化工流程題的突破教學反思范文
化工流程題作為高考熱點，更加側重考察學生在解決實際問題中對陌生信息的處理能力。本節課將流程題劃分為三塊：原料預處理、核心反應中條件的控制、物質的分離和提純，在設計中通過三個典型例題，由學生展示思考和解題的過程，老師適時的拋出幾個問題，引導學生尋找解題規律，發現工業流程題的一些特點，最后通過一個練習檢驗學生學習的成果，堅定學生學習化學的自信心和興趣。
本節課教學的'優點我自己認為遵循了以生為本的教學理念，讓學生自主探究，歸納總結，以促進學生的全面發展。針對強化班學生的特點，在物質的分離處適當拔高，讓學生跳一跳也能達到。
本課因是化工流程題，綜合性強，思維能力要求高，從學生討論解答情況來看，測評效果很不錯。但還可以在挖掘得更深一點，例如可以帶領學生分析該化工方案的優缺點，指導學生自主開展化工流程設計，鼓勵同學互評設計方案，從而提高學生化學工業素養。
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