小學數(shù)學特殊分母的通分的教學反思范文

　　結(jié)合本堂課的教學，我感覺本堂課的亮點之處有以下幾點：

　　（1）重視新舊知識的銜接。

　　本節(jié)課是通分的'第二課時，是特殊分母的通分（分母存在于倍數(shù)關系、互質(zhì)關系），相當于是對通分知識規(guī)律的發(fā)現(xiàn)與運用。所以，上課伊始我復習兩組通分，重點引導學生說一說通分的關鍵是什么？是怎樣通分的？為探究新知做一鋪墊。

　　（2）注重讓學生經(jīng)歷探究----合作---交流---歸納---驗證的活動過程。

　　由于是通分的第二課時，我放手學生自主學習，經(jīng)歷小組合作、全班交流得出分母存在這兩種關系，得出尋找公分母的方法時，分別讓學生進行了驗證。在這一系列的思維活動中。充分展現(xiàn)學生的思維軌跡，有效培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識。

　　（3）滲透數(shù)學思想、培養(yǎng)自學能力。

　　我認為，在數(shù)學教學中，教給學生學習的方法是教學的一項重要任務。所以在本節(jié)課教學中，我把“教學中滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想，培養(yǎng)學生的自學能力，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)”作為一個教學目標，并較好地完成了這一目標。

【小學數(shù)學特殊分母的通分的教學反思】相關文章：

《通分》小學數(shù)學教學反思11-30

小學數(shù)學“通分”教學反思08-16

數(shù)學通分教學反思10-14

數(shù)學《通分》的教學反思04-04

《通分》數(shù)學教學反思05-05

《通分》數(shù)學教學反思11-14

《通分》數(shù)學教學反思08-29

通分數(shù)學教學反思03-14

通分數(shù)學教學反思07-10