我是中國人幼兒園主題教學(xué)反思
一、主題活動(dòng)背景：
開學(xué)一個(gè)月后就將迎來祖國媽媽的生日——十月一國慶節(jié)。黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚龍的傳人的笑臉，都在孩子們的頭腦中留下了痕跡，我是中國人的自豪感油然而生。
孩子們對(duì)這個(gè)節(jié)日已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)，但對(duì)于大班的孩子來說他們渴望了解更多有關(guān)國慶的、祖國的知識(shí)，這些可從孩子的日常交談中發(fā)現(xiàn)。如孩子們會(huì)問：“長城到底有多長？爬長城累嗎？”“國旗上為什么有五顆星？”“北京好玩嗎？究竟有些什么？”“少數(shù)民族的人和我們一樣嗎？”等等。這些都是孩子們想知道，想了解的。根據(jù)孩子們已有的粗淺知識(shí)和想深入探索的欲望，我們將開展主題活動(dòng)——我是中國人，幫助孩子們了解：黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚是龍的傳人；長城、長江、黃河是中國的象征；造紙、印刷術(shù)、指南針、火藥是中國人智慧的結(jié)晶；京劇、國畫是民族的藝術(shù)，還有我國多民族的民俗民風(fēng)，這些都將在這個(gè)主題活動(dòng)中等待孩子們?nèi)ヌ剿鳎S著他們的發(fā)現(xiàn)越來越多，驚奇越來越多，感受也會(huì)越來越深，他們的內(nèi)心會(huì)逐漸萌發(fā)出愛國之情。
二、主題開展情況：
活動(dòng)一《我是中國人》
幼兒對(duì)祖國認(rèn)識(shí)得最多的便是國旗、國徽、國歌，而對(duì)祖國的文化歷史卻知知甚少，西方國家的東西越來越多的影響了幼兒，飲食、服飾等越來越西化，孩子們沖崇洋媚外的思想也日益滋生，因此我選擇中國文化歷史的題材，希望孩子們更多的了解中國人的偉大與智慧，從而使孩子們感受做中國人的驕傲。
在活動(dòng)中，我將祖國的文化歷史用角色游戲——參觀展覽會(huì)的形式讓幼兒了解，使枯燥的講解變得生動(dòng)有趣，而筷子游戲和功夫表演讓幼兒得到了自我展示，整個(gè)活動(dòng)都時(shí)刻的吸引著孩子，氣氛十分的活躍，幼兒對(duì)祖國的文化也了解得很多，對(duì)自己是中國人也感到更加自豪。
活動(dòng)二《戲說臉譜》
京劇是我國特有的劇種，京劇臉譜、服飾、唱腔都非常有特點(diǎn)，其鮮艷的色彩，夸張的形象，有一定功夫的動(dòng)作，都深深吸引孩子們。在主題活動(dòng)《我是中國人》的探究中，為滿足幼兒對(duì)京劇的好奇心，我特地教了兩首京劇選段《戲說臉譜》和《紅燈記》。每天總是聽到孩子們?cè)诓宦牭氐某叧呑约鹤鰟?dòng)作。為了讓他們更深入地了解京劇，設(shè)計(jì)了了這一活動(dòng)，旨在從京劇臉譜入手，讓幼兒欣賞、感受京劇的特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒熱愛民族文化的情感。
本次活動(dòng)讓幼兒在聽聽、哼哼、學(xué)學(xué)、做做的.過程中，對(duì)我國的京劇藝術(shù)有了一個(gè)淺顯的初步了解。從一開始幼兒的積極性就被充分調(diào)動(dòng)起來，睜大了眼睛看錄像中的包公，因而勾起了他們想說的欲望。在談感受時(shí)，幼兒各抒己見，踴躍說出自己的感受，由于幼兒已學(xué)過一些京劇選段，所以在了解臉譜色彩所代表的含義時(shí)，幼兒能輕松掌握，并根據(jù)自己對(duì)京劇藝術(shù)的理解，制作出各種形象的臉譜。
活動(dòng)三《中國功夫》
近年來社會(huì)上對(duì)外國的節(jié)日、文化比較崇尚，而在很多地方忽視了我們中國的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗，因此，開展了主題活動(dòng)“我是中國人”，在這個(gè)主題活動(dòng)中，從四大發(fā)明到現(xiàn)代火箭；從中華健兒勇奪奧運(yùn)金牌到我國的名勝特產(chǎn)；從國粹京劇到各民族歌舞┅┅孩子們發(fā)現(xiàn)越來越多，驚奇越來越多，感受也會(huì)越來越多。在看了成龍的電影和動(dòng)畫片《大鬧天宮》后，幼兒對(duì)中國工夫產(chǎn)生了極大的興趣，因此選取了《中國工夫》這首歌曲，讓幼兒體驗(yàn)中國工夫的雄壯有力的氣概，激發(fā)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)中國工夫，給幼兒以表達(dá)表現(xiàn)的空間。使幼兒能在音樂氣氛的感染下，在富有力度的動(dòng)作表演中，對(duì)民族精神有所體味，萌發(fā)做中國人的自豪感。
通過這次活動(dòng)，我們讓孩子初步了解了什么是中國武術(shù)？這次活動(dòng)只是“我只中國人”主題的一個(gè)活動(dòng)之一，我們還將通過各種各樣的活動(dòng)形式來讓孩子了解我們國家深厚的文化底蘊(yùn)，作為一名中國人，教育我們的孩子從小要努力學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，為把我們國家建設(shè)的更加繁榮和強(qiáng)盛作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
活動(dòng)四《國旗飄飄》
開展《我是中國人》的主題活動(dòng)中，我們根據(jù)孩子的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)了“國旗飄飄”，搭建“長城、天安門”，結(jié)合民族音樂、舞蹈、展示民族服飾等，這些都是為了讓幼兒在與材料、環(huán)境的互動(dòng)中進(jìn)一步感受和了解中國民族文化的豐富多彩和初步感受多元文化。“國旗飄飄”隨著一幅世界地圖的投放引起了幼兒新的愛好點(diǎn)，他們畫的這些國旗是哪個(gè)國家的？這個(gè)國家在地圖的什么地方？他們會(huì)經(jīng)常在地圖邊尋找。
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