的進行使西方國家也出現(xiàn)了一系列社會問題。
2.主要表現(xiàn)在哪些方面？
（1） 首先是社會矛盾激化。一方面，資本家攫取了大部分社會財富，他們?nèi)找娓辉＃涣硪环矫妫瑥V大工人每天在惡劣的環(huán)境中長時間從事高強度的勞動，獲得的收入?yún)s難以糊口，他們對不公平的社會現(xiàn)狀越來越不滿。工業(yè)革命開始后不久，就有工人破壞機器以表達自己的憤怒。隨著社會矛盾日趨尖銳，工人的反抗斗爭日益強烈。
（2）環(huán)境污染是工業(yè)化帶來的另一個嚴重的社會問題。工廠排放大量的廢氣和廢水，嚴重污染了大氣和河流，影響著人們的身體健康。
【展示交流】 小組展示，各組互評，教師點撥。
【互學探究】
1.經(jīng)濟發(fā)展與人口之間有著怎樣的關系？
人口過度增長對經(jīng)濟發(fā)展的阻礙作用；人口的適度增長對經(jīng)濟發(fā)展起到促進作用。
2.城市化過程中會出現(xiàn)哪些社會問題？如何解決這些問題？
城市化過程中產(chǎn)生的問題主要有：居住條件差、交通擁擠、大氣污染、城市環(huán)境噪聲污染、環(huán)境質量下降 ,失業(yè)人數(shù)增多、增加就業(yè)困難等
堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，保護生態(tài)環(huán)境
【要點回顧】
工業(yè)革命極大地推動了生產(chǎn)力的發(fā)展，促進了人口的迅速增長。
工業(yè)革命的深入，工人階級隊伍不斷壯大，勞動力結構發(fā)生了巨大変化。
德國和法國最早建立起國家教育體系
工業(yè)革命推動了城市化的發(fā)展，人們的生活方式也在發(fā)生著變化。
工業(yè)化的進行出現(xiàn)社會問題：首先是社會矛盾激化，其次是環(huán)境污染
【鞏固練習】
極大地推動了生產(chǎn)力的發(fā)展，促進了人口的迅速增長。
2.美國19世紀20年代人口約為1000萬，到1914年人口已超過 。
3. 的深入，工人階級隊伍不斷壯大，勞動力結構發(fā)生了巨大変化。
4. 和 最早建立起國家教育體系
5. 推動了城市化的發(fā)展，人們的生活方式也在發(fā)生著變化。
6.工業(yè)化的進行出現(xiàn)社會問題：首先是 ，其次是 。
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