小學(xué)二年級《生活中有困難》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。
1、播放“毛毛學(xué)童車”一遍遍摔倒的錄像。
今天老師給同學(xué)們講一個(gè)小朋友毛毛的故事。毛毛不會騎童車，看著別的小朋友騎著童車在院子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，毛毛真羨慕啊。于是毛毛也開始學(xué)騎童車了，他多么想早點(diǎn)學(xué)會啊。可是，練了幾天后，毛毛就不想練了，為什么呢，因?yàn)槲覀兊暮门笥衙龅嚼щy了：他老是掌握不好平衡，老摔倒。所以他不想再練下去了。
2、學(xué)生說感受（學(xué)童車真難）
是啊，生活中的困難還真不少呢。今天我們就來學(xué)習(xí)《生活中有困難》。
二、師生互動，開展活動。
活動1討論生活中有哪些困難。
（1）師：生活中你遇到過像這樣的困難嗎？
學(xué)生自由發(fā)言
（2）我們看書上的小朋友多遇到了什么困難。
生看書小組交流。（做題不會，迷路等）
（3）看了書上小朋友遇到的困難，你想起了什么？
學(xué)生回憶敘述曾經(jīng)遇到過的相似情況。
活動2討論“毛毛學(xué)童車”的問題。
（1）師：剛才我們看到，毛毛很想學(xué)會騎童車，但他已經(jīng)堅(jiān)持練了好幾天，仍然掌握不好平衡，一次次摔倒，他真不想練了。如果你是毛毛的好朋友，你會怎樣勸她呢？請把你的想法跟小組內(nèi)的同學(xué)交流一下，注意話要說清楚講明白。
（課件出示毛毛圖片，讓學(xué)生模擬跟毛毛對話）堅(jiān)持組，放棄組陳述理由。
拓展討論：假如毛毛放棄了，結(jié)果會怎樣？假如他堅(jiān)持練下去，結(jié)果又會怎樣？
學(xué)生討論，談觀點(diǎn)。
活動3經(jīng)驗(yàn)講述。
師：困難面前可以有兩種不同的'選擇，也會帶來兩種不同的結(jié)果。那么你遇到困難時(shí)候是怎樣做的呢?說給同桌聽。指名說。課堂交流，學(xué)生介紹自己遇到困難時(shí)的經(jīng)歷，有克服的也有退縮的。你們真是好樣的，在困難面前都堅(jiān)持了下去，嘗到了成功的喜悅。可是在我們的生活中并不是每個(gè)人都那么堅(jiān)強(qiáng)，有的時(shí)候遇到困難克服不了就放棄了。你有過這種經(jīng)歷嗎？指名說。你真是個(gè)誠實(shí)的孩子，你能勇敢地面對自己的不足，你真是個(gè)小勇士，現(xiàn)在如果再遇到這種情況，你會怎么做？在困難千，只有學(xué)會堅(jiān)持，永不放棄，努力想辦法解決困難，戰(zhàn)勝困難，堅(jiān)持到底，不怕吃苦。那才能成功。(板書：堅(jiān)持)
活動4尋找學(xué)習(xí)的榜樣。
1、有關(guān)勇于戰(zhàn)勝困難的榜樣有很多呢，同學(xué)們打開書60頁。認(rèn)真讀一讀，小組交流一下，讀完以后，你有什么感受？學(xué)生討論，交流感受。
2、課前，老師請同學(xué)們搜集不怕苦不怕難的實(shí)例資料，誰能給大家講一件你找到的勇于克服困難的小故事。學(xué)生講述，老師補(bǔ)充講述，也可播放錄像。
如：《身殘志堅(jiān)的張海迪》，《臥薪嘗膽》，《達(dá)芬奇練習(xí)畫畫的故事》等。總結(jié)：了解了身殘志堅(jiān)的張海迪，勤奮練習(xí)繪畫的達(dá)芬奇，臥薪嘗膽的越王勾踐，照顧家庭的好少年的感人故事，你有什么感受？（向他們學(xué)習(xí)，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，勇于面對生活和學(xué)習(xí)中的困難，勇敢地向困難挑戰(zhàn)。）。生活中，時(shí)時(shí)處處都有我們戰(zhàn)勝困難的榜樣，比如：腿受傷了，堅(jiān)持上學(xué)。（比如：你身邊的同學(xué)、老師……有的同學(xué)生病打針還堅(jiān)持來上學(xué)；板書：勇敢
同學(xué)們，生活中遇到困難，你怕不怕？讓我們大聲喊：我不怕！
活動5這些困難你怕嗎?
學(xué)生看書上的情景圖，討論：
（1）游泳會遇到哪些困難？你怕么？
（2）滑雪會遇到哪些困難？你怕么？
（3）騎獨(dú)輪車會遇到哪些困難？你怕么等。
（4）獨(dú)自一人在家
讓我們勇敢地向困難挑戰(zhàn)吧。
活動6名言警句欣賞。
(1)教師帶領(lǐng)學(xué)生讀賞課本上的3句名言警句。你還搜集到哪些關(guān)于困難的名言警句？指名說。
(2)學(xué)生談自己的感受。
（告訴我們：做事要勇敢堅(jiān)持，不能知難而退）
三、這節(jié)課我們一起圍繞“生活中有困難”開展了許多活動。你覺得最大的收獲是什么。
懂得了遇到困難要勇于面對，不退縮，勇敢的去克服困難。老師相信你們。
再過兩天就是圣誕節(jié)了，圣誕節(jié)來臨之際我們同學(xué)之間要互相祝福，前天老師布置同學(xué)們自己動手制作了賀卡送給同學(xué)，可是要祝福同學(xué)的話還沒寫上，可以結(jié)合你學(xué)到的戰(zhàn)勝困難的體會或名言警句寫下來送給同學(xué)。開始寫。比如：希望你勇于戰(zhàn)勝困難等等。
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