書法社團教學(xué)計劃（通用22篇）

　　中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。接下來是小編為您整理的書法社團教學(xué)計劃，希望對您有所幫助。

　　書法社團教學(xué)計劃 1

　　中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤稀�滲透在教學(xué)當(dāng)中，對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。因此，本學(xué)期的書法社團根據(jù)書法的自身特點，并結(jié)合學(xué)生的認知規(guī)律特設(shè)計以下教學(xué)計劃：

　　工作目標：

　　1、在書法學(xué)習(xí)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字，對其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。

　　3、通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認真負責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。

　　4、讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。

　　教學(xué)措施：

　　一、精選學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　首先，選好教材教材，闡明學(xué)習(xí)書法道理、增強學(xué)習(xí)勇氣。在教學(xué)中要使學(xué)生明白，書法不是高不可攀的。

　　其次，創(chuàng)造學(xué)書氣氛、形成專注心境。要求學(xué)生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。

　　二、教給正確方法

　　在書法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時“字數(shù)宜少、遍數(shù)宜多”等；再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，還可以培養(yǎng)氣質(zhì)。

　　三、加強書法訓(xùn)練

　　漢字書寫，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律，便是“有紀律”。書寫內(nèi)容為課內(nèi)外文章、詩詞、對聯(lián)或名言、警句之類，一詞一語、一章一節(jié)，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”。要求學(xué)生書寫時學(xué)誰像誰，越像越好，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。

　　活動內(nèi)容：

　　1、使學(xué)生了解一些簡單的書法常識知識，（書法種類、常用工具、基本的使用方法）。

　　2、書寫楷書，以描紅、臨貼為主進行教學(xué)。

　　3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的`時間和空間。

　　4、欣賞名人名作提高欣賞水平。

　　活動要求：

　　1、組織學(xué)生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。

　　2、每周五下午第三節(jié)課進行活動，社團成員必須準時到達三（2）班書法教室。

　　3、書法社團成員應(yīng)嚴格遵守紀律，不準在書法室大聲喧嘩，不準做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

　　4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。

　　5、愛護教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

　　活動想法：

　　為了體現(xiàn)學(xué)生一個時期的書法學(xué)習(xí)程度。給學(xué)生提供鍛煉的機會，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華，本學(xué)期計劃開展如現(xiàn)場寫字、臨帖競賽、書法作品展覽，建議班級開展寫字園地，組織學(xué)生參加校外各類書法競賽等。

　　活動期待：

　　希望能通過參加書法社團的學(xué)習(xí)，認真寫字，用自己去影響班級的每一位同學(xué)，更希望他們成為一名小小書法家。

　　書法社團教學(xué)計劃 2

　　書法，作為中華文化的瑰寶，承載著豐富的歷史與文化內(nèi)涵。它不僅僅是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，更是一種修身養(yǎng)性、陶冶情操的鍛煉。在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，書法的練習(xí)能夠幫助人們放慢腳步、沉淀心靈，培養(yǎng)專注力與耐性。因此，成立書法社團，是為了為學(xué)生提供一個學(xué)習(xí)與交流的平臺，讓更多的人接觸和了解書法的魅力，并在實踐中提升自己的書寫技巧。

　　本教學(xué)計劃主要包括社團的目標、教學(xué)內(nèi)容、活動安排和評估方式，力求通過系統(tǒng)的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生欣賞書法藝術(shù)、掌握基本技巧，并最終在書法領(lǐng)域中找到樂趣、自信與表達個性的方式。

　　一、社團目標

　　1、提升書寫技巧：幫助學(xué)生掌握基本的書法技巧，包括字形、筆畫、結(jié)構(gòu)等。

　　2、增強文化素養(yǎng)：通過書法學(xué)習(xí)，增進學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的理解和認同，提升文化素質(zhì)。

　　3、培養(yǎng)藝術(shù)審美：引導(dǎo)學(xué)生欣賞書法作品，培養(yǎng)藝術(shù)鑒賞能力，激發(fā)創(chuàng)造力。

　　4、促進交流合作：為學(xué)生提供一個討論和分享書法經(jīng)驗的平臺，促進社團成員之間的互動與合作。

　　二、教學(xué)內(nèi)容

　　1、基本技法學(xué)習(xí)

　　筆畫練習(xí)：橫、豎、撇、捺等基本筆畫的練習(xí)

　　字形結(jié)構(gòu)：單字、組合字的基本結(jié)構(gòu)分析

　　練習(xí)常用字：通過臨摹優(yōu)秀字帖，進行書寫練習(xí)

　　2、作品創(chuàng)作與展示

　　主題創(chuàng)作：根據(jù)節(jié)日、活動主題進行書法創(chuàng)作

　　作品展示：定期舉辦書法作品展，鍛煉學(xué)生的.自信心與表達能力

　　3、傳統(tǒng)文化與書法結(jié)合

　　書法與古詩詞的結(jié)合，學(xué)習(xí)經(jīng)典詩詞的書寫

　　邀請書法老師或藝術(shù)家進行講座，提高學(xué)生的鑒賞水平

　　三、活動安排

　　1、每周一次的學(xué)習(xí)活動：每周定期召開書法學(xué)習(xí)活動，集中進行技法指導(dǎo)與練習(xí)。

　　2、月度主題創(chuàng)作活動：每月舉辦一次主題創(chuàng)作活動，鼓勵學(xué)生參與，提升創(chuàng)作能力。

　　3、期末書法作品展：學(xué)期結(jié)束時，開展書法作品展，邀請全校師生參觀，展示社團學(xué)習(xí)成果。

　　4、書法知識競賽：定期舉辦知識競賽，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，提高參與度。

　　四、評估方式

　　1、作品評比：定期對學(xué)生的書法作品進行評比，設(shè)定獎勵機制以鼓勵進步。

　　2、日常表現(xiàn)：關(guān)注學(xué)生的日常學(xué)習(xí)態(tài)度和參與情況，進行綜合評價。

　　3、期末總結(jié)：學(xué)期結(jié)束時，進行書法活動總結(jié)，鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得與收獲。

　　通過上述教學(xué)計劃的實施，書法社團將為同學(xué)們提供一種獨特的文化體驗與藝術(shù)享受。同學(xué)們不僅能夠在書法中找到樂趣，而且能夠在練習(xí)中培養(yǎng)出一種沉穩(wěn)的心態(tài)與優(yōu)雅的氣質(zhì)。希望在接下來的學(xué)習(xí)過程中，大家能夠共同努力，創(chuàng)造出更美好的書法藝術(shù)作品！

　　書法社團教學(xué)計劃 3

　　一、教學(xué)目標

　　1、培養(yǎng)學(xué)生對書法藝術(shù)的興趣，提升書法素養(yǎng)。

　　2、掌握書法的基本技巧和筆法，能獨立完成簡單的書法作品。

　　3、了解書法的發(fā)展歷程及其文化背景，增強文化自信。

　　4、通過書法學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的專注力和審美能力。

　　二、教學(xué)內(nèi)容

　　第一學(xué)期（共12節(jié)課）：

　　1、書法基礎(chǔ)知識（2節(jié)課）

　　書法的定義和分類

　　書法與中華文化的關(guān)系

　　書法工具的介紹（毛筆、墨、紙、硯）

　　2、基本筆畫練習(xí)（4節(jié)課）

　　點、橫、豎、撇、捺等基本筆畫的書寫技巧

　　各筆畫的`起筆、行筆與收筆的方法

　　3、字形構(gòu)造與結(jié)構(gòu)（3節(jié)課）

　　常用漢字的基本結(jié)構(gòu)

　　筆畫與字形的搭配關(guān)系

　　字的對稱與比例

　　4、簡體字與繁體字書寫（1節(jié)課）

　　簡體字與繁體字的區(qū)別與書寫方法

　　5、作品創(chuàng)作與展示（2節(jié)課）

　　學(xué)生獨立創(chuàng)作書法作品（如：春聯(lián)、楹聯(lián)）

　　作品展示與交流，互相評價與鼓勵

　　第二學(xué)期（共12節(jié)課）

　　1、不同書體的學(xué)習(xí)（4節(jié)課）

　　楷書、行書、草書、隸書的基本特點與書寫方法

　　每種書體的代表作品賞析

　　2、書法作品賞析（2節(jié)課）

　　介紹中國書法歷史上的名家名作

　　分析不同書家的風(fēng)格特點

　　3、書法作品創(chuàng)作（4節(jié)課）

　　以特定主題進行書法作品創(chuàng)作

　　分享創(chuàng)作過程與心得

　　4、書法比賽準備與參與（2節(jié)課）

　　學(xué)生進行模擬比賽，提升實戰(zhàn)能力

　　參加校內(nèi)書法比賽，展示學(xué)習(xí)成果

　　三、教學(xué)方法

　　1、講授與示范

　　教師通過講授理論知識與示范書寫技巧，讓學(xué)生在實際上手實踐中學(xué)習(xí)。

　　2、小組討論

　　鼓勵學(xué)生在小組內(nèi)討論書法學(xué)習(xí)中的問題，互相啟發(fā)，增進交流。

　　3、課外實踐

　　組織學(xué)生參觀書法作品展覽或書法家工作室，拓展視野，感受傳統(tǒng)文化魅力。

　　4、作業(yè)與評估

　　每節(jié)課布置書法練習(xí)作業(yè)，定期進行評估與反饋，幫助學(xué)生提升技能。

　　四、預(yù)期成果

　　1、學(xué)生能夠熟練掌握基本筆畫和字形結(jié)構(gòu)，獨立完成簡單書法作品。

　　2、學(xué)生了解書法的歷史與文化，從中感悟傳統(tǒng)藝術(shù)的價值。

　　3、通過書法練習(xí)，提升學(xué)生的專注力、耐心和審美能力。

　　4、積極參與書法社團活動，形成良好的書法興趣和習(xí)慣。

　　五、教學(xué)評估

　　1、定期對學(xué)生的書法作品進行檢查與反饋，評估學(xué)習(xí)效果。

　　2、通過期末作品展覽和作品評比，總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

　　3、收集學(xué)生的反饋和建議，及時調(diào)整教學(xué)計劃與內(nèi)容。

　　以上是書法社團的教學(xué)計劃，可以根據(jù)實際情況進行調(diào)整和補充，以更好地適應(yīng)學(xué)生的需求和社團的目標。

　　書法社團教學(xué)計劃 4

　　書法，作為中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，承載著悠久的歷史和深厚的文化內(nèi)涵。在信息化和現(xiàn)代化迅速發(fā)展的今天，書法不僅是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，更是提升個人修養(yǎng)、陶冶情操的重要途徑。為更好地傳承和發(fā)揚書法藝術(shù)，提高社團成員的書法水平，特制定本教學(xué)計劃。通過系統(tǒng)的課程安排、實踐練習(xí)和交流活動，期望每位成員能在書法的學(xué)習(xí)中感受到傳統(tǒng)文化的魅力，提升自身的.創(chuàng)造力和藝術(shù)感知能力。

　　一、教學(xué)目標

　　1、提高書法技能

　　掌握基本的書法技巧，包括漢字的結(jié)構(gòu)、筆畫的運用和基本的書寫姿勢。

　　學(xué)會使用毛筆、墨、紙等書法工具，了解每種工具的特點與使用方法。

　　2、理解書法藝術(shù)

　　學(xué)習(xí)書法的歷史與流派，提高對書法藝術(shù)的理解與鑒賞能力。

　　了解書法與中國傳統(tǒng)文化的關(guān)系，增強文化自信。

　　3、激發(fā)創(chuàng)造力

　　鼓勵社團成員在書法創(chuàng)作中表達自我，通過書法作品展示個人風(fēng)格和思想。

　　開展書法創(chuàng)作活動，培養(yǎng)作品的個性化與創(chuàng)新性。

　　4、增強社團凝聚力

　　團結(jié)成員，增強交流，通過共同參與書法活動增進友誼，形成良好的社團氛圍。

　　二、教學(xué)內(nèi)容

　　1、基礎(chǔ)訓(xùn)練

　　書法用具的認識與準備

　　書寫基本筆畫的練習(xí)

　　漢字結(jié)構(gòu)分析與書寫練習(xí)

　　2、書法風(fēng)格

　　講解行書、楷書、隸書和草書的基本特點

　　通過觀摩名家作品，理解不同書體的風(fēng)格與神韻

　　3、創(chuàng)作實踐

　　組織主題創(chuàng)作活動，如“我的書法心聲”

　　定期開展書法作品交流與評比，鼓勵互相學(xué)習(xí)、相互提高

　　4、文化交流

　　邀請書法大師及資深書法愛好者進行講座與示范

　　參觀書展、書店及書法相關(guān)的文化場館，增強實際感受

　　三、評估與反饋

　　1、學(xué)習(xí)評估

　　定期進行作品評比，鼓勵成員互相評價和反饋。

　　根據(jù)成員的學(xué)習(xí)進度，適時調(diào)整教學(xué)計劃。

　　2、成果展示

　　組織書法作品展覽，展示成員的學(xué)習(xí)成果，邀請校內(nèi)外人士參觀。

　　通過社交媒體展示社團活動，提高社團的影響力與知名度。

　　通過這一教學(xué)計劃，我們希望每位書法社團的成員不僅能夠提高書寫技巧和藝術(shù)鑒賞能力，更能在書法學(xué)習(xí)的過程中，增強對中國傳統(tǒng)文化的認同與傳承。讓我們共同努力，書法社團將成為一個充滿活力與創(chuàng)造力的大家庭！

　　書法社團教學(xué)計劃 5

　　一、社團目標

　　1、普及書法知識：提高社團成員對書法藝術(shù)的認識，了解書法的歷史、流派和技法。

　　2、技能提升：通過系統(tǒng)的書法練習(xí)，提升社團成員的書法水平，讓每位成員能夠獨立完成基本的書法作品。

　　3、文化傳承：培養(yǎng)成員對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛，增強文化自信，傳承書法藝術(shù)。

　　二、課程安排

　　第一階段：基礎(chǔ)知識與工具介紹（第1-2周）

　　第1周：

　　書法的起源與發(fā)展

　　書法的'主要流派及其特點

　　書法工具介紹（毛筆、墨、紙、硯）

　　第2周：

　　正確的握筆姿勢與坐姿

　　毛筆的使用方法（調(diào)墨、運筆）

　　基本筆畫練習(xí)（橫、豎、撇、捺等）

　　第二階段：字形與結(jié)構(gòu)練習(xí)（第3-5周）

　　第3周：

　　學(xué)習(xí)常用的楷書字形

　　基本字的結(jié)構(gòu)分析

　　字形練習(xí)：寫“日”、“月”、“山”等基本字

　　第4周：

　　學(xué)習(xí)常用的行書字形

　　行書的特點與技巧

　　字形練習(xí)：寫“春”、“秋”、“花”等

　　第5周：

　　學(xué)習(xí)常用的隸書字形

　　隸書的歷史與發(fā)展

　　字形練習(xí)：寫“愛”、“國”、“友”等

　　第三階段：綜合運用與作品創(chuàng)作（第6-8周）

　　第6周：

　　墨韻與用筆技巧

　　了解古詩詞及其書寫藝術(shù)

　　選擇自己喜歡的詩詞進行書寫練習(xí)

　　第7周：

　　實際作品創(chuàng)作指導(dǎo)

　　組織社團成員互評作品，進行交流與討論

　　提供個性化的指導(dǎo)與建議

　　第8周：

　　書法作品的包裝與展示

　　組織書法作品展，邀請學(xué)校師生參觀

　　總結(jié)與反饋，收集成員的意見與建議

　　三、活動安排

　　1、每周社團活動：每周定期舉辦一次社團活動，時間為每周四下午4:00-6:00，內(nèi)容包括理論學(xué)習(xí)與書法練習(xí)。

　　2、社外交流活動：組織書法交流活動，前往其他學(xué)校或社區(qū)開展書法講座與現(xiàn)場演示。

　　3、書法作品展：社團每學(xué)期進行一次書法作品展，展示成員的作品，鼓勵創(chuàng)作與交流。

　　四、教學(xué)資源

　　1、教材：選用適合初學(xué)者的書法教材和參考書。

　　2、工具：提供毛筆、墨、硯、宣紙等基本書法工具。

　　3、場地：選擇安靜的教室作為書法練習(xí)場地，確保有良好的書寫環(huán)境。

　　五、評估與激勵

　　1、考核方式：定期對成員的書法水平進行評估，記錄進步與不足之處。

　　2、激勵機制：設(shè)立“優(yōu)秀成員”獎，鼓勵積極參與的社團成員，并給予適當(dāng)?shù)莫勂坊蜃C書。

　　通過本教學(xué)計劃的實施，希望能夠激發(fā)社團成員的興趣與熱情，助力他們在書法藝術(shù)的道路上不斷進步與成長。

　　書法社團教學(xué)計劃 6

　　書法是中華文化的瑰寶，承載著深厚的歷史和哲學(xué)思想。在數(shù)字化快速發(fā)展的今天，書法作為一種傳統(tǒng)藝術(shù)，依然具有獨特的魅力和價值。通過書法的學(xué)習(xí)，不僅可以提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，還能培養(yǎng)他們的專注力、耐心和創(chuàng)造力。為此，成立書法社團，是為了為學(xué)生提供一個學(xué)習(xí)與實踐書法的平臺，幫助他們更好地理解書法的藝術(shù)內(nèi)涵，提升書法技能，并傳承這一優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

　　本教學(xué)計劃擬定了書法社團的目標、課程安排、教學(xué)內(nèi)容及評估方式，希望通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與實踐，讓每一位參與者都能夠感受到書法的美麗與力量，從而更深入地融入中華文化的海洋。

　　一、教學(xué)目標

　　1、基本技法掌握：使學(xué)生掌握書法的基本筆法、結(jié)構(gòu)和字形，了解不同書體的特點。

　　2、藝術(shù)欣賞能力：通過對經(jīng)典書法作品的欣賞，提升學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力，了解書法的發(fā)展與演變。

　　3、個人風(fēng)格發(fā)展：引導(dǎo)學(xué)生在書法學(xué)習(xí)中找到自己的風(fēng)格，鼓勵創(chuàng)作和個性表達。

　　4、文化傳承：增強學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認同感和責(zé)任感，理解書法在中華文化中的地位。

　　二、課程周期

　　為期一個學(xué)年，每周一次課，每次課時長約為90分鐘。

　　三、教學(xué)方法

　　1、理論與實踐結(jié)合：在每節(jié)課中穿插相關(guān)的理論知識講解，結(jié)合實際操作進行演示和練習(xí)。

　　2、分層次教學(xué)：根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)情況進行分層次教學(xué)，確保每個學(xué)生都能在適合自己的.層次上提升。

　　3、互動與分享：鼓勵學(xué)生之間互相交流，分享各自的學(xué)習(xí)體會與作品，增進學(xué)習(xí)興趣。

　　4、參觀與交流：組織參觀書法展覽，邀請書法家進行講座與現(xiàn)場演示，拓寬視野。

　　四、評估方式

　　1、過程性評估：根據(jù)學(xué)生在課堂上的練習(xí)情況、展示態(tài)度和參與度進行評估。

　　2、階段性作品評審：每個階段結(jié)束時，進行一次作品展示和評審，根據(jù)作品的書寫質(zhì)量和創(chuàng)新性給予反饋。

　　3、期末總結(jié)：在學(xué)年結(jié)束時，組織一次大型書法展，學(xué)生的最終作品將作為綜合評估的一部分，并給予優(yōu)秀作品獎勵。

　　通過本書法社團教學(xué)計劃，我們希望能夠為學(xué)生創(chuàng)造一個充滿藝術(shù)氛圍和學(xué)習(xí)機會的環(huán)境，讓書法成為他們生活中不可或缺的一部分。期待每位同學(xué)在書法的世界中，發(fā)現(xiàn)自我，成長與進步，共同傳承這份獨特的文化遺產(chǎn)。

　　書法社團教學(xué)計劃 7

　　書法是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶，為了傳承和弘揚書法藝術(shù)，提升學(xué)生的書法素養(yǎng)和審美水平，特制定以下計劃。

　　一、教學(xué)目標

　　1、讓學(xué)生掌握正確的書法書寫姿勢和執(zhí)筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

　　2、使學(xué)生了解書法的基本常識，包括字體演變、書法名家、書法作品的欣賞等。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生對書法的興趣和熱愛，提高學(xué)生的書法技能，能夠獨立完成一定水平的書法作品。

　　4、通過書法教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的耐心、專注力和毅力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　二、教學(xué)內(nèi)容

　　1、書法基礎(chǔ)知識

　　書法的歷史淵源、字體演變。

　　文房四寶的介紹與使用方法。

　　書法的基本筆畫、結(jié)構(gòu)和章法。

　　2、楷書教學(xué)

　　楷書基本筆畫的書寫方法，如點、橫、豎、撇、捺等。

　　楷書的結(jié)構(gòu)規(guī)律，如左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、包圍結(jié)構(gòu)等。

　　楷書作品的臨摹與創(chuàng)作。

　　3、行書教學(xué)

　　行書的基本筆畫和連筆方法。

　　行書的結(jié)構(gòu)特點和書寫節(jié)奏。

　　行書作品的欣賞與臨摹。

　　4、書法作品的創(chuàng)作與展示

　　指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容進行書法作品的創(chuàng)作。

　　舉辦書法展覽，展示學(xué)生的作品，增強學(xué)生的.自信心和成就感。

　　三、教學(xué)方法

　　1、講解示范法：通過講解書法知識和示范書寫過程，讓學(xué)生直觀地了解書法的要領(lǐng)。

　　2、臨摹練習(xí)法：讓學(xué)生臨摹優(yōu)秀的書法作品，提高書寫技能。

　　3、個別指導(dǎo)法：針對學(xué)生的不同情況進行個別指導(dǎo)，因材施教。

　　4、作品欣賞法：通過欣賞書法名家作品和學(xué)生的優(yōu)秀作品，提高學(xué)生的審美水平。

　　四、教學(xué)安排

　　第一階段（20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日）：

　　進行書法基礎(chǔ)知識的教學(xué)，包括文房四寶的介紹、書寫姿勢和執(zhí)筆方法等。

　　開始楷書基本筆畫的教學(xué)，讓學(xué)生進行反復(fù)練習(xí)。

　　第二階段（20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日）：

　　繼續(xù)楷書基本筆畫的練習(xí)，同時進行楷書結(jié)構(gòu)的教學(xué)。

　　組織學(xué)生進行楷書作品的臨摹。

　　第三階段（20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日）：

　　對學(xué)生的楷書書寫進行鞏固和提高，糾正存在的問題。

　　根據(jù)學(xué)生的實際情況，適時開展行書教學(xué)。

　　第四階段（20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日）：

　　指導(dǎo)學(xué)生進行書法作品的創(chuàng)作。

　　舉辦書法展覽，展示學(xué)生的作品。

　　五、教學(xué)資源

　　1、書法教材、字帖、書法作品圖片等。

　　2、毛筆、宣紙、墨汁等書法用品。

　　3、多媒體設(shè)備，用于播放書法教學(xué)視頻和展示書法作品。

　　六、教學(xué)評估

　　1、定期檢查學(xué)生的書法作業(yè)，評估學(xué)生的書寫水平和進步情況。

　　2、組織學(xué)生進行書法作品展示和比賽，通過評比激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　3、收集學(xué)生的反饋意見，不斷改進教學(xué)方法和內(nèi)容。

　　七、注意事項

　　1、提醒學(xué)生正確使用書法用品，注意安全。

　　2、鼓勵學(xué)生堅持練習(xí)，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

　　3、尊重學(xué)生的個性差異，因材施教，讓每個學(xué)生都能在書法學(xué)習(xí)中有所收獲。

　　通過以上教學(xué)計劃的實施，相信書法社團的學(xué)生們能夠在書法藝術(shù)的海洋中暢游，領(lǐng)略書法的魅力，提高自身的綜合素質(zhì)。

　　書法社團教學(xué)計劃 8

　　在中華文化的浩瀚星河中，書法以其獨特的藝術(shù)魅力承載著千年的歷史與智慧，它不僅是文字的書寫技藝，更是情感與哲思的抒發(fā)載體。為了弘揚傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)社團成員對書法的興趣與熱愛，提升書法技藝，增強文化素養(yǎng)，特制定以下教學(xué)計劃：

　　一、教學(xué)目標

　　1、基礎(chǔ)技能掌握：使每位成員掌握正確的執(zhí)筆姿勢、運筆方法及基本筆畫書寫，為后續(xù)深入學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。

　　2、字體風(fēng)格認知：了解篆、隸、楷、行、草等多種書體的特點與演變歷程，能夠初步識別并嘗試書寫不同風(fēng)格的書法作品。

　　3、審美能力提升：通過欣賞古今名家作品，培養(yǎng)成員的書法審美鑒賞能力，激發(fā)創(chuàng)作靈感。

　　4、文化素養(yǎng)熏陶：結(jié)合書法教學(xué)，融入詩詞歌賦、歷史典故等內(nèi)容，提升成員的文化底蘊和綜合素養(yǎng)。

　　二、教學(xué)內(nèi)容安排

　　1、基礎(chǔ)階段（第1-2月）

　　書法工具介紹與選擇：筆、墨、紙、硯等的.使用與保養(yǎng)。

　　執(zhí)筆姿勢與運筆技巧教學(xué)，基本筆畫（橫、豎、撇、捺等）練習(xí)。

　　楷書基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)講解與臨摹練習(xí)，注重字形結(jié)構(gòu)與比例關(guān)系。

　　2、進階階段（第3-4月）

　　深入學(xué)習(xí)楷書，講解章法布局，進行整幅作品創(chuàng)作嘗試。

　　引入行書教學(xué)，體會行書流暢自然、行云流水之美。

　　書法史講座，了解各書體發(fā)展脈絡(luò)及代表書法家生平。

　　3、拓展階段（第5-6月）

　　草書基礎(chǔ)入門，感受其奔放不羈的藝術(shù)風(fēng)格。

　　書法創(chuàng)作實踐，鼓勵成員根據(jù)個人興趣選擇書體進行創(chuàng)作，注重個性表達。

　　書法欣賞與點評，組織作品展示會，邀請校內(nèi)外專家進行點評指導(dǎo)。

　　三、教學(xué)方法與手段

　　1、理論與實踐相結(jié)合：通過教師示范、視頻教學(xué)、教材研讀等多種方式傳授理論知識，結(jié)合大量實踐練習(xí)鞏固技能。

　　2、個別指導(dǎo)與集體討論：針對成員的不同水平進行個別指導(dǎo)，同時定期組織集體討論，分享學(xué)習(xí)心得，促進共同進步。

　　3、網(wǎng)絡(luò)資源利用：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如在線課程、書法論壇等，拓寬學(xué)習(xí)渠道，豐富學(xué)習(xí)資源。

　　四、考核與激勵機制

　　1、定期考核：每月末進行一次階段性考核，評估成員學(xué)習(xí)成果，及時調(diào)整教學(xué)計劃。

　　2、優(yōu)秀作品展示：定期舉辦作品展覽，展示成員優(yōu)秀作品，增強成員成就感與自信心。

　　3、表彰獎勵：對表現(xiàn)突出的成員給予表彰，如“學(xué)習(xí)之星”、“創(chuàng)作之星”等榮譽稱號，并頒發(fā)獎品或證書以資鼓勵。

　　書法社團的教學(xué)計劃是一個循序漸進、全面發(fā)展的過程，它不僅是技藝的傳承，更是文化的傳承。我們相信，通過本計劃的實施，能夠激發(fā)更多青年學(xué)子對書法的熱愛，讓這門古老的藝術(shù)在新時代煥發(fā)出更加絢麗的光彩。

　　書法社團教學(xué)計劃 9

　　在中華文化的浩瀚星空中，書法藝術(shù)猶如一顆璀璨的明珠，承載著千年的智慧與韻味，它不僅是一種文字的藝術(shù)表現(xiàn)形式，更是心靈與情感的`抒發(fā)渠道。為了傳承和弘揚這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)同學(xué)們對書法的興趣與熱愛，提升大家的書法技藝與審美能力，特制定以下計劃：

　　一、教學(xué)目標

　　1、基礎(chǔ)技能鞏固：確保每位成員掌握正確的握筆姿勢、運筆方法以及基本筆畫、偏旁部首的書寫規(guī)范。

　　2、經(jīng)典碑帖臨�。和ㄟ^臨摹歷代名家碑帖，如王羲之《蘭亭序》、顏真卿《多寶塔碑》等，感受不同書體的風(fēng)格魅力，提升書法鑒賞力。

　　3、創(chuàng)作能力培養(yǎng)：在掌握基礎(chǔ)與臨摹技巧后，鼓勵成員進行書法創(chuàng)作，表達個人情感與審美追求，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

　　4、文化交流與展示：組織書法展覽、比賽及交流活動，增進成員間的相互學(xué)習(xí)，同時向校內(nèi)外展示社團成果，增強文化自信。

　　二、教學(xué)內(nèi)容安排

　　1、基礎(chǔ)訓(xùn)練階段（第1-2月）：

　　每周安排兩次基礎(chǔ)技能訓(xùn)練課程，包括握筆、運筆練習(xí)及基本筆畫教學(xué)。

　　布置課后作業(yè)，要求成員每日堅持練習(xí)，鞏固所學(xué)。

　　2、碑帖臨摹階段（第3-6月）：

　　精選數(shù)種經(jīng)典碑帖作為臨摹對象，分階段進行。

　　每周一次集體臨摹指導(dǎo)課，分享臨摹心得，解決臨摹中遇到的問題。

　　鼓勵成員根據(jù)自己的興趣選擇一種或多種書體進行深入學(xué)習(xí)。

　　3、創(chuàng)作實踐階段（第7-9月）：

　　開設(shè)書法創(chuàng)作課程，講解創(chuàng)作思路、構(gòu)圖布局等要點。

　　定期組織創(chuàng)作交流會，成員間相互點評作品，促進共同進步。

　　鼓勵成員參加校內(nèi)外書法比賽，積累經(jīng)驗，提升自信心。

　　4、文化交流與展示階段（全年持續(xù)）：

　　定期舉辦書法展覽，展示社團成員優(yōu)秀作品。

　　邀請校內(nèi)外書法名家進行講座、示范，拓寬成員視野。

　　組織社團成員參與社區(qū)文化活動，傳播書法文化，服務(wù)社會。

　　三、教學(xué)方法

　　1、理論與實踐相結(jié)合：注重書法理論知識的傳授，同時加強實踐練習(xí)，確保理論與實踐相互促進。

　　2、個別指導(dǎo)與集體教學(xué)相結(jié)合：針對成員的不同水平，采用個別指導(dǎo)與集體教學(xué)相結(jié)合的方式，滿足個性化學(xué)習(xí)需求。

　　3、多媒體輔助教學(xué)：利用視頻、圖片等多媒體資源，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

　　四、評估與反饋

　　1、定期考核：每學(xué)期末組織一次書法技能考核，評估成員的學(xué)習(xí)成果。

　　2、作品展示與點評：通過作品展示會等形式，對成員的作品進行公開點評，肯定成績，指出不足。

　　3、建立反饋機制：鼓勵成員提出教學(xué)建議與意見，及時調(diào)整教學(xué)計劃與方法，確保教學(xué)質(zhì)量。

　　通過本計劃的實施，我們相信書法社團將成為一個充滿活力、富有創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)共同體，為傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貢獻我們的力量。

　　書法社團教學(xué)計劃 10

　　書法是中華民族的文化瑰寶，是人類文明的寶貴財富。為了傳承和弘揚書法藝術(shù)，提高學(xué)生的書寫水平和審美素養(yǎng)，特制定本教學(xué)計劃。

　　一、教學(xué)目標

　　1.讓學(xué)生了解書法的歷史和文化內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生對書法的興趣和熱愛。

　　2.幫助學(xué)生掌握正確的書寫姿勢和筆法，提高書寫的規(guī)范性和美觀性。

　　3.通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的耐心、專注力和毅力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　4.組織學(xué)生參加書法比賽和展覽，展示學(xué)生的書法成果，增強學(xué)生的自信心和成就感。

　　二、教學(xué)內(nèi)容

　　1.書法基礎(chǔ)知識

　　介紹書法的工具（筆、墨、紙、硯）及其使用方法。

　　講解書法的字體（篆書、隸書、楷書、行書、草書）及其特點。

　　2.筆法和結(jié)構(gòu)

　　教授基本的筆法（如中鋒、側(cè)鋒、提按等）。

　　分析漢字的'結(jié)構(gòu)規(guī)律（如上下結(jié)構(gòu)、左右結(jié)構(gòu)、包圍結(jié)構(gòu)等）。

　　3.臨摹與創(chuàng)作

　　選擇經(jīng)典的書法字帖進行臨摹練習(xí)。

　　引導(dǎo)學(xué)生進行簡單的書法創(chuàng)作。

　　4.作品欣賞與評價

　　欣賞著名書法家的作品，提高學(xué)生的審美水平。

　　對學(xué)生的作品進行評價和指導(dǎo)，促進學(xué)生不斷進步。

　　三、教學(xué)方法

　　1.講授法

　　講解書法的基本知識和技巧。

　　2.示范法

　　教師現(xiàn)場示范書寫過程，讓學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)。

　　3.練習(xí)法

　　學(xué)生通過大量的練習(xí)來鞏固所學(xué)知識和技能。

　　4.討論法

　　組織學(xué)生討論書法作品，激發(fā)學(xué)生的思維和創(chuàng)造力。

　　四、教學(xué)安排

　　第一階段（1-4周）：書法基礎(chǔ)知識講解、基本筆法練習(xí)。

　　第二階段（5-8周）：漢字結(jié)構(gòu)分析、簡單字體臨摹。

　　第三階段（9-12周）：復(fù)雜字體臨摹、作品創(chuàng)作指導(dǎo)。

　　第四階段（13-16周）：作品欣賞與評價、總結(jié)與回顧。

　　五、教學(xué)評估

　　1.學(xué)生的課堂表現(xiàn)和參與度。

　　2.學(xué)生的作業(yè)完成情況和書寫水平的提高程度。

　　3.學(xué)生在書法比賽和展覽中的表現(xiàn)。

　　六、教學(xué)資源

　　1.書法教材和字帖。

　　2.書法工具和材料。

　　3.多媒體設(shè)備，用于展示書法作品和教學(xué)資料。

　　希望通過本教學(xué)計劃的實施，能夠讓學(xué)生在書法社團中收獲知識和樂趣，提高書法水平，傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

　　書法社團教學(xué)計劃 11

　　書法是人的一項重要的基本素質(zhì)，“端端正正書法，堂堂正正做人”。書法教學(xué)是學(xué)校教育工作的一項重要內(nèi)容，它具有育德、啟智、修身、養(yǎng)性、審美的功能。小學(xué)階段是一個重要的發(fā)展時期，書法教學(xué)是小學(xué)生的基本訓(xùn)練之一，抓好小學(xué)階段的書法教學(xué)，能促進學(xué)生形成良好的書法習(xí)慣、書法品質(zhì)、書法技能。

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了全面落實《語文課程標準》，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)的工作要求，切實加強書法教學(xué)，提高教師的書法教學(xué)與科研水平，訓(xùn)練學(xué)生的書法能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，完善書法教學(xué)評價，實現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生形成正確的書法姿勢、具有基本規(guī)范的書法技能以及“端端正正書法，堂堂正正做人”的目標。

　　二、教學(xué)目標

　　通過書法訓(xùn)練使學(xué)生會寫鉛筆字和鋼筆字，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書法習(xí)慣，正確的書法姿勢，并有一定的速度；具備正確書寫漢字的基本能力。通過書法教學(xué)，使學(xué)生初知書法，欣賞書法，愛好書法。

　　三、教學(xué)要點

　　1、營造氛圍。校園環(huán)境是一塊強有力的宣傳陣地，教室內(nèi)要積極開辟師生優(yōu)秀書法作品展示櫥窗或?qū)�欄，營造濃厚的書寫氛圍。定期舉行學(xué)生作品展覽，讓學(xué)生感受優(yōu)秀的書法作品能給人以美的享受，并對自己提出不足和改進的措施，形成互學(xué)互比的局面。

　　2、確保時間。每周上好書法課，強化書法訓(xùn)練，確保指導(dǎo)到位。

　　3、形成正確的書法姿勢和良好的書法習(xí)慣。

　　4、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首。

　　四、建立健全評價機制

　　1、評字是整個書法教學(xué)中至關(guān)重要的一步，是書法指導(dǎo)的延續(xù)和提高。因此，在教學(xué)中，要充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性開展自評、互評、點評，建立良好的評價機制、激發(fā)學(xué)生的書法興趣。

　　2、完善考試評價標準。各學(xué)科檢測都要設(shè)有規(guī)定學(xué)生書寫的評分要求，重視卷面書寫評價項目，認真評價卷面分，以此促進學(xué)生在平時的`學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的書法習(xí)慣。

　　3、引入競爭機制，規(guī)范定期開展各種書法的競爭活動和考核制度。堅持平時檢查檢測制度。

　　五、具體實施措施

　　1、注重學(xué)生作品的收集整理。對學(xué)生不同時期作品進行分析，幫助學(xué)生分析習(xí)字中的得與失，以便更快的讓學(xué)生在習(xí)字方面得到提高。

　　2、每周五下午社團活動認真指導(dǎo)。

　　3、展開競賽。以班為單位舉行競賽，強化學(xué)生正確的書法姿勢概念。班內(nèi)開辟書法展覽角，定期展覽學(xué)生的書法作品，給每個人展示自己的機會。

　　六、具體工作安排

　　3月份

　　1、制訂并學(xué)習(xí)書法教學(xué)計劃；

　　2、強化學(xué)生坐姿、運筆、握筆的訓(xùn)練；

　　4月份

　　1、舉行學(xué)生作業(yè)展評。

　　2、繼續(xù)檢查姿勢及書法質(zhì)量；

　　5月份

　　書法教學(xué)優(yōu)秀作品評比。

　　6月份

　　總結(jié)書法教學(xué)成果。

　　書法社團教學(xué)計劃 12

　　一、指導(dǎo)思想

　　學(xué)生寫好字是學(xué)好科學(xué)文化知識的基礎(chǔ)，是學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)的一個重要標志。基礎(chǔ)教育課程綱要也明確提出中小學(xué)要開設(shè)書法課，以不斷提高中小學(xué)生的漢字書寫水平，發(fā)揚繼承祖國的傳統(tǒng)文化，這一舉措也更加提高了對學(xué)生書寫水平的要求。書法社團的活動，則能不斷的提高學(xué)生的書寫水平，使學(xué)生能在教學(xué)中有效的培養(yǎng)學(xué)生正確、規(guī)范、美觀的書寫漢字，并能形成良好的正確書寫習(xí)慣，激勵每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)之余，不斷的提高自身的書寫水平，更好的服務(wù)于學(xué)習(xí)。

　　二、活動目標

　　1、毛筆書法是我國民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠，通過學(xué)習(xí)書法，使學(xué)生們能更好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化。

　　2、進一步了解書法的'基本知識和基本技能，達到以書靜心養(yǎng)氣，以書煉意礪志，以書探美求新之目的。

　　3、通過書法社團的活動，給愛好和擅長書法的學(xué)生一個學(xué)習(xí)和交流的空間，使學(xué)生的書法特長得到更好的發(fā)展，培養(yǎng)出一支具有學(xué)校特色的書法團隊。

　　4、書法社團活動是書法學(xué)習(xí)鞏固和提升的有利保障，提高學(xué)生書寫水平的一項有力保障。

　　5、每學(xué)期進行兩次社團書法成果展覽。

　　三、組織社團

　　本著學(xué)生自愿原則，根據(jù)學(xué)生自己的興趣、愛好、特長進行報名。社團開設(shè)毛筆字的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

　　四、活動地點

　　八年級四班教室

　　五、活動要求

　　1、每周三下午第四節(jié)，小組成員必須準時參加。

　　2、社團成員必須嚴格遵守書法社團規(guī)章制度，按時完成作業(yè)。

　　3、除規(guī)定時間外，社團成員也可以在完成學(xué)習(xí)任務(wù)之余機動學(xué)習(xí)。

　　六、活動內(nèi)容

　　1、了解書法的悠久歷史和發(fā)展過程。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。

　　3、掌握8種基本筆畫，嘗試小型書法作品的創(chuàng)作。

　　4、使學(xué)生了解一些簡單的書法常識（書法種類、常用工具、基本的使用方法）。以楷書、臨貼為主進行教學(xué)。

　　5、欣賞名人名作，提高欣賞水平。

　　七、考核驗收

　　每月末的最后一個周三下午第四節(jié)為統(tǒng)一驗收時間，培訓(xùn)結(jié)束后全體學(xué)生以現(xiàn)場書寫考試的形式，展示他們練字的結(jié)果，并對學(xué)生書寫的成果進行級別評定。

　　書法教育教學(xué)在我校不是流于形式，追求時尚，而是真正地在用我們的實際行動延續(xù)著書法這種賦予著民族精神的文化。

　　書法社團教學(xué)計劃 13

　　一、宗旨

　　本社團為自愿組織起來的小學(xué)生書法社團，宗旨是秉持以尊重個性,張揚個性,提倡個性,發(fā)展個性為中心，利用課余時間打造豐富的校園書法文化環(huán)境, 實現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務(wù)的教育目標，為廣大同學(xué)提供展示自我的空間和舞臺。充實學(xué)生的校園生活，同時也為豐富校園文化作貢獻。

　　二、參加對象

　　本社團主要是給熱愛書法的同學(xué)提供一個展現(xiàn)自我的`空間，挖掘其潛能，提高個人水平和藝術(shù)修養(yǎng)，大膽展現(xiàn)其藝術(shù)風(fēng)格，充分展示自己的才華。在校內(nèi)外開展活動，以積極向上的態(tài)度充實校園生活。

　　三、社團規(guī)章制度。

　　1、 按時參加社內(nèi)各項活動（特殊情況除外）。

　　2、 不能參加者及時向組長請假，無故缺勤次數(shù)超過活動次數(shù)一半時開除社員資格。

　　3、 社員要定期上交作品。

　　4、 社員要按時認真執(zhí)行團長及團干事交予的任務(wù)。

　　5、 社內(nèi)應(yīng)相互友愛，出現(xiàn)矛盾及時以及積極向上的方式解決。

　　6、 社員要有良好的修養(yǎng)，為社團樹立良好形象，社員違紀有損社團形象將視情節(jié)嚴重給予嚴肅處理。

　　7、 參加比賽及活動，應(yīng)以陽光熱情積極的態(tài)度參加，按規(guī)章制

　　度行動。

　　8、 綜上所述，本社會根據(jù)規(guī)章制度管理社員，以樹立本社良好形象。

　　四、活動時間：

　　每周五下午3:40—4:20為書法社團活動時間

　　五、參加人員：

　　喜歡書法的所有同學(xué)

　　六、活動內(nèi)容：

　　在指導(dǎo)老師的幫助下，讓學(xué)生掌握字的就愛你架結(jié)構(gòu)，字的筆順，把字寫認真寫工整。寫一手好字進行個人展示。

　�。�1）、每周五按時上課，并進行佳作欣賞。

　�。�2）、開展社團展覽，及書法練習(xí)的經(jīng)驗交流。

　�。�3）、書法比賽 。

　�。�4）、舉辦校內(nèi)書法節(jié)

　　七、活動地點：

　　一年級教室

　　書法社團教學(xué)計劃 14

　　一、宗旨

　　本社團為自愿組織起來的小學(xué)生書法社團，宗旨是秉持以尊重個性,張揚個性,提倡個性,發(fā)展個性為中心，利用課余時間打造豐富的校園書法文化環(huán)境, 實現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務(wù)的教育目標，為廣大同學(xué)提供展示自我的空間和舞臺。充實學(xué)生的校園生活，同時也為豐富校園文化作貢獻。

　　二、參加對象

　　本社團主要是給熱愛書法的同學(xué)提供一個展現(xiàn)自我的空間，挖掘其潛能，提高個人水平和藝術(shù)修養(yǎng)，大膽展現(xiàn)其藝術(shù)風(fēng)格，充分展示自己的'才華。在校內(nèi)外開展活動，以積極向上的態(tài)度充實校園生活。

　　三、社團規(guī)章制度。

　　1、 按時參加社內(nèi)各項活動（特殊情況除外）。

　　2、 不能參加者及時向組長請假，無故缺勤次數(shù)超過活動次數(shù)一半時開除社員資格。

　　3、 社員要定期上交作品。

　　4、 社員要按時認真執(zhí)行團長及團干事交予的任務(wù)。

　　5、 社內(nèi)應(yīng)相互友愛，出現(xiàn)矛盾及時以及積極向上的方式解決。

　　6、 社員要有良好的修養(yǎng)，為社團樹立良好形象，社員違紀有損社團形象將視情節(jié)嚴重給予嚴肅處理。

　　7、 參加比賽及活動，應(yīng)以陽光熱情積極的態(tài)度參加，按規(guī)章制度行動。

　　8、 綜上所述，本社會根據(jù)規(guī)章制度管理社員，以樹立本社良好形象。

　　四、活動時間：

　　每周五下午3:40—4:20為書法社團活動時間

　　五、參加人員：喜歡書法的所有同學(xué)

　　六、活動內(nèi)容：

　　在指導(dǎo)老師的幫助下，讓學(xué)生掌握字的就愛你架結(jié)構(gòu)，字的筆順，把字寫認真寫工整。寫一手好字進行個人展示。

　�。�1）、每周五按時上課，并進行佳作欣賞。

　�。�2）、開展社團展覽，及書法練習(xí)的經(jīng)驗交流。

　�。�3）、書法比賽 。

　�。�4）、舉辦校內(nèi)書法節(jié)

　　七、活動地點：一年級教室

　　八、指導(dǎo)老師： 褚洪娟

　　書法社團教學(xué)計劃 15

　　書法是中國所特有的一門視覺藝術(shù)。它具有語言文字所具有的實用價值，同時也具有審美的藝術(shù)價值。兩者構(gòu)成了書法藝術(shù)的兩重特性。作為同屬造型藝術(shù)的一種，書法和繪畫的關(guān)系最為緊密，“書畫同源”，“書為心畫”都說明了這一點。小學(xué)書法教育的內(nèi)容宜采取“放-收-放”三段式安排低、中、高各年級的書法教學(xué)內(nèi)容。技能技巧、基礎(chǔ)知識、欣賞三位一體。

　　一、活動目的：

　　1、了解書法的基本知識，進一步提高學(xué)生的書寫水平。

　　2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術(shù)美。

　　二、活動要求：

　　1、利用每周二、四課外時間進行活動，小組成員必須準時到達書法教室，每次上課點名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映。

　　2、書法小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律，保持室內(nèi)安靜，不準在書法室大聲喧嘩，不做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

　　3、保持書法教室的'干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。

　　4、老師每次布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。

　　5、愛護書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

　　三、采取的措施：

　　(1)、書法教師要認真負責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

　　(2)、實行獎懲制度(星級評定)，對表現(xiàn)好的同學(xué)如無缺席、認真聽講、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學(xué)進行加星獎勵，兩個星期統(tǒng)計一次，對星多的同學(xué)進行一定的物質(zhì)獎勵，如獎勵同學(xué)們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　(3)、評選出較有管理能力的小組長，如收發(fā)作業(yè)小組長、紀律小組長，帶隊小組長等，讓興趣小組活動有序進行。

　　(4)、舉辦書畫作品展覽，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

　　四、教學(xué)計劃安排

　　周次

　　教學(xué)內(nèi)容

　　一：講解書法的一些基本知識，如“文房四寶”，坐姿及執(zhí)筆姿勢和基本技法訓(xùn)練，以及上書法課的一些注意事項及要求

　　二：學(xué)習(xí)楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。

　　三：學(xué)習(xí)楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。

　　四：學(xué)習(xí)楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。

　　五：基本筆畫的書寫對以后字的書寫至關(guān)重要，本周繼續(xù)鞏固上一周的基本筆畫，讓學(xué)生熟練掌握基本筆畫

　　六：楷書偏旁部首訓(xùn)練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點底、寶蓋頭等等。

　　七：講解如何在田字格里書寫漢字。學(xué)習(xí)了基本筆畫和基本部首后，從易到難，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)一些簡單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。

　　八：學(xué)生有了一定的基礎(chǔ)后，讓學(xué)生書寫校名“明江小學(xué)”以及自己名字的書寫。要求學(xué)生能反復(fù)練習(xí)自己的名字，把自己的名字書寫美觀、工整。

　　九：根據(jù)學(xué)生掌握的情況，針對性的復(fù)習(xí)、鞏固。如檢查學(xué)生筆畫、偏旁是否掌握，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢進行復(fù)習(xí)訓(xùn)練。

　　十：主要書寫一些常用的簡單漢字，如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區(qū)、中、少、長等。

　　十一：書寫一些常用漢字。

　　十二：書寫難度可適當(dāng)增加。

　　十三：訓(xùn)練幾首五言古詩，如《登鸛鵲樓》、《春曉》。

　　十四：可以訓(xùn)練幾首五言古詩，如《畫》、《梅花》。

　　十五本周開始做好書法作品展覽準備，挑選出一些優(yōu)秀作品參展。

　　十六繼續(xù)做好書法作品展覽準備，用書法作業(yè)紙讓學(xué)生書寫展覽作品，并收集整理。

　　書法社團教學(xué)計劃 16

　　為培養(yǎng)學(xué)生的硬筆書寫水平，發(fā)揚學(xué)生的個性特長，對學(xué)生進行中華傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的了解和熱愛，本學(xué)期我繼續(xù)組織硬筆書法社團，為了更好地利用好這一時間，最大限度地提高活動的效率，特擬活動計劃如下：

　　一、學(xué)生情況分析

　　本社團成員以一、二年級學(xué)生居多。其中，二年級有幾個學(xué)生的基本功略有雛形，一年級的同學(xué)幾乎基本功都不是很好，但是經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)多多少少還是有變化了。所以，總體來看，我們社團成員的`書寫能力比較弱，這對我們活動的組織有更高的要求。

　　二、教學(xué)目標

　　1．培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣、正確的書寫姿勢，培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫方法，掌握書寫要領(lǐng)。

　　2．堅持從基本功訓(xùn)練入手，讓學(xué)生明白要寫出好字，必須先打好根基。對一、二年級學(xué)生來說，通過活動，提高他們的書寫基本功，并在實踐中強化鞏固，為書寫漢字奠定扎實的基礎(chǔ)尤為重要。

　　3．養(yǎng)成認真、仔細、耐心的學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵學(xué)生大膽、獨立、善思，提高學(xué)生的書寫水平和道德修養(yǎng)。

　　三、教學(xué)方法及措施

　　1．本學(xué)期活動指導(dǎo)還是以基本筆畫和簡單獨體字的基本間架結(jié)構(gòu)為主，讓學(xué)生在基本功的練習(xí)中，穩(wěn)扎穩(wěn)打，逐步提高自身的書寫能力。

　　2．教學(xué)中以閱讀，參觀，欣賞、小型競賽等方式培養(yǎng)學(xué)生對書法的興趣。

　　3．教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、寫字姿勢、書寫態(tài)度等。

　　4．多給學(xué)生機會，讓他們的能力有更多的表現(xiàn)，讓學(xué)生意識到自己的優(yōu)勢，找出和提高自身的缺點，更有利地促進學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　5．加強平時的訓(xùn)練，利用課外大量的時間加強練習(xí)。抓住校藝術(shù)節(jié)的契機，展示硬筆社團小組的成果，提升自身的影響。

　　四、具體安排

　　活動時間：單周一下午15：50—16：50

　　活動地點：一年級五班教室

　　活動書籍：校本教材（二年級）

　　第一周 第三課 平提 橫折提

　　第三周 第四課 橫鉤 豎鉤

　　第五周 第五課 臥鉤 彎鉤

　　第七周 第六課 橫折折撇 橫折彎鉤

　　第九周 五一法定假

　　第十一周 第七課 斜鉤 豎折折鉤

　　第十三周 第八課 橫撇彎鉤 橫折折折鉤

　　第十五周、十七周 作品創(chuàng)作。

　　書法社團教學(xué)計劃 17

　　課外書法美術(shù)社團在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，并增加學(xué)生的課外知識，提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，給愛好書法美術(shù)的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，特成立書法美術(shù)社團.現(xiàn)將社團的活動安排制定如下計劃：

　　一、活動目的：

　　通過書法美術(shù)社團的活動，使學(xué)生的書法美術(shù)愛好得到更好的發(fā)展，進一步了解書法美術(shù)的.基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。

　　二、活動時間：

　　雙周的周三下午課外活動時間

　　三、活動步驟：

　　書法美術(shù)社團是課堂教學(xué)的補充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅持到底。要辦好書法美術(shù)社團，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計劃有目的地進行，將書法美術(shù)社團辦的有聲有色。所以應(yīng)該從以下幾方面去著手。

　�。ㄒ唬�、組織健全美術(shù)社團

　　書法美術(shù)社團面向全體同學(xué)，活動固定，每天一次，除了特殊情況外。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證社團的深度、廣度和力度。

　�。ǘ�）、具體小組活動內(nèi)容計劃

　　書法美術(shù)是一個很廣的課程，書法、設(shè)計、繪畫、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。這次的社團學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要分為：

　�。�1）書法欣賞。

　　（2）字體練習(xí)。

　�。ㄈ�）結(jié)合學(xué)校工作舉辦學(xué)生作品展覽

　　舉辦展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心。開展社團活動，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師應(yīng)該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性，將社團開展得豐富多彩、富有特色。

　　書法社團教學(xué)計劃 18

　　一、學(xué)期教學(xué)目標：

　　培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感；陶冶情操，培養(yǎng)審美能力；養(yǎng)成認真細心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品質(zhì)。

　　使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢，掌握執(zhí)筆，運筆的方法，在識字教學(xué)的基礎(chǔ)上進一步了解漢字筆畫、偏旁、結(jié)構(gòu)的特點，初步掌握漢字的書寫方法，逐步做到鋼筆字寫得正確、端正、整潔、行款整齊，有一定的速度。要重視毛筆字的教學(xué)，加強書寫訓(xùn)練，使學(xué)生從描紅、仿影到臨貼,逐步做到毛筆字寫得勻稱，紙面干凈。

　　二、教學(xué)重點難點

　　使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢，掌握執(zhí)筆，運筆的方法。做到鋼筆字寫得正確、端正、整潔、行款整齊，有一定的速度。毛筆字寫得勻稱，紙面干凈。

　　三、具體措施

　　1.教給學(xué)生正確的寫字姿勢（包括執(zhí)筆姿勢、坐姿、運筆技巧），使學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣。

　　2. 教師要不折不扣上好寫字課，要認真作寫字方面的指導(dǎo)。教師的講解不超過10分鐘，學(xué)生練習(xí)不少于25分鐘。

　　3. 關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、書寫習(xí)慣，各科教師取得配合，共同督促學(xué)生的寫字姿勢。培養(yǎng)學(xué)生“提筆即是寫字時”的意識。

　　4. 發(fā)動同學(xué)互相督促，互相檢查寫字姿勢。

　　5. 教師做好表率，自己要有正確的寫字姿勢和良好的的書寫習(xí)慣，教師的板書要給學(xué)生一種寫規(guī)范，寫漂亮的印象。

　　6. 開展“遠離橡皮”的活動，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認真觀察再提筆寫字，提筆就要寫好、寫對的習(xí)慣。

　　7. 展開競賽。以班為單位舉行競賽，強化學(xué)生正確的寫字姿勢概念。也可以抽簽的形式舉行級的寫字比賽。

　　8. 班內(nèi)開辟書法展覽角，定期展覽學(xué)生、教師的書法作品，給每個人展示自己的機會。

　　四、教學(xué)中應(yīng)注意的問題。

　　1.充分調(diào)動學(xué)生習(xí)字的.積極性和主動性。

　　興趣是最好的老師。教師在教學(xué)過程中，要充分挖掘教科書中的趣味性內(nèi)容，多一點鼓勵性的評價，多一點建設(shè)性的指導(dǎo)，多創(chuàng)設(shè)一些交流展示的平臺，多介紹一些古今中外書法家的趣事，多樹立幾個寫字的好榜樣，采取多種有效的手段激發(fā)學(xué)生的習(xí)字興趣。

　　2.要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。

　　良好的寫字習(xí)慣是指：正確的握筆方法與寫字姿勢，認真、仔細、專注的寫字態(tài)度，按筆畫先后順序正確地書寫漢字，學(xué)會正確地使用書寫工具等。教師在教學(xué)中，要反復(fù)示范，時刻提醒，及時矯正不正確的寫字方法和不良的寫字習(xí)慣，在不斷強化訓(xùn)練中，

　　培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍，認真細致的寫字態(tài)度，以及邊寫邊反思、積極參與交流的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　3.要把描紅和臨寫相結(jié)合。

　　描紅不是簡單地把一個紅底的字描黑。通過描紅，不僅讓學(xué)生感受筆畫的形態(tài)，體驗筆畫的寫法，還要讓學(xué)生感受致電筆畫之間的關(guān)系以及字的間架結(jié)構(gòu)。而臨寫與描紅是同時出現(xiàn)的，描紅是臨寫的基礎(chǔ)，臨寫是對描紅效果的檢驗。臨寫遇到困難，可借助描紅字，找到書寫的感覺后，再落筆寫。

　　4.關(guān)于漢字的結(jié)體。

　　漢字的數(shù)量眾多，可以說字字獨立，一字有一字的形狀，但整體形狀和結(jié)構(gòu)還是有規(guī)律可循的。教師應(yīng)從規(guī)范書寫的角度出發(fā)，講述漢字結(jié)體的基本規(guī)則，教會學(xué)生把漢字寫得既正確又美觀。

　　5.關(guān)于章法。

　　章法就是整幅作品的“布白”，指的是整幅作品中的安排布局之法，章法是書法形式美的重要組成部分。書寫整幅作品時必須處理好筆畫布白、字間布白和行間布白，才能使點畫顧盼呼應(yīng)、字字安定、行行相映從而使整幅作品精妙和諧。

　　6.注意課后延伸，使學(xué)生養(yǎng)成“提筆即練字”的好習(xí)慣。

　　書法社團教學(xué)計劃 19

　　一、指導(dǎo)思想

　　1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤�、滲透在教學(xué)當(dāng)中，對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。

　　2、提高寫字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對寫字教學(xué)的要求也越來越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對低年級學(xué)生來說教師要特別關(guān)注認真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。

　　二、課程教學(xué)目標

　　1、在書法學(xué)習(xí)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字，對其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。

　　3、通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認真負責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。

　　4、讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。

　　三、教學(xué)要求與措施：

　　1、加強課堂四十分鐘硬筆教學(xué)，認真上課備課與課后練習(xí)相結(jié)合，加強作業(yè)檢查批改力度。課堂中多滲入中國傳統(tǒng)思想教育，確定“做字先做人”這一教學(xué)原則。

　　2、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣，進一步強化學(xué)生雙姿、書寫衛(wèi)生習(xí)慣。

　　4、繼續(xù)研究學(xué)校書法校本教材。

　　5、各年級的作業(yè)均要重視學(xué)生習(xí)字的質(zhì)量，任課教師有義務(wù)也有責(zé)任抓好學(xué)生的習(xí)字質(zhì)量。

　　6、有計劃開展好師生習(xí)字活動，全面提高師生整體的書法水平：

　　7、積極組織參加各級書法比賽，積累參賽成果，積極開展成果展示活動。

　　每月評定一批書法之星、小小書法家。

　　9、開設(shè)書法園地，進行書法教學(xué)宣傳。

　　10、多方面提高自身教學(xué)能力，業(yè)務(wù)水平。

　　四、具體教學(xué)計劃

　　第一周:介紹工具及書法基礎(chǔ)知識(執(zhí)筆.坐姿.用筆)

　　第二周:楷書筆畫的寫法(一) ——橫的書寫+例字

　　第三周:楷書筆畫的寫法(二)_____豎的書寫+例字

　　第四周:楷書筆畫的寫法(三)_____ 撇(斜撇,長撇) 、捺(平捺,斜捺) +例字練習(xí)

　　第五周:楷書筆畫的寫法(四)_____ 捺的書寫+例字練習(xí)

　　第六周:楷書筆畫的寫法(五)_____ 點的書寫 +例字練習(xí)

　　第七周: 楷書筆畫的寫法(六)____ 提的書寫 +例字練習(xí)

　　第八周: 楷書筆畫的寫法(七) 豎鉤的書寫+例字

　　第九周: 楷書筆畫的寫法(八) 斜鉤的書寫+例字

　　第十周: 楷書筆畫的寫法(九) 臥鉤的書寫+例字

　　第十一周: 楷書筆畫的寫法(十) 豎彎的書寫+例字

　　第十二周: 楷書筆畫的寫法(十一) 豎彎鉤的書寫+例字

　　第十三周: 楷書筆畫的寫法(十二) 豎提的.書寫+例字

　　第十四周: 楷書筆畫的寫法(十三) 橫鉤的書寫+例字

　　第十五周:楷書筆畫的寫法(十四) 橫折的書寫+例字

　　第十六周:楷書筆畫的寫法(十五) 橫折鉤的書寫+例字

　　第十七周:楷書筆畫的寫法(十六) 橫撇的書寫+例字

　　第十八周：楷書筆畫的寫法(十七) 撇折的書寫+例字

　　第十九周：楷書筆畫的寫法(十八) 撇點的書寫+例字

　　第二十周：楷書筆畫的寫法(十九) 橫折彎鉤的書寫+例字

　　書法社團教學(xué)計劃 20

　　書如其人，自古以來人們就注重書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。良好的書寫習(xí)慣，能體現(xiàn)一個人做事做人的態(tài)度，留給他人一個好的映像。

　　一、指導(dǎo)思想

　　1.中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。

　　2.提高寫字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對寫字教學(xué)的要求也越來越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對低年級的學(xué)生來說教師要特別關(guān)注認真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。

　　二、活動目標

　　1.在書法活動中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

　　2.指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的'字，對其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。

　　3.通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認真負責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。

　　4.讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。

　　三、活動時間：每周五下午最后一節(jié)課

　　四、活動地點：二年級教室

　　五、活動實踐

　　1.上好每周一節(jié)的寫字課，從指導(dǎo)筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細處入手，做好寫字指導(dǎo)。

　　2.鼓勵學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購買一本隨堂鋼筆字貼，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習(xí)。

　　3．利用書本，強化仿寫練習(xí)。

　　4.采取自主和協(xié)調(diào)的方法，建立寫字活動小組，有計劃、有落實，完成寫字活動的具體目標。

　　5.在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見，教師跟蹤指導(dǎo)評價。

　　6.將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發(fā)學(xué)生寫字練字的積極性。

　　7.指導(dǎo)教師做好活動總結(jié)，將活動的過程進行記錄、整理，完善活動的文本資料檔案管理。

　　8.活動成果以手抄報，優(yōu)秀習(xí)作，硬筆書法等形式在藝術(shù)節(jié)中展出。

　　六、具體活動安排

　　第1課時 正確的寫字姿勢

　　第2課時 橫的書寫

　　第3課時 豎的書寫

　　第4課時 撇的書寫

　　第5課時 捺的書寫

　　第6課時 點的書寫

　　第7課時 提的書寫

　　第8課時 豎鉤的書寫

　　第9課時 斜鉤的書寫

　　第10課時 臥鉤的書寫

　　第11課時 豎彎的書寫

　　第12課時 豎彎鉤的書寫

　　第13課時 部首寫法

　　第14課時 綜合練習(xí)

　　書法社團教學(xué)計劃 21

　　為進一步貫徹落實《教育部關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》精神與要求，深入推進素質(zhì)教育，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高我校學(xué)生的漢字書寫水平，根據(jù)教育體育局關(guān)于開展小學(xué)書法教育的要求，結(jié)合本校實際特制定本方案。

　　一、充分認識加強書法教育的意義

　　書法是中華民族的文化瑰寶，是人類文明的寶貴財富，是基礎(chǔ)教育的重要內(nèi)容。通過書法教育對中小學(xué)生進行書寫基本技能的培養(yǎng)和書法藝術(shù)欣賞，是傳承中華民族優(yōu)秀文化，培養(yǎng)愛國情懷的重要途徑;是提高學(xué)生漢字書寫能力，培養(yǎng)審美情趣，陶冶情操，提高文化修養(yǎng)，促進全面發(fā)展的重要舉措。

　　二、工作目標

　　充分發(fā)揮學(xué)校的主陣地作用，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，逐步解決書寫過程中存在的潦草和不規(guī)范等問題，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，提升學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，力求在磨練學(xué)生意志，培養(yǎng)學(xué)生專心、細心、耐心等品質(zhì)的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生的觀察力、模仿力、領(lǐng)悟力、想象力和創(chuàng)造力，促進學(xué)生全面發(fā)展，切實推進素質(zhì)教育進程。

　　三、總體要求

　　(一)課時安排。每周五下午課間到放學(xué)。在書法課程中，要結(jié)合學(xué)科的特點開展書法教育。

　　(二)教學(xué)內(nèi)容。書法教育要本著打好技能基礎(chǔ)、堅持循序漸進、注重書法修養(yǎng)、提高文化素質(zhì)的原則。要明確寫字的基本要求，培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣;首先要能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔;隨著年級升高，逐步要求行款整齊，力求美觀，并學(xué)寫規(guī)范、通行的行楷字，提高書寫速度。要明確使用鋼筆書寫的基本要求，教育學(xué)生用鋼筆書寫楷書，臨摹名家書法;大致了解書法歷史和漢字字體源流;從書法作品的內(nèi)涵、章法、結(jié)構(gòu)、筆法等方面鑒賞歷代重要書法家作品，培養(yǎng)學(xué)生初步的書法欣賞能力，提高審美情趣。

　　(三)教學(xué)資源。將通過網(wǎng)上書法講座，學(xué)習(xí)一些寫字知識和指導(dǎo)方法，教師之間交流寫字教學(xué)經(jīng)驗，積極參加各級寫字或書法比賽。設(shè)立書法專用教室，配備書法教學(xué)器材，教室張貼書法名家作品，并逐步添加學(xué)生書法習(xí)作。

　　(四)教學(xué)評價。對學(xué)生的書法學(xué)習(xí)情況進行評價，并納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價，記入學(xué)生成長記錄袋。教學(xué)評價應(yīng)以形成性評價為主，以學(xué)生平時參與書法教學(xué)活動所表現(xiàn)出的興趣、態(tài)度和交流能力為主要依據(jù)，評價結(jié)果采用等級制或達標的方法記載成績，不用百分制，不對學(xué)生的考查成績排隊。

　　四、工作措施

　　(一)創(chuàng)造條件確保書法教育工作順利實施。

　　書法教學(xué)從本學(xué)期開始，因地制宜，努力克服困難，切實做好工作計劃，精心安排課時，推薦宣布有興趣的優(yōu)秀學(xué)生參加書法活動社團。書法輔導(dǎo)員發(fā)現(xiàn)、選拔有書法特長的學(xué)生進行重點指導(dǎo)和訓(xùn)練，培一批有較高書法水平的優(yōu)秀人才。社團活動時間固定于每周三、周四的課外活動時間。

　　(三)積極開展書法教學(xué)的各類活動。每期舉行一次小學(xué)生書法大賽，我校將選派學(xué)生，安排組織學(xué)生參加。鼓勵學(xué)生自愿參加書法等級考試，達到相應(yīng)等級的學(xué)生按“2+1”項目考核標準，認定為一項藝術(shù)特長。鼓勵學(xué)校加強書法教學(xué)，形成特色，發(fā)揮在全校書法教學(xué)中的示范、引領(lǐng)作用，爭取申報書法教育特色學(xué)校。

　　硬筆書法社團活動計劃

　　為培養(yǎng)學(xué)生的硬筆書寫水平，發(fā)揚學(xué)生的個性特長，對學(xué)生進行中華傳統(tǒng)藝術(shù)的`熏陶，培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的了解和熱愛，結(jié)合紅幫精神，發(fā)揚“敢為人先、精于技藝、誠信重諾、勤奮敬業(yè)”的紅幫文化，學(xué)校特組織了每星期兩節(jié)課的社團活動，為了更好地利用好這一時間，最大限度地提高活動的效率，特擬活動計劃如下:

　　一、學(xué)生情況分析

　　根據(jù)上學(xué)期社團成員組成人員來看，后備人員“斷檔”的現(xiàn)象很嚴重。所以本學(xué)期新招納了一年級和二年級的部分同學(xué)。其中，二年級學(xué)生的基本功略有雛形，一年級的幾位同學(xué)基本功不是很好，只有一位同學(xué)在校外學(xué)過。所以，本學(xué)期的學(xué)員在原來的四、五年級基礎(chǔ)上，新增加了10多位一、二年級學(xué)員。所以，總體來看，我們社團成員的書寫能力呈兩極分化，這對我們活動的組織有更高的要求。

　　二、教學(xué)目標。

　　1、在活動中灌輸“敢為人先、精于技藝、誠信重諾、勤奮敬業(yè)”的紅幫文化精神。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣、正確的書寫姿勢，培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫方法，掌握書寫要領(lǐng)。

　　3、堅持從基本功訓(xùn)練入手，讓學(xué)生明白要寫出好字，必須先打好根基。對一、二年級學(xué)生來說，通過活動，提高他們的書寫基本功，并在實踐中強化鞏固，為書寫漢字奠定扎實的基礎(chǔ)。對四、五年級學(xué)生來說，通過活動的指導(dǎo)，使學(xué)生加深對漢字結(jié)構(gòu)的認識;不斷加強漢字書寫方法的教學(xué)，使學(xué)生能獨立分析字的間架結(jié)構(gòu)，初步學(xué)會自我分析、自我改進，形成一定的書寫能力。

　　4、養(yǎng)成認真、仔細、耐心的學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵學(xué)生大膽、獨立、善思，提高學(xué)生的書寫水平和道德修養(yǎng)。

　　三、教學(xué)方法及措施。

　　1、本學(xué)期活動指導(dǎo)以“復(fù)式班”的形式進行，一、二年級以基本筆畫和簡單獨體字的基本間架結(jié)構(gòu)為主，讓學(xué)生在基本功的練習(xí)中，穩(wěn)扎穩(wěn)打，逐步提高自身的書寫能力。四、五年級學(xué)生以漢字書寫實踐應(yīng)用為主，以古詩、詞、名人名言、名段等內(nèi)容為媒體，提高學(xué)生對漢字的基本間架結(jié)構(gòu)的深入理解。

　　2、教學(xué)中以閱讀，參觀，欣賞、小型競賽等方式培養(yǎng)學(xué)生對書法的興趣。

　　3、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、寫字姿勢、書寫態(tài)度等書寫衛(wèi)生教育。

　　4、四、五年級學(xué)生開始嘗試字帖臨帖練習(xí)，在活動中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆、運筆、看帖、臨帖的方法。

　　5、多給學(xué)生機會，讓他們的能力有更多的表現(xiàn)，讓學(xué)生意識到自己的優(yōu)勢，找出和提高自身的缺點，更有利地促進學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　6、加強平時的訓(xùn)練，利用興趣課外大量的時間加強練習(xí)。抓住校藝術(shù)節(jié)的契機，展示硬筆社團小組的成果，提升自身的影響。

　　書法社團教學(xué)計劃 22

　　為發(fā)展學(xué)生的書寫水平，發(fā)揚學(xué)生的個性特長，對學(xué)生進行中華傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的了解和熱愛，學(xué)校特組織了每星期兩節(jié)課的興趣小組活動，為了更好地利用好這一時間，最大限度地提高興趣課的效率，特擬活動計劃如下：

　　一、教學(xué)目標。

　　1、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，保持正確的毛筆書寫姿勢，培養(yǎng)學(xué)生正確的毛筆書寫方法，掌握書寫要領(lǐng)，做到：身正、筆直、腕松這三個基本要求。

　　2、加深對中國漢字結(jié)構(gòu)的認識和理解，做到左收右放，上緊下松，勻稱。在教學(xué)過程中能體會到單字的筆畫粗細、長短、俯仰、向背等對立統(tǒng)一的關(guān)系。

　　3、加強對書法中章法的訓(xùn)練，使學(xué)生對各種書法的形式有一定了解，并能使用條幅和橫幅的書寫方式進行臨帖。五六年級的同學(xué)可以用長款落款；四年級的同學(xué)可以用窮款落款。

　　4、能掌握一種書體的基本筆畫和結(jié)構(gòu)特點，并可以進行臨摹式書寫作品。

　　5、能掌握基本的'臨摹方法：觀察、比較、書寫。

　　6、讓學(xué)生用自己的成績來證明自己的書寫能力：至少十個學(xué)生在中、低檔書法比賽中得獎。

　　二、教學(xué)方法及措施。

　　1、以欣賞古代優(yōu)秀書法作品和學(xué)校中同學(xué)、老師的書法作品，激發(fā)學(xué)生對書法的興趣；并用一些展示、小型競賽以及參加各類中、低檔比賽，使學(xué)生對學(xué)書法有明確的目標，對自己學(xué)習(xí)書法的前途有期待。

　　2、針對各年級的學(xué)生不同水平，對他們提出不同的要求：四年級的學(xué)生，培養(yǎng)其認真的書寫態(tài)度，良好的握筆、書寫習(xí)慣，能寫十筆以內(nèi)的字，掌握好獨體字的結(jié)狗注重學(xué)生的書寫筆畫質(zhì)量的評價；五年級學(xué)生，培養(yǎng)其臨帖的能連能用田字格和方格以及回宮格等方費字寫得像原字，掌握觀察、書寫、比較、再次書寫的習(xí)字基本方法；六年級學(xué)生，培養(yǎng)其能有方格以及宣紙上書寫的能連能用集字的方法，進行三十字以內(nèi)作品的創(chuàng)作

　　3、加強平時的訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成每天進行二十分鐘練習(xí)，用毛筆書寫三十字的好習(xí)慣。

　　4、教學(xué)評價應(yīng)以激勵為主，以精神的鼓勵為主，物質(zhì)獎勵為輔。讓學(xué)生對毛筆書法能有興趣，有毅力堅持下去。

　　5、互幫互學(xué)、互相督促、師生共學(xué)、共同提高。

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