《圖塊和顏色設置》教學設計

時間：2021-06-20 18:10:38 教學設計我要投稿

《圖塊和顏色設置》教學設計

　　教學內(nèi)容

《圖塊和顏色設置》教學設計

　　《四川省義務教育改革實驗均衡生產(chǎn)書小學信息技術》五年級上冊

　　第六課《圖塊和顏色設置》

　　教學

　　目標

　　知識與技能

　　1、學會對圖塊進行放大和縮小。

　　2、學會對圖形進行不規(guī)則的選取。

　　3、學會編輯顏色。

　　過程與方法

　　在教師的指導和組織下，學生通過閱讀教材，動手試驗，自主學習對圖塊的一些操作，臺放大、縮小、選取等。

　　情感態(tài)度價值觀

　　1、樹立團體分工協(xié)作的意識

　　2、樹立用現(xiàn)代化工具幫助解決工作與生活中實際困難的意識

　　3、鍛煉親自從生活中獲取和處理信息的能力

　　4、鍛煉學生自學的能力

　　教學重點

　　圖塊的放大、縮小、選取

　　教學難點

　　對不規(guī)則圖塊的選取

　　教學過程

　　教學環(huán)節(jié)

　　教師活動

　　學生活動

　　引入

　　課題

　　首先給大家展示準備好的“西瓜”圖，讓同學們用畫圖軟件畫一下，并想一下用什么方法，最快。

　　思考并回答

　　學習

　　新課

　　學習任務一、學習圖塊的`放大的縮小要畫大大小小的西瓜，可以用“圖塊的復制”的方法，可是我們怎樣對圖塊進行放大和縮小呢？

　　當鼠標變成雙箭頭形狀時，按下鼠標左鍵，拖動圖塊虛線框，就可以改變圖塊的大小。

　　學習新課

　　學習任務二：選取不規(guī)則形狀的圖塊

　　1我們已經(jīng)學會了“選定”工具選取矩形圖塊，但是我們要選取不規(guī)則圖塊應該怎么辦呢？

　　2、請同學們閱讀教材28—29頁的

　　3、教師巡視，個別指導。努力發(fā)掘犯有代表性錯誤的同學，如在圖塊的選取上有困難的、請他（她）到講臺上演示其操作過程，在教師的引導下共同討論并糾正其中的錯誤。

　　6、同學繼續(xù)完成圖塊的選定。

　　。

　　同學們有秩序的積極想想辦法，各抒己見。

　　自主閱讀教材“并用筆把重要的部分它作上重點記號。

　　學習任務三：編輯顏色

　　1、顏料盒里為我們準備了二十八種最常用的顏色，如果想讓我們的圖畫更豐富、色彩更鮮艷，怎么辦呢？

　　用鼠標單擊“顏色”菜單下的“編輯顏色”選項，就打開了“編輯顏色”對話框：如圖

　　，在這里為我們提供了48種顏色，你可以點擊你需要的顏色，再點“確定”就可以定為當前的前景色。

　　當然還有更多的顏色，你只需點擊“規(guī)定自定義顏色”按鈕，對話框的右邊就顯示出一個顏色矩陣，里面呈現(xiàn)更多的顏色。如圖

　　，用鼠標指針在顏色中選取顏色，選好后單擊“添加到自定義顏色”按鈕，現(xiàn)單擊“確定”就可了，前景色就變成了“自定義顏色”。

　　由同學觀察并回答；

　　同學自主學習，動手操作。

　　抽最先完成的小組代表來演示給大家看，并敘述操作步驟；

　　學習任務四：反色

　　1、觀察31頁的兩幅畫，有什么區(qū)別，和共同點

　　2、請你仿照上圖，自己動手做一做，制作一幅夜景圖。

　　3、作品演示

　　學生動手制作

　　抽這位同學上去演示，

【《圖塊和顏色設置》教學設計】相關文章：