爬行類教學設計范文

　　教學目的

　　1．知識方面

　　（1）理解蜥蜴與陸上生活相適應的外部形態、內部結構、生殖發育的特點。

　　（2）理解爬行動物的主要特征。

　　（3）知道古代爬行動物的繁盛和絕滅。

　　2．能力方面

　　（1）學生通過進行觀察、分析、類比方法的訓練，培養自己的觀察能力和分析綜合能力。

　　（2）使學生了解自然科學的學習方法。

　　3．思想情感方面

　　（1）通過對爬行動物知識的'學習，使學生進一步樹立生物與環境相適應、形態與功能相適應的生物學觀點。

　　（2）通過對爬行類和兩棲類外部形態、內部結構的比較，以及

　　重點難點

　　1.蜥蜴的形態結構和生殖發育特點為本節的重點。因為：

　　（1）蜥蜴的形態結構和生殖發育特點是理解

　　（2）這部分知識是學生理解爬行動物的特征的基礎；

　　（3）是理解爬行類是真正陸生脊椎動物的基礎；

　　（4）為學習鳥類和哺乳類奠定基礎；

　　（5）可使學生樹立生物與環境相互適應的觀點和進化論的觀點。

　　2.爬行動物與哺乳動物有親緣關系為本節難點。因為學生對古代爬行動物了解不多，對獸齒

　　教具準備

　　1．爬行動物生活習性、形態結構和生殖的錄像；

　　2.龜、揚子鱷習性的錄像或掛圖；

　　3.獸齒類掛圖；

　　4.模擬古代爬行動物生活的錄像；

　　5.龜、蜥蜴標本。

　　課時安排

　　1課時。

　　教學過程

　　1.教學過程設計思路：

　　出示標本引出課題

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