夸夸我的家鄉(xiāng)教學(xué)課件

時(shí)間：2023-01-25 11:32:44 教學(xué)課件我要投稿

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　　口語交際《夸夸我的家鄉(xiāng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

夸夸我的家鄉(xiāng)教學(xué)課件

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能用不同的形式介紹家鄉(xiāng)，把話說完整，并盡量用生動(dòng)的語言打動(dòng)別人。

　　2、正確使用普通話，態(tài)度自然大方，樂于與人交談。養(yǎng)成在交談中認(rèn)真傾聽的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)恰當(dāng)評(píng)價(jià)別人的話。

　　3、與人交流要注意使用禮貌用語，語氣和藹，態(tài)度誠懇。

　　4、通過了解阻隔各地風(fēng)土人情，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　用不同的方式介紹家鄉(xiāng)

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　把家鄉(xiāng)的景色、物產(chǎn)、變化說具體

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入：感知家鄉(xiāng)

　　1、談話：我國的地圖就像一只雄雞，根據(jù)盧老師了解，咱們班的小朋友來自全國各地，例如有來自雞冠的黑龍江，雞尾巴的新疆，還有來自我國寶島臺(tái)灣等等。我們從小就跟著爸爸媽媽來到東莞生活，大家相聚在一起是一種不容易的緣分。我相信通過這節(jié)課，我們彼此之間會(huì)更加了解，能交到更多的朋友，你們想不想認(rèn)識(shí)來自五湖四海的朋友?

　　2、同桌互相在地圖紙上指出自己的家鄉(xiāng)在哪里，請(qǐng)用上這樣的句式：“我的家鄉(xiāng)在__________，那兒是個(gè)好地方。” 生匯報(bào)。

　　過渡：是呀，誰都說咱們家鄉(xiāng)好啊。(師用家鄉(xiāng)話說)那就讓我們來夸夸自己的家鄉(xiāng)吧。(板書：夸家鄉(xiāng))

　　3、交流家鄉(xiāng)話：請(qǐng)你也用家鄉(xiāng)話來說一句話：一二三四五，我們一起來跳舞。(指名回答)

　　4、如果我們都用家鄉(xiāng)話來交流有障礙，所以我們要講普通話。齊讀兒歌《請(qǐng)講普通話》。講普通話，很快就可以交上朋友了。

　　5、揭題：夸家鄉(xiāng)，交朋友。

　　二、回顧所學(xué)單元課文，總結(jié)口語交際要求

　　1、回顧第三單元四篇課文分別講了家鄉(xiāng)的風(fēng)景、物產(chǎn)、風(fēng)俗、變化

　　2、出示本單元口語交際要求，齊讀：(1)夸家鄉(xiāng)的迷人風(fēng)光;(2)夸家鄉(xiāng)的豐富物產(chǎn);(3)夸家鄉(xiāng)的變化，暢想家鄉(xiāng)未來。

　　三、展示自己收集的資料，學(xué)生間相互交流資料內(nèi)容和獲取經(jīng)過。

　　四、夸家鄉(xiāng)

　　1、師范說自己的家鄉(xiāng)。

　　2、評(píng)一評(píng)