樹木的教學設計

　　教學目標

　　1.感知不同樹木的外形特征，對樹木產生興趣。

　　2.根據自己的理解對樹木進行涂色。

　　3.增強學生的形象思維能力，提高學生的審美能力和創造能力。

　　教學重點

　　理解樹木的.外形特征并給其著好顏色。

　　教學難點

　　如何準確概括表現出樹木的結構特征。

　　教學方法

　　講授法 演示法 評論法

　　教具學具準備

　　鉛筆、蠟筆、勾線筆、橡皮、小刀、素描紙。

　　教學過程：

　　一、導課

　　1.師：上節課我們學習了哪些透視原理？

　　2.小松鼠的繪畫步驟是什么？可以用兒歌的形式表述。

　　二、新授

　　1.欣賞美麗的風景。（風景圖片及校園景色）

　　師：如果這些景色中沒有了這些樹木，還好看嗎？因此，在繪畫當中，“樹木”扮演了很重要的地位。無論是畫風景還是畫人物往往都需要用到樹木。下面我們就來學習一下樹木的畫法。

　　2.樹木的繪畫步驟

　　(1)先畫樹干 (2)再畫樹枝 (3)最后 畫樹葉

　　師： 畫主干的時候要多用圓潤的曲線自上而下畫。

　　畫樹枝的時候切記不要左右對稱，數量、長度不要左右相等，否則就會顯得很死板。

　　畫樹葉的時候可用點線或小圓圈來畫，也可該概括性的用大小不等的弧形組成的不規則的半圓形來畫。

　　3.師作范例引領學生繪制簡單的樹木。

　　4.學生練習，師巡視輔導。

　　5.總結評論。

　　(1)自評?

　　(2)互評?

　　(3)師評

　　(4)欣賞優秀畫作

　　三、布置作業：

　　任意畫一種樹木。并可試著把它組合成樹林。

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