小學五年級音樂《理解多好》教學設計

時間：2021-06-21 08:38:54 教學設計我要投稿

小學五年級音樂《理解多好》教學設計

　　教學目標

小學五年級音樂《理解多好》教學設計

　　1. 能用輕快活潑的聲音演唱歌曲《理解多好》

　　2. 通過歌曲的學唱，讓學生明白對身邊的親友、朋友應該充滿理解與關愛。

　　3. 通過認識各種反復記號，幫助學生掌握正確的演唱順序。

　　一、組織教學

　　師生問好：

　　“你好，你好，同學們好，我們來一起來快樂地歌唱。”

　　“您好，您好，X老師您好，我們來一起來快樂地歌唱！

　　二、導入

　　師：我們每一個人整天都要與周圍的人，周圍的事物打交道。在學校與老師、同學相處，在家與父母、兄弟生活，在外與朋友、陌生人交往。這之間一定會有這樣那樣的小摩擦，如果你們遇到了問題，會怎樣處理呢？

　　生：討論，發表意見。

　　師：磕磕碰碰再所難免，如果我們都懷著一顆理解、寬容的心，相信再大的.難題，再多的困難，我們都能夠迎刃而解。

　　今天，我們一起來學習《理解多好》，讓我們一起來感受一下，充滿理解關愛的世界將會變得怎樣。

　　三、學習新歌

　　1. 聽范唱，說說歌曲的情緒。

　　2. 復聽歌曲，找出歌曲中旋律相同的地方。

　　3. 聽琴聲模唱。

　　4. 節奏難點練習。

　　1）學生自己找，教師示范。

　　2）老師找，學生模仿。

　　3）男同學找，女同學唱。

　　5. 下滑音練習。

　　師：讓我們用帶有俏皮的、可愛的感覺來唱一唱下面的幾個字。

　　“翹”——爸爸氣得胡子翹

　　“愛笑”——和同學一起歡樂又愛笑

　　“花鳥”——美好的校園有花也有鳥

　　跟老師模唱下滑音。

　　6. 齊唱歌曲。

　　四、學習“D.C.”“Fine”“‖∶ ∶‖ ” 等反復記號。

　　1. 找一找歌曲中的這些記號在哪里？

　　2. 指導學生認識它們的作用。

　　3. 按正確地順序演唱歌曲。

　　五、總結、下課

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