《吃水不忘挖井人》的第四課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.正確流利地朗讀課文，在朗讀中表達(dá)對(duì)毛主席的崇敬之情。

　　2.初步懂得飲水思源的道理

　　3.在讀中認(rèn)識(shí)忘念等12個(gè)生字

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1.掛圖。

　　2.課前布置收集有關(guān)毛主席的圖片資料

　　一、激趣導(dǎo)入、解題

　　1.小朋友，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)新課《吃水不忘挖井人》。(板書(shū)課題)誰(shuí)知道井是什么樣的?它有什么作用呢?想一想挖井是件容易的'事么?

　　2.齊讀兩遍課題，并認(rèn)識(shí)井、挖、忘三個(gè)生字。再說(shuō)說(shuō)課文中的挖井人是指誰(shuí)?不忘挖井人的人又是指誰(shuí)?

　　3.出示毛主席的畫(huà)像。提問(wèn)：這位爺爺誰(shuí)認(rèn)識(shí)?請(qǐng)大家把課前布置收集有關(guān)毛主席的圖片拿出來(lái)展示交流。

　　4.簡(jiǎn)介毛主席生平及主要貢獻(xiàn)(可以先讓學(xué)生說(shuō))并相機(jī)出示生字卡片席、導(dǎo)、革命、解

　　二、朗讀課文

　　1.自瀆課文，借助拼音輕聲讀，標(biāo)出自然段。要求：反復(fù)讀，讀準(zhǔn)、讀通、讀流利。

　　2.反饋情況：能讀準(zhǔn)，讀通、讀流利的同學(xué)舉手。小組自評(píng)。

　　3.教師范讀，學(xué)生聽(tīng)后評(píng)價(jià)

　　4.學(xué)生模仿老師讀課文

　　5.分別指名3個(gè)同學(xué)，每個(gè)人讀一自然段，要求讀準(zhǔn)音，相機(jī)指導(dǎo)全班朗讀。

　　6.四人小組分自然段輪讀，評(píng)價(jià)后組長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　7.老師引讀課文最后一段，感悟鄉(xiāng)親們對(duì)主席的崇敬之情。出示掛圖，指名解說(shuō)圖意。

　　8.看圖找出相應(yīng)的自然段讀。

　　三、有感情朗讀課文

　　學(xué)生選讀課文中的自然段，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡這一自然段。

　　四、積累詞語(yǔ)

　　1.出示課件顯示我會(huì)讀里的詞語(yǔ)

　　2.學(xué)生自由讀，讀準(zhǔn)字意

　　3.小組開(kāi)火車比賽認(rèn)讀

　　五、實(shí)踐活動(dòng)

　　讀有關(guān)毛主席的故事，利用班會(huì)課進(jìn)行故事交流。組織學(xué)生觀看電影《開(kāi)國(guó)大典》。