幼兒園小班科學教案《叮叮當》

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編為大家收集的幼兒園小班科學教案《叮叮當》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標：

　　1、感知日常生活中各種不同的聲音，嘗試分辨一些不同的聲音。

　　2、知道耳朵能聽聲音，要保護好耳朵。

　　活動準備：

　　1、每人一個小動物頭飾。

　　2、空鐵罐每人一個，石塊、沙子、米�；蛘哂命S豆、樹葉若干。

　　3、小鈴一個。

　　活動過程：

　　一、探索活動，感知聲音。

　　1、玩鐵罐。

　　師：小朋友，你們看，今天我們班級里來了許多鐵罐娃娃，你們愿意和他們交朋友做游戲嗎？每人抱一個鐵罐娃娃和他一起玩一玩。

　　2、教師引導幼兒用不同的方式玩鐵罐。

　　二、交流討論，了解聲音。

　　1、討論自己的探索過程。

　　師：剛才你是怎么和鐵罐娃娃玩的？（有的單手搖、有的雙手晃動、有的放在桌上、地上滾動、還有的用腳踢……）

　　2、了解聲音。

　　師：你在玩鐵罐的時候，發(fā)出了什么？或者問你聽到了什么？（聲音）

　　3、聽辯聲音。

　�、爬蠋熯x出分別裝著石塊、沙子、米粒的鐵罐。

　　師：在搖動時，他們發(fā)出的聲音一樣嗎？（不一樣）

　�、评蠋熞来螕u動鐵罐，讓幼兒聽辯。

　　師：他發(fā)出了什么樣的聲音？引導幼兒用哐啷哐啷來描述石塊發(fā)出的聲音，用滴瀝滴瀝描述米粒發(fā)出的聲音，用沙啦沙啦描述沙子發(fā)出的聲音同時依次讓幼兒猜猜看鐵罐里裝的是什么，并出示給幼兒看？

　�、墙處熜〗Y。

　　師：原來不同的東西發(fā)出的聲音是不一樣的。

　�、葥u動裝著樹葉的鐵罐。

　　師：你聽到了什么？（什么都沒有聽到）鐵罐了有么有東西？（沒有）教師打開鐵罐，出示樹葉，鐵罐里裝的什么？那為什么剛才你什么都沒有聽到呢？

　�、山處熜〗Y。

　　師：有的會發(fā)出很響的聲音，有的東西發(fā)出的聲音很輕，有時幾乎聽不到。

　　三、知道耳朵能聽聲音。

　　師：你們用什么來聽聲音的？（耳朵）老師搖動裝沙子的鐵罐，請幼兒捂上耳朵聽一聽。師：沙啦沙啦的聲音聽得清楚嗎？（不清楚）

　　四、游戲：誰的耳朵靈。

　�、艓煟荷�林里的？？小動物要開音樂會，想請我們班耳朵最最靈的小朋友參加，你們想不想去？（想）

　　小動物：小朋友，請你們戴好頭飾，蒙住眼睛，豎起小耳朵。

　　⑵老師幫助小朋友戴好頭飾。

　　師：我們可以學哪個小動物走路？（小貓）怎么樣走？（輕輕地）為什么要輕輕地走路？（腳步聲音太響了，我們的耳朵會聽不到小鈴的聲音，會走錯路的）

　�、墙處熜〗Y，引導幼兒要保護耳朵。

　　師：聲音太響，我們的耳朵會不靈的，那能不能大聲的說話？（不能）

　�、葴蕚涑霭l(fā)。幼兒仔細的聽，輕輕地聽著小鈴的聲音到森林里。

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