小班美術教案：魔鏡教案及教學反思

時間：2021-01-04 19:56:04 教學反思我要投稿

小班美術教案：魔鏡教案及教學反思

　　作為一名教職工，時常要開展教案準備工作，借助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的小班美術教案：魔鏡教案及教學反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班美術教案：魔鏡教案及教學反思

　　活動目標：

　　1、能用肢體動作和表現自己由小變大的變化。

　　2、通過魔法游戲，讓幼兒感受由小變大帶來的快樂。

　　3、培養幼兒對美的欣賞能力，體驗成功帶來的喜悅。

　　4、能呈現自己的作品，并能欣賞別人的作品。

　　活動準備：

　　知識經驗準備：

　　1、對和“小”有一定的了解：如大、小不一的動物等。

　　2、通過收集照片，了解自己是慢慢長大的。

　　3、課前了解父母的工作。

　　物質材料準備：

　　1、“魔鏡”一面，戶外活動的.場地;(看天氣定)

　　2、不同性質的音樂磁帶若干;

　　3、道具：胡子、眼鏡、小包、領帶、圍巾等。

　　活動流程

　　設計意圖

　　一、“魔鏡”與“魔語”

　　1、在音樂聲中發現魔鏡，了解魔鏡的威力。

　　2、一起學說魔語：“魔鏡啊魔鏡，變小，變小、變小，小小小!”引導幼兒用肢體動作表現變小。

　　3、一起學說魔語：“魔鏡啊魔鏡，變大，變大，變大，大大大!”引導幼兒用肢體動作表現變大。

　　三、魔法《時光隧道》游戲

　　1、念念魔語：“魔鏡啊魔鏡，變大，變大，變大，變變變!”，穿越時光隧道——變成大人

　　2、幼兒用小道具進行簡單裝扮。

　　3、用一些小道具模仿父母做事情的動作。引導幼兒說說：你長大，你會做什么事情?你的理想是什么?

　　魔語、魔鏡、魔法這類神秘事物能引起幼兒的興趣，使幼兒在富有想像而神秘氣息的活動中獲得情感的滿足，產生主動表現的愿望。

　　由于小班幼兒想像力水平有限，因此，我利用幼兒熟悉的動物形象讓幼兒感知“小”和，以豐富他們的表現內容。

　　通過游戲，形象地模仿了嬰兒和成人的動作，強烈的對比下，萌發幼兒想長大的愿望。

　　引用和成人使用小道具，促使幼兒更生動地、幽默地進行表現，體驗活動的快樂!

　　活動的延伸，使幼兒進一步感受由小變大的帶來的快樂。

　　教學反思：

　　這從一個側面反映出小班幼兒的手部精細動作發展還不成熟，教師在今后設計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協調發展來增加操作材料的難度。

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