小學(xué)二年級(jí)法制安全教育教案

時(shí)間：2025-09-06 09:01:05 詩(shī)琳教案我要投稿

小學(xué)二年級(jí)法制安全教育教案推薦度：
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小學(xué)二年級(jí)法制安全教育教案（通用25篇）

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)二年級(jí)法制安全教育教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)二年級(jí)法制安全教育教案（通用25篇）

　　小學(xué)二年級(jí)法制安全教育教案 1

　　一、教學(xué)內(nèi)容：

　　當(dāng)前暴力犯罪突出，團(tuán)體犯罪嚴(yán)重，各種社會(huì)團(tuán)體因素對(duì)當(dāng)前中小學(xué)生造成了許多不良影響。本節(jié)課對(duì)青少年進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念。

　　二、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

　　加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。

　　三、知識(shí)技能目標(biāo)：

　　讓學(xué)生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生在遇到某些情況下（如：被打劫、勒索等）懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益

　　四、教學(xué)方法：

　　通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

　　五、教學(xué)過(guò)程：

　　1、引言：同學(xué)們都有十一、二歲了，相信大家都會(huì)判斷是非對(duì)錯(cuò)，可是，為什么又有那么多的未成年人因?yàn)橐粫r(shí)的糊涂而走上犯罪的道路呢？現(xiàn)在，隨著社會(huì)的發(fā)展，未成年人犯罪率有升沒(méi)減，面對(duì)這個(gè)沉重的問(wèn)題，我們是不是應(yīng)該去深思呢!

　　2、闡述未成年人犯罪的.特點(diǎn)

　　（1）犯罪呈低齡化趨勢(shì)

　　（2）社會(huì)閑散青少年犯罪突出

　　（3）在校學(xué)生作案逐年遞增

　　（4）犯罪的類(lèi)型復(fù)雜

　　3、學(xué)生討論：未成年人犯罪的原因

　　4、總結(jié)未成年人犯罪的原因

　　（1）社會(huì)的因素

　　（2）家庭的因素

　　（3）學(xué)生的心理因素

　　5、相互交流

　　學(xué)生與主持人對(duì)某一案例，一起討論，各抒己見(jiàn)

　　6、布置作業(yè)

　　本周大家就本節(jié)班會(huì)課寫(xiě)一篇周記，談?wù)勛约簯?yīng)如何做一個(gè)知法守法的青少年。

　　小學(xué)二年級(jí)法制安全教育教案 2

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　“乖孩子”并非就是“優(yōu)秀生”教學(xué)目標(biāo)：什么是優(yōu)秀生。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　應(yīng)用法律保護(hù)自己

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，舉例導(dǎo)入

　　朋友見(jiàn)面，常常將談?wù)摵⒆幼鳛椤伴_(kāi)場(chǎng)白”。如果有人說(shuō)起“我兒子放學(xué)一回家就把自己關(guān)在屋子里看書(shū)，從來(lái)都不出門(mén)”，周?chē)丝隙〞?huì)露出羨慕的目光說(shuō)：“真乖呀!你好有福氣!”“乖小囡”，也許是一些父母在公眾場(chǎng)合談?wù)摻逃⒆映尚r(shí)，最引以為自豪的字眼。然而，上海愛(ài)的教育研究會(huì)理事長(zhǎng)倪美琪昨天接受記者采訪(fǎng)時(shí)，卻提出不同的見(jiàn)解。

　　作為長(zhǎng)期從事教育事業(yè)，退休后又致力于青少年德育工作的一名老教師，她呼吁在邁入新世紀(jì)之際，我們對(duì)幾千年沿襲下來(lái)并一直贊賞的這個(gè)“乖”字，應(yīng)當(dāng)重新進(jìn)行評(píng)價(jià)。倪美琪說(shuō)，長(zhǎng)期以來(lái)，中國(guó)人夸贊孩子，最常用的'語(yǔ)句便是“乖”。

　　在學(xué)校里，任課老師會(huì)向紀(jì)律好的班級(jí)的班主任報(bào)喜說(shuō)：“儂班學(xué)生上課一點(diǎn)都不吵，老乖格。”上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到基層學(xué)校檢查工作，在非正式場(chǎng)合，也會(huì)通俗地夸贊道：“你校學(xué)生不錯(cuò)，蠻乖，蠻乖。” 確實(shí)，“乖”在許多人看來(lái)，就成了“好”、“聽(tīng)話(huà)”、“守紀(jì)律”的代名詞。

　　學(xué)校選學(xué)生干部、評(píng)“三好學(xué)生”，“乖”是最起碼的條件;否則，老師那里絕對(duì)通不過(guò)。倪美琪聯(lián)想到發(fā)生在個(gè)別學(xué)校的事件，如大同學(xué)為敲詐小同學(xué)錢(qián)財(cái)而拳打腳踢等現(xiàn)象，大多數(shù)學(xué)生是逆來(lái)順受、乖乖聽(tīng)命而不敢反抗。倪美琪動(dòng)情地說(shuō)，在“要做乖孩子”的思想教育下，把孩子們培養(yǎng)成不分是非，不會(huì)獨(dú)立思考，不敢抗?fàn)幍摹芭拧薄?/p>

　　這樣的人，怎么能擔(dān)當(dāng)起21世紀(jì)振興中華的重任呢? 倪美琪認(rèn)為，現(xiàn)在，教育部門(mén)提出加強(qiáng)素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，如果不能從舊的、束縛人的條條框框，從僵硬的思維定勢(shì)中突破出來(lái)，何來(lái)創(chuàng)新?連明顯的錯(cuò)事都不敢說(shuō)一個(gè)“不”字，如何能闖出一條新路呢?

　　倪美琪說(shuō)，對(duì)于老祖宗、大人物、名人、要人、偶像說(shuō)過(guò)的話(huà)，一味頂禮膜拜，不敢有一絲懷疑，永遠(yuǎn)不會(huì)有自我，不會(huì)有創(chuàng)新。面向21世紀(jì)的教育，顯然，“乖”字與創(chuàng)新精神是格格不入的。“該把‘乖’與‘最優(yōu)秀’劃等號(hào)的公式改一改了!”這是倪老師最后向記者袒露的肺腑之言。

　　小學(xué)二年級(jí)法制安全教育教案 3

　　課題名稱(chēng)：

　　請(qǐng)尊重我的隱私

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　通過(guò)法制教育使學(xué)生樹(shù)立自我保護(hù)的意識(shí)，并學(xué)會(huì)如何實(shí)施保護(hù)自我的隱私權(quán)。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)如何實(shí)施保護(hù)自我的隱私。

　　教學(xué)方法：

　　例舉法，討論法。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)言：

　　任何組織和個(gè)人不得私自開(kāi)拆或查看未成年人的信件、日記、電子郵件、網(wǎng)上聊天記錄、手機(jī)短信等個(gè)人信息，不得披露未成年人的個(gè)人隱私。未成年人也應(yīng)學(xué)會(huì)自我保護(hù)，保護(hù)自己的隱私不被非法窺看。

　　二、過(guò)程：

　　1．出示案例：小花是武隆縣某小學(xué)六年級(jí)學(xué)生，一直以來(lái)小花的成績(jī)總是令父母滿(mǎn)意，可在最近幾次測(cè)試中成績(jī)連續(xù)下降，媽媽非常擔(dān)心。于是家中就發(fā)現(xiàn)：小花與同學(xué)通電話(huà)時(shí)，媽媽會(huì)拿起另一部電話(huà)；小花與同學(xué)上網(wǎng)時(shí)，媽媽會(huì)悄悄地站在她身后；小花的書(shū)包這些天總是有被人整理過(guò)的跡象。

　　2.小組討論案例：

　　你覺(jué)得小花媽媽這樣做可以嗎？為什么？

　　3.講解個(gè)人隱私權(quán)

　　（1）個(gè)人隱私的含義：是（指?jìng)€(gè)人生理、心理以及社會(huì)交往過(guò)程中的）秘密。比如個(gè)人獨(dú)特的生理特點(diǎn)、心理活動(dòng)、日記、電話(huà)、信件以及在自己住宅里從事的個(gè)人活動(dòng)（私生活）等。

　　做練習(xí)：

　　請(qǐng)判斷下列哪些為隱私。

　　1、老師的收入。

　　2、我往來(lái)的朋友

　　3、犯罪嫌疑人的信件往來(lái)

　　4、甲同學(xué)向老師報(bào)告乙同學(xué)偷了3元錢(qián)

　　5、個(gè)人病情

　　（2）個(gè)人隱私權(quán)對(duì)于一個(gè)國(guó)家的意義：個(gè)人隱私權(quán)是衡量一個(gè)國(guó)家個(gè)人地位和尊嚴(yán)的重要標(biāo)志。

　　（3）法律對(duì)未成年人的保護(hù)：尊重未成年人的個(gè)人隱私權(quán)，就是尊重未成年人的人格尊嚴(yán)。任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私。

　　（4）小結(jié)

　　4.結(jié)合理論，聯(lián)系案例。

　　（1）小花的行為作了危害社會(huì)的事嗎？

　　（2）小花的'媽媽的行為是愛(ài)還是侵權(quán)？從哪里看出來(lái)的？

　　（3）如果你在生活中有碰到過(guò)類(lèi)似的事情，你會(huì)怎樣處理？

　　（4）小結(jié)：在生活中遇到這樣的事情，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的隱私權(quán)。要大膽向家長(zhǎng)說(shuō)，這是屬于我的隱私，請(qǐng)你尊重我的隱私。但是，我們不能敵對(duì)家長(zhǎng)，畢竟家長(zhǎng)是為了我們好。

　　5.辯論賽：“隱私就是丑事”的說(shuō)法正確嗎？為什么？要求：

　　（1）分為正反方進(jìn)行辯論：

　　（正方：隱私就是丑事；反方：隱私不是丑事）

　　（2）說(shuō)出支持你觀點(diǎn)的理由。

　　小學(xué)二年級(jí)法制安全教育教案 4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　讓學(xué)生了解自己享有哪些基本的民事權(quán)利

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　引導(dǎo)學(xué)生懂得自己的民事權(quán)利。

　　教具準(zhǔn)備：

　　課件

　　教學(xué)過(guò)程：

　　同學(xué)們，你們享有哪些基本的民事權(quán)利呢？

　　（一）你們有被撫養(yǎng)的權(quán)利。

　　我們都知道撫養(yǎng)未成年子女是父母的法定義務(wù)。那么不幸失去父母的孩子，或者父母因經(jīng)濟(jì)困難、身體有病沒(méi)有能力撫養(yǎng)自己的未成年人怎么辦哪？我國(guó)《婚姻法》規(guī)定，遇到這種情況，未成年人年滿(mǎn)18周歲的哥哥、姐姐如果有撫養(yǎng)能力的就應(yīng)該撫養(yǎng)自己的弟弟、妹妹。祖父母、外祖父母如果健康狀況良好、并且有經(jīng)濟(jì)能力撫養(yǎng)自己的孫子孫女、外孫子外孫女，按照法律的規(guī)定未成年人也可以要求他們支付生活費(fèi)和教育費(fèi)。再如果這些親屬都沒(méi)有能力或者說(shuō)都不在了，該怎么辦呢？請(qǐng)同學(xué)們一定要記住，這時(shí)候還有黨和我們的國(guó)家，你們可以找到當(dāng)?shù)厝嗣裾瑖?guó)家和政府有法律規(guī)定的義務(wù)來(lái)幫助你們。同學(xué)們一定都知道在今年的5月12日我國(guó)的四川省汶川縣發(fā)生了里氏8級(jí)的大地震，在這次自然災(zāi)害中有很多的小朋友都失去了所有的親人成為孤兒，這個(gè)時(shí)候就是我們的黨和政府承擔(dān)了對(duì)未成人的保護(hù)義務(wù)的。

　　再有，對(duì)于被撫養(yǎng)的權(quán)利我舉一個(gè)例：如經(jīng)常有父母當(dāng)孩子惹他們生氣的時(shí)候，他們往往會(huì)說(shuō)：再不聽(tīng)話(huà)，我就不要你了。當(dāng)然，同學(xué)們就應(yīng)該知道了，父母的話(huà)只能是氣話(huà)。但是，如果他們真的那么做了呢？我可以告訴你們，這時(shí)父母就違法了。同樣，也有的孩子不滿(mǎn)父母的嚴(yán)厲管教，揚(yáng)言要同父母斷絕關(guān)系，這樣的做法在法律上也同樣是行不通的。因?yàn)椋艘婪ǘǔ绦颍优凰耸震B(yǎng)外，父母與子女間的身份關(guān)系，是不能消除的。所以說(shuō)，如果有父母親不撫養(yǎng)自己的子女的話(huà)，那么他們做法是錯(cuò)誤的，是違反了有關(guān)法律規(guī)定。這種情況下未成年人可以向有關(guān)部門(mén)主張自己的權(quán)利，從而使自己的合法權(quán)利受到保護(hù)。

　　（二）你們有接受教育的權(quán)利。

　　對(duì)于你們的這一權(quán)利，我國(guó)的《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》都明確規(guī)定：“年滿(mǎn)6周歲的孩子，不分性別、民族和種族都應(yīng)當(dāng)入學(xué)，接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。在經(jīng)濟(jì)比較落后和條件不具備的地區(qū)，可以推遲到7周歲。父母或其他監(jiān)護(hù)人必須讓年滿(mǎn)入學(xué)年齡的未成年人接受義務(wù)教育，不可以讓未完成9年義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)”。所以，如果有的家長(zhǎng)因經(jīng)濟(jì)條件不好，或者孩子的成績(jī)差而不讓孩子繼續(xù)讀書(shū)，那么，未成年人就可以拿起法律的武器，維護(hù)自己受教育的權(quán)利。曾經(jīng)，我就代理過(guò)很多的未成年人因父母離婚后，直接撫養(yǎng)未成年人一方的父母因經(jīng)濟(jì)困難，而對(duì)方不肯支付教育費(fèi)導(dǎo)致未成年人輟學(xué)的案件。起訴到法院后，對(duì)方父母都是被判承擔(dān)教育費(fèi)的。所對(duì)于教育權(quán)受到侵害的未成年人，一定要知道自己的權(quán)利，要知道運(yùn)用法律的武器來(lái)保護(hù)自己。

　　（三）你們有保護(hù)個(gè)人隱私的.權(quán)利。

　　對(duì)此，我國(guó)《民法通則》也有相應(yīng)的規(guī)定。你們作為未成年人，雖然年齡小，生活比較簡(jiǎn)單，但也有自己的隱私，法律同樣保護(hù)你們的隱私。如：個(gè)人的信件、日記、電子郵件等及其他不想讓別人知道的事情、被他人收養(yǎng)的事實(shí)、身體的某些疾病等都屬于個(gè)人隱私。任何人包括父母、老師都不可以隨意拆看、毀棄、隱匿未成年人的信件、日記、電子郵件，不可以披露未成年人的個(gè)人隱私。如果你們的隱私權(quán)受到侵害，同樣也可以拿起法律的武器，來(lái)進(jìn)行捍衛(wèi)。

　　（四）你們擁有生命權(quán)、健康權(quán)和維護(hù)人格尊嚴(yán)的權(quán)利。

　　《民法通則》第98條規(guī)定定了“公民享有生命健康權(quán)”。第101條規(guī)定了“公民的人格尊嚴(yán)受法律保護(hù)”。所以，同學(xué)們你們不是父母的私有財(cái)產(chǎn)，你們的生命、健康和人格尊嚴(yán)都應(yīng)當(dāng)受到法律的保護(hù)，任何人不得侵犯。即使是你們的父母也不得以教育的名義隨意打罵、甚至打傷、打死自己的孩子，老師也不能隨意體罰未成年學(xué)生。如果你們的人身、生命和健康受到侵犯，不管父母和老師的出發(fā)點(diǎn)如何都是違法的，嚴(yán)重的還會(huì)觸犯刑律。

　　當(dāng)然，如果是父母和老師偶爾的輕微的進(jìn)行必要的教育性的懲罰(我所指的是懲罰而不是體罰)的行為，并不是違法行為。例如對(duì)違反學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育、罰站或者是進(jìn)行勞動(dòng)等，在不影響你們身體健康、不有損你們?nèi)烁褡饑?yán)的情況下是不構(gòu)成違法的。所以你們也不要小題大做，說(shuō)是對(duì)未成合法權(quán)利的侵犯而要進(jìn)行維權(quán)。我記得在你們這么大的時(shí)候，我就曾經(jīng)因遲到、完不成作業(yè)被老師罰過(guò)站、打掃過(guò)衛(wèi)生等等。

　　（五）你們有接受饋贈(zèng)的權(quán)利。

　　比如說(shuō)：逢年過(guò)節(jié)，長(zhǎng)輩送給你們的壓歲錢(qián)，就屬于贈(zèng)與的性質(zhì)，這部分錢(qián)是屬于你們個(gè)人的財(cái)產(chǎn)，父母只能代管，不能隨意處分。因?yàn)椋邮軇e人的饋贈(zèng)是純獲利益的行為，是不會(huì)對(duì)你們的合合法權(quán)益造成任何損害。只要贈(zèng)與人是想把其財(cái)物贈(zèng)送給你們本人而不是給你們的父母或家庭，則該財(cái)物是你們的個(gè)人財(cái)產(chǎn)。父母或其他人都不能將贈(zèng)送物收歸自己所有，贈(zèng)與人或其他人也不能要求你們返還贈(zèng)送的財(cái)物。

　　（六）你們有繼承的權(quán)利。

　　對(duì)此，我國(guó)《繼承法》均有明確的規(guī)定。你們作為未成年人可以依法繼承父母的遺產(chǎn)。如果父母先于祖父母、外祖父母死亡，你們還可以代已經(jīng)去世的父母繼承祖父母、外祖父母的遺產(chǎn)，這在法律上叫做“代位繼承”。

　　另外，對(duì)于你們未成年人，《繼承法》還對(duì)你們進(jìn)行特殊的保護(hù)。例如：有的被繼承人在生前就會(huì)立下遺囑，分配自己的遺產(chǎn)。但是如果他在立遺囑的時(shí)候，沒(méi)有給需要撫養(yǎng)的未成人留下必要的財(cái)產(chǎn)份額的話(huà)。那么，根據(jù)《繼承法》的規(guī)定：該遺囑就會(huì)部分無(wú)效。

　　（七）你們有肖像權(quán)、著作權(quán)和發(fā)明創(chuàng)造權(quán)。

　　你們作為未成年人和成年人一樣享有肖像權(quán)，你們的照片、畫(huà)像、雕像、錄象、攝影等，都受到法律的保護(hù)。如果你們有的同學(xué)的照片被影樓貼在櫥窗里展出或被營(yíng)利性的刊物登載，是未經(jīng)你們的同意，也未支付一定的報(bào)酬。那么，你們可以要求他停止侵權(quán)，賠償損失。當(dāng)然了，你們的名氣沒(méi)有明星那么大，在賠償?shù)臄?shù)額上可不能獅子大開(kāi)口。

　　此外，你們作為未成年人還擁有對(duì)自己創(chuàng)作的文字、藝術(shù)和科學(xué)作品的著作權(quán)，它包括有發(fā)表、署名、修改、獲得報(bào)酬等權(quán)利。

　　可能有的同學(xué)會(huì)問(wèn)，我還小怎么可能創(chuàng)作文學(xué)作品呢？其實(shí)，你們平時(shí)寫(xiě)作文、畫(huà)畫(huà)，就是在創(chuàng)作。你們對(duì)自己獨(dú)立完成的作文、繪畫(huà)就享有著作權(quán)。如果有報(bào)社、出版社要發(fā)表、出版你們作文、圖畫(huà)就須要征得你們的同意，并且還要向你們支付一定報(bào)酬。此外，你們還對(duì)自己的發(fā)明創(chuàng)造享有申請(qǐng)專(zhuān)利的權(quán)利。

　　小學(xué)二年級(jí)法制安全教育教案 5

　　教學(xué)目的:

　　1、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)立守法觀念。

　　2、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生了解并知道校園安全怎樣來(lái)保護(hù)自己。

　　3、通過(guò)案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

　　教學(xué)重點(diǎn):

　　使學(xué)生增強(qiáng)法制安全意識(shí)，自我抵制校園不良行為。做好人好事。

　　教學(xué)過(guò)程:

　　一、主持人開(kāi)場(chǎng)白，宣布主題班會(huì)開(kāi)始。

　　1、加強(qiáng)法紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法，自覺(jué)遵守校規(guī)班紀(jì)。

　　2、強(qiáng)化安全教育，防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、教育學(xué)生遠(yuǎn)離不良文化，遠(yuǎn)離誘惑，遠(yuǎn)離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離邪教，遠(yuǎn)離毒品，堅(jiān)決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。

　　二、導(dǎo)入

　　同學(xué)們，今天我們大家一起上一節(jié)“校園法制安全主題班會(huì)”，在這節(jié)班會(huì)上把你看到的聽(tīng)到的.學(xué)到知識(shí)記心里，然后教師要提問(wèn)。

　　1、你對(duì)校園安的相關(guān)知識(shí)知道多少?說(shuō)出你所知道校園不安全的事件。(ppt課件出示)

　　2、主持人總結(jié)并出示課件。

　　3、你知道哪些交通安全常識(shí)。(ppt課件出示)

　　4、班主任總結(jié)并出示課件。

　　5、你認(rèn)為哪些課間活動(dòng)是安全的，哪些是不安全的?(ppt課件出示)

　　6、總結(jié)并出示課件。

　　三、輔導(dǎo)教師總結(jié)

　　多學(xué)習(xí)校園法律法規(guī)，與不良習(xí)氣做斗爭(zhēng)，同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互學(xué)互助，共同進(jìn)步。

　　宣誓

　　我們鄭重宣誓:

　　從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告別不良行為習(xí)慣，提高法制意識(shí)，遠(yuǎn)離違法犯罪，做一個(gè)文明的學(xué)生，做一個(gè)合格公民，為社會(huì)和諧貢獻(xiàn)力量。

　　主持人宣布本次班會(huì)結(jié)束。

　　小學(xué)二年級(jí)法制安全教育教案 6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、教學(xué)生學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)一些交通安全標(biāo)志。

　　2、學(xué)生能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力。

　　4、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

　　5、加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　情景圖片五張。紅綠燈標(biāo)志各一張，交通標(biāo)志圖五張。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、猜謎語(yǔ)，導(dǎo)入新課。

　　紅綠燈和斑馬線(xiàn)，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線(xiàn)圖案介紹斑馬線(xiàn)的作用。

　　二、結(jié)合情景圖片，學(xué)習(xí)交通規(guī)則。

　　1、學(xué)生自由舉手回答，自己還知道哪些交通規(guī)則？

　　2、學(xué)生說(shuō)出來(lái)的可結(jié)合圖片講解，沒(méi)想到的出示圖片，說(shuō)說(shuō)圖片上的學(xué)生做的對(duì)不對(duì)，應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。

　　三、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志。

　　出示圖片，請(qǐng)學(xué)生猜猜它表示什么？

　　四、學(xué)兒歌記交通規(guī)則

　　兒歌：交通安全歌

　　紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你準(zhǔn)備好。

　　天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。

　　頭手不出車(chē)窗外，不在路上玩游戲。

　　交通規(guī)則很重要，我們把它記得牢。

　　五、紅綠燈和小司機(jī)

　　請(qǐng)兩名小朋友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司機(jī)，看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)則。

　　活動(dòng)反思：

　　教師在活動(dòng)前或活動(dòng)中對(duì)學(xué)生有效的規(guī)則約束和必要的安全指導(dǎo)也是十分必要的'，安全意識(shí)是指對(duì)學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的掌握及保證自身安全的基本行為認(rèn)識(shí)。安全意識(shí)是學(xué)生自我保護(hù)能力的一個(gè)重要方面。近來(lái)，學(xué)生意外事故時(shí)有發(fā)生，因此，加強(qiáng)安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力就尤為重要

　　小學(xué)二年級(jí)法制安全教育教案 7

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　為了未成年人的健康成長(zhǎng)，家庭、學(xué)校、社會(huì)都有責(zé)任保護(hù)他們。兒童本身更有責(zé)任保護(hù)自己。教育學(xué)生有緊急避險(xiǎn)的權(quán)利，要保護(hù)自己的生命權(quán)，生命只有一次，保護(hù)自己的生命權(quán)是最重要的。在特殊的情況下，可以隨機(jī)應(yīng)變機(jī)智靈活地與壞人壞事作斗爭(zhēng)，達(dá)到保護(hù)自己的目的。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1、要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的重要性。

　　2、學(xué)會(huì)用合法的手段機(jī)智靈活的處理問(wèn)題，避免自己身陷險(xiǎn)地或脫離險(xiǎn)地。

　　教學(xué)方法：

　　事例引入，激發(fā)興趣。抓住重點(diǎn)環(huán)節(jié)，深入領(lǐng)悟。問(wèn)題討論，拓展思路

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入：

　　1、上周，我們學(xué)校法制副校長(zhǎng)給我們上的法制安全教育課同學(xué)們聽(tīng)懂了多少？你們知道自己有什么權(quán)力嗎？（使學(xué)生了解未成年人的合法權(quán)利）

　　2、當(dāng)你們的.生命受到威脅時(shí)，當(dāng)我們遇到緊急危險(xiǎn)的時(shí)候，當(dāng)遇到特殊情況時(shí)我們能不能隨機(jī)應(yīng)變機(jī)智靈活的保護(hù)自己呢？這一節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)和討論一下法制安全問(wèn)題。

　　二、學(xué)習(xí)張?zhí)m華法制副校長(zhǎng)的講話(huà)。

　　摘選張?zhí)m華的講話(huà)內(nèi)容。

　　我國(guó)《預(yù)防未成年人犯罪法》就規(guī)定未成年人不得有下列不良行為：

　　（一）曠課、夜不歸宿；

　　（二）攜帶管制刀具；

　　（三）打架斗毆、辱罵他人；

　　（四）強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；

　　（五）偷竊、故意毀壞財(cái)物；

　　（六）參與賭博或者變相賭博；

　　（七）觀看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品、讀物等；

　　（八）進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所；

　　（九）其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。該法還規(guī)定，對(duì)有本法規(guī)定嚴(yán)重不良行為的未成年人，其父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)相互配合，采取措施嚴(yán)加管教，也可以送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治和接受教育。未成年人的“嚴(yán)重不良行為”是指下列嚴(yán)重危害社會(huì)，尚不夠刑事處罰的違法行為：

　　（一）糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；

　　（二）攜帶管制刀具，屢教不改；

　　（三）多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物；

　　（四）傳播淫穢的讀物或者音像制品等；

　　（五）進(jìn)行淫亂或者色情、賣(mài)淫活動(dòng)；

　　（六）多次偷竊；

　　（七）參與賭博，屢教不改；

　　（八）吸食、注射毒品；

　　（九）其他嚴(yán)重危害社會(huì)的行為。

　　例一：湖北某地結(jié)連發(fā)生8起家庭被盜、商店被撬案件，現(xiàn)場(chǎng)不留痕跡，作案手法高超。經(jīng)偵破，這伙神出鬼沒(méi)的作案團(tuán)伙是由21名13歲左右的初中學(xué)生組成。這些人有的從8、9歲就染有不良習(xí)氣，但又得不到及時(shí)的教育和矯正，最終走向犯罪。

　　例二、北京曾處理過(guò)一個(gè)8人搶劫、流氓團(tuán)伙，平均年齡不足14歲，他們?cè)诓坏剿膫€(gè)月的時(shí)間內(nèi)作案15起。這8個(gè)人也都是從很小就不良習(xí)氣纏身，行為不端，劣跡斑斑，又得不到及時(shí)矯正，最終也走向犯罪。這樣的例子舉不勝舉。

　　三、分析理解.

　　（一）提出問(wèn)題，說(shuō)說(shuō)自己的理解.

　　這些事例為什么會(huì)發(fā)生？

　　我們自己該怎么做才能杜絕這類(lèi)事件發(fā)生？

　　（二）結(jié)合實(shí)際。說(shuō)說(shuō)自我保護(hù)的方法。

　　（１）記住可信賴(lài)的成年人，如老師、家長(zhǎng)的電話(huà)，這樣在遇到侵害時(shí)，可以及時(shí)尋求他們的幫助。

　　（２）學(xué)會(huì)拒絕不正當(dāng)要求，堅(jiān)決不與壞人壞事同流合污。比如讓我們?nèi)ゴ蛉杭堋①€博、看黃色錄像等等，我們堅(jiān)決不要去，并勸說(shuō)朋友也不要去。

　　（３）獨(dú)自在家時(shí)，不要給陌生人開(kāi)門(mén)；如有人撬門(mén)趴窗，應(yīng)立即大聲呼救或電話(huà)報(bào)警。必要時(shí)可拿起家里的菜刀、錘子作為武器，來(lái)震懾歹徒。

　　（４）如在路上遇到陌生人尾隨，應(yīng)想辦法跑到人多的地方，或者躲避到單位、居民家。

　　（５）迷路走失后，應(yīng)及時(shí)告訴警察，或者打電話(huà)給自己最信賴(lài)的人來(lái)迎接，不要向其他陌生人求助。

　　（三）討論.

　　如果遇到這些情況我們?cè)撛鯓愚k？

　　讓學(xué)生自由發(fā)言，然后老師加以總結(jié)。

　　四、課堂小結(jié).

　　小學(xué)生安全歌

　　安全像眼睛，時(shí)刻陪伴我．

　　安全像耳朵，時(shí)刻提醒我．

　　安全像長(zhǎng)繩，處處連著我．

　　自我保護(hù)很重要．安全常識(shí)記心上．

　　下課出教室，走向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)．

　　不狂奔不亂跑，樓梯道路禮先讓?zhuān)?/p>

　　游戲應(yīng)安全，預(yù)防意外傷．

　　玩具和棍棒，切莫帶身上．

　　活動(dòng)要有序，防止意外傷．

　　實(shí)驗(yàn)課上認(rèn)真聽(tīng)，安全事項(xiàng)記心上．

　　實(shí)驗(yàn)過(guò)程用心想，操作細(xì)心防受傷．

　　信息課上要記住，電源插座莫亂放．

　　食品衛(wèi)生要記住，不在小攤亂購(gòu)物．

　　你和安全交朋友，身心就會(huì)保健康．

　　學(xué)習(xí)才會(huì)步步高，生活就會(huì)更美好！

　　小學(xué)二年級(jí)法制安全教育教案 8

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　讓學(xué)生知道強(qiáng)行向他人索要財(cái)物的行為是不良行為，遇到被強(qiáng)行索要的情況要學(xué)會(huì)正確處理。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、講故事。

　　師對(duì)照?qǐng)D畫(huà)講故事：童童獨(dú)自走在校園的林蔭小路上，邊走邊哼著老師新教的`兒歌，這時(shí)，面前突然出現(xiàn)了兩個(gè)高年級(jí)的學(xué)生。他們惡狠狠地說(shuō)：“把錢(qián)拿出來(lái)！不然就揍你！”童童害怕極了，急忙掏出自己口袋中的零花錢(qián)，給了他們。一回到家，童童撲進(jìn)媽媽的懷抱，哭著說(shuō)：“媽媽?zhuān)膳铝耍麄児芪乙X(qián)，我不給，他們就打我！”媽媽把這情況反映給老師聽(tīng)，老師嚴(yán)厲批評(píng)了那兩個(gè)學(xué)生，他們來(lái)到童童面前，把錢(qián)還給童童，并誠(chéng)懇地道歉：“這是你的錢(qián)，還給你。請(qǐng)你原諒我們，我們錯(cuò)了！”

　　二、討論。

　　A 、如果你是童童，你會(huì)怎么做？

　　B 、遇到類(lèi)似的情況，我們?cè)趺磥?lái)保護(hù)自己？

　　三、怎樣遠(yuǎn)離暴力。

　　要清除暴力，需要靠大家盡力，所以要記住下列要點(diǎn)：

　　1．盡量不去一些易受傷害的場(chǎng)所，包括聚眾鬧事、有糾紛、多種活動(dòng)集中的場(chǎng)所。

　　2．如正處于這種場(chǎng)所時(shí)，要注意盡快想辦法離開(kāi)。不能離開(kāi)時(shí)，不要往人多的地方湊。

　　3.不要參加互相矛盾的任何一方。

　　4.要聽(tīng)從有關(guān)秩序維護(hù)者的指令。

　　四、小小法博士告訴你

　　1.不要讓欺凌你的人逍遙法外。

　　2.不要旁觀別人受欺凌———不管那惡霸多可怕，不要慶幸他們沒(méi)找上你，要有膽量去報(bào)告發(fā)生的事。

　　3.萬(wàn)一實(shí)在鼓不起勇氣去“管閑事”，至少設(shè)法和受害人談?wù)劊瑒袼麄內(nèi)ジ姘l(fā)。

　　4.如果經(jīng)過(guò)告發(fā)沒(méi)有什么效果，可找更高一級(jí)的部門(mén)反映。

　　5.同學(xué)們遇到被索要的情況后，在對(duì)方人多或力量相差較大時(shí)，可以先答應(yīng)他們的要求，但要記住索要者的特征，事后及時(shí)把這一情況告訴老師、家長(zhǎng)。同時(shí)也要注意身上盡量少帶錢(qián)，在校園里要多和其他同學(xué)在一起，不要獨(dú)自一人活動(dòng)。

　　小學(xué)二年級(jí)法制安全教育教案 9

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解基本的法律法規(guī)，知道法律是保護(hù)自身權(quán)益的武器。

　　2、學(xué)會(huì)識(shí)別危險(xiǎn)和違法行為，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。

　　3、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，遵守法律法規(guī)，樹(shù)立法制觀念。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、法律法規(guī)宣傳圖片或PPT。

　　2、法律法規(guī)小故事或案例。

　　3、情景模擬道具（如模擬法庭、警帽、手銬等）。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　1、師生問(wèn)候，簡(jiǎn)短回顧上學(xué)期的法制學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　2、提問(wèn)：“你們知道什么是法律嗎？為什么要遵守法律？”

　　3、簡(jiǎn)要介紹今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容：“今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)二年級(jí)小朋友應(yīng)該知道的法制安全知識(shí)。”

　　二、新課內(nèi)容

　　1、了解法律法規(guī)

　　（1）出示法律法規(guī)宣傳圖片或PPT，引導(dǎo)學(xué)生觀察并了解基本的法律法規(guī)。

　　（2）講解法律法規(guī)的重要性，強(qiáng)調(diào)法律是保護(hù)我們權(quán)益的'武器。

　　2、識(shí)別危險(xiǎn)和違法行為

　　（1）講述法律法規(guī)小故事或案例，讓學(xué)生了解什么是危險(xiǎn)和違法行為。

　　（2）引導(dǎo)學(xué)生討論身邊可能遇到的危險(xiǎn)和違法行為，并提出應(yīng)對(duì)方法。

　　3、自我保護(hù)意識(shí)和能力的培養(yǎng)

　　（1）講解在遇到危險(xiǎn)或違法行為時(shí)應(yīng)該如何保護(hù)自己，如報(bào)警、求助等。

　　（2）組織學(xué)生進(jìn)行情景模擬，模擬遇到危險(xiǎn)或違法行為時(shí)的應(yīng)對(duì)場(chǎng)景。

　　三、鞏固練習(xí)

　　1、小組討論：學(xué)生分組討論如何遵守法律法規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　2、法律法規(guī)知識(shí)問(wèn)答：教師出示法律法規(guī)知識(shí)問(wèn)答卡片，學(xué)生舉手回答。

　　四、總結(jié)歸納

　　1、總結(jié)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)遵守法律法規(guī)的重要性。

　　2、提醒學(xué)生將今天學(xué)到的法制安全知識(shí)帶回家，與家長(zhǎng)一起分享并共同遵守。

　　作業(yè)布置：

　　請(qǐng)學(xué)生回家后與家長(zhǎng)一起討論身邊的法律法規(guī)，并記錄下家長(zhǎng)的建議和提醒。

　　教學(xué)反思：

　　在本次教學(xué)中，我通過(guò)圖片、故事和情景模擬等多種形式，使學(xué)生更加直觀地了解了法制安全知識(shí)。同時(shí)，通過(guò)小組討論和問(wèn)答等活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的參與性和實(shí)踐性。但需注意，法制安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，教師需要在日常生活中不斷提醒和強(qiáng)化學(xué)生的法制觀念，確保他們健康成長(zhǎng)。

　　小學(xué)二年級(jí)法制安全教育教案 10

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生了解基本的法律常識(shí)，知道什么是對(duì)與錯(cuò)。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)在遇到危險(xiǎn)時(shí)尋求幫助。

　　3、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守規(guī)則的重要性，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　圖畫(huà)卡片（展示正確與錯(cuò)誤行為的對(duì)比）

　　角色扮演道具

　　安全手冊(cè)小冊(cè)子（簡(jiǎn)單易懂的法制安全知識(shí)）

　　多媒體教學(xué)材料（動(dòng)畫(huà)視頻、兒歌等）

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

　　故事引入：講述一個(gè)簡(jiǎn)短的寓言故事，比如“小兔子遵守紅綠燈”的.故事，通過(guò)故事引出法制安全的主題。

　　二、認(rèn)識(shí)法律法規(guī)（10分鐘）

　　圖畫(huà)展示：使用圖畫(huà)卡片，展示日常生活中的正確與錯(cuò)誤行為（如過(guò)馬路看紅綠燈、不亂扔垃圾、不私自游泳等），引導(dǎo)學(xué)生辨認(rèn)并討論為什么這些行為是正確的或錯(cuò)誤的。

　　互動(dòng)問(wèn)答：提出簡(jiǎn)單的問(wèn)題，如“當(dāng)我們迷路了應(yīng)該怎么辦？”鼓勵(lì)學(xué)生回答，引導(dǎo)他們理解遇到問(wèn)題時(shí)應(yīng)尋求警察或家長(zhǎng)幫助。

　　三、角色扮演游戲（15分鐘）

　　情景模擬：設(shè)定幾個(gè)常見(jiàn)的安全情景（如放學(xué)路上遇到陌生人搭訕、看到同學(xué)欺負(fù)他人等），讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演。通過(guò)實(shí)際表演，學(xué)習(xí)如何在不同情況下保護(hù)自己，正確應(yīng)對(duì)。

　　點(diǎn)評(píng)總結(jié)：每組表演后，老師和同學(xué)們一起討論哪些做法是正確的，強(qiáng)調(diào)自我保護(hù)的重要性。

　　四、法制安全兒歌（10分鐘）

　　學(xué)唱兒歌：教唱一首關(guān)于法制安全的兒歌，如“紅綠燈之歌”、“好朋友不打架”，通過(guò)輕松愉快的方式加深記憶。

　　五、制作安全手冊(cè)（10分鐘）

　　動(dòng)手實(shí)踐：指導(dǎo)學(xué)生制作簡(jiǎn)易的安全手冊(cè)小冊(cè)子，內(nèi)容可以包括記住的家庭電話(huà)、遇到危險(xiǎn)時(shí)的求助方法等，既動(dòng)手又動(dòng)腦，加深印象。

　　六、總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）

　　總結(jié)回顧：回顧今天學(xué)到的法制安全知識(shí)，強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都是守法小超人，要時(shí)刻保護(hù)自己，也要幫助他人。

　　家庭作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生回家后與家長(zhǎng)分享今天學(xué)到的內(nèi)容，并與家人一起制定一個(gè)家庭安全計(jì)劃。

　　教學(xué)反思：

　　課后，教師需反思教學(xué)活動(dòng)的效果，是否達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生參與度如何，哪些環(huán)節(jié)特別受歡迎或需要改進(jìn)，以便不斷優(yōu)化教學(xué)方法，更好地促進(jìn)學(xué)生法制安全意識(shí)的培養(yǎng)。

　　小學(xué)二年級(jí)法制安全教育教案 11

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生了解基本的法律知識(shí)和安全常識(shí)，增強(qiáng)法制觀念和安全意識(shí)。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生遵守法律法規(guī)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，預(yù)防安全事故的發(fā)生。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、法律知識(shí)宣傳圖片或視頻。

　　2、安全常識(shí)手冊(cè)或宣傳資料。

　　3、法律小故事或案例。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　1、師生問(wèn)候，簡(jiǎn)短回顧上節(jié)課的內(nèi)容。

　　2、提問(wèn)：“你們知道什么是法律嗎？為什么要遵守法律？”

　　3、簡(jiǎn)要介紹今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容：“今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)二年級(jí)小朋友應(yīng)該知道的法律知識(shí)和安全常識(shí)。”

　　二、新課內(nèi)容

　　1、法律知識(shí)普及

　　（1）出示法律知識(shí)宣傳圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并了解法律的`基本概念和作用。

　　（2）講解法律對(duì)于社會(huì)和個(gè)人的重要性，強(qiáng)調(diào)遵守法律是每個(gè)公民的義務(wù)。

　　2、安全常識(shí)教育

　　（1）介紹校園安全、交通安全、防火安全等方面的基本常識(shí)。

　　（2）通過(guò)案例分析或情景模擬，讓學(xué)生了解安全問(wèn)題的嚴(yán)重性和應(yīng)對(duì)措施。

　　3、法律小故事分享

　　（1）講述與法律和安全相關(guān)的小故事或案例，引起學(xué)生的興趣。

　　（2）引導(dǎo)學(xué)生思考故事中的人物行為是否正確，討論如何避免類(lèi)似問(wèn)題的發(fā)生。

　　三、鞏固練習(xí)

　　1、小組討論：學(xué)生分組討論在校園、家庭和社會(huì)中可能遇到的法律和安全問(wèn)題，并提出解決方案。

　　2、安全知識(shí)問(wèn)答：教師出示安全知識(shí)問(wèn)答卡片，學(xué)生舉手回答。

　　四、總結(jié)歸納

　　1、總結(jié)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)法律知識(shí)和安全常識(shí)的重要性。

　　2、提醒學(xué)生將今天學(xué)到的知識(shí)帶回家，與家長(zhǎng)一起分享并共同遵守。

　　作業(yè)布置：

　　請(qǐng)學(xué)生回家后與家長(zhǎng)一起討論家庭中的法律和安全問(wèn)題，并記錄下家長(zhǎng)的建議和提醒。

　　教學(xué)反思：

　　在本次教學(xué)中，我通過(guò)圖片、視頻、故事和討論等多種形式，使學(xué)生更加直觀地了解了法律知識(shí)和安全常識(shí)。同時(shí)，通過(guò)小組討論和問(wèn)答等活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的參與性和實(shí)踐性。但需注意，法制安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，教師需要在日常生活中不斷提醒和強(qiáng)化學(xué)生的法制觀念和安全意識(shí)，確保他們能夠健康成長(zhǎng)。

　　小學(xué)二年級(jí)法制安全教育教案 12

　　一、教學(xué)目的：

　　二、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

　　強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法，懂法，依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。

　　三、知識(shí)技能目標(biāo)：

　　讓學(xué)生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生在遇到某些情況下（如：被打劫、勒索等）懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益。

　　四、教學(xué)重點(diǎn)：

　　通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

　　五、教學(xué)過(guò)程：

　　保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)。然而，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過(guò)未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長(zhǎng)，教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長(zhǎng)本事，才能有效防范來(lái)自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強(qiáng)來(lái)自家庭，學(xué)校，社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

　　（一)正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識(shí)逐漸增強(qiáng)。未成年學(xué)生的獨(dú)立自主的意識(shí)是很可貴的，有些未成年學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)和教師的教育缺乏正確的'態(tài)度。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”。對(duì)父母的話(huà)聽(tīng)不進(jìn)去，甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對(duì)教師的批評(píng)教育很反感，認(rèn)為是和自己過(guò)意不去。如果連教師，家長(zhǎng)的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。

　　（二)學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，自我保護(hù)最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。

　　（三）中學(xué)生預(yù)防侵害的基本原則與基本方法原則：

　　1、依靠法律，預(yù)防違法犯罪

　　對(duì)自己的侵害老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家鄧穎超指出：“教育孩子們從小學(xué)法、守法、用法。”《未成年人保護(hù)法》第四十六條規(guī)定：“未成年人的合法權(quán)益受到侵害的，被侵害人或者監(jiān)護(hù)人有權(quán)要求有關(guān)部門(mén)處理，或者依法向人民法院提出訴訟。”中小學(xué)生要明確，依靠法律是預(yù)防侵害的首要原則是自我保護(hù)的必備武器。依靠法律，必須學(xué)法、知法。要學(xué)習(xí)憲法、刑法、治安管理處罰條例、義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法等有關(guān)法律法規(guī)，掌握必要的法律知識(shí).要弄清什么是合法，什么是違法；什么是無(wú)罪，什么是犯罪；什么是自己的義務(wù)，權(quán)利和合法權(quán)益，什么是受到侵害。還要弄清家庭，學(xué)校、社會(huì)、司法對(duì)未成年人保護(hù)的內(nèi)容和法律責(zé)任。依靠法律，必須用法。要依法履行自己的義務(wù)和行使權(quán)利，并在違法犯罪行為對(duì)自己形成侵害時(shí)，能夠依靠法律手段進(jìn)行自我保護(hù)。要做到：一克服“害怕對(duì)方報(bào)復(fù)，干脆自認(rèn)倒霉”的錯(cuò)誤思想；二克服“管它三七二十一，我私下找人報(bào)復(fù)”的錯(cuò)誤做法。總之，就是要在法律允許的范圍內(nèi)自我保護(hù)，而不能用個(gè)人感情代替政策、法律。

　　2、依靠組織，預(yù)防違法犯罪對(duì)自己的侵害

　　這里所說(shuō)的組織，一般是指侵害發(fā)生地或自己所在的街道辦事處、派出所、居委會(huì)、村委會(huì)、學(xué)校等部門(mén)。其中有的街道，區(qū)縣還專(zhuān)門(mén)成立了未成年人保護(hù)委員會(huì)。根據(jù)法律規(guī)定：“對(duì)侵犯未成年人合法權(quán)益的行為，任何組織和個(gè)人都有權(quán)加以勸阻，制止或者向有關(guān)部門(mén)提出檢舉或者控告。”由于對(duì)本地區(qū)，本部門(mén)的社會(huì)治安和人員活動(dòng)等情況熟悉，這些組織就會(huì)依據(jù)法律，在自己的權(quán)限范圍內(nèi)及時(shí)妥善地處理解決未成年人受侵害的問(wèn)題。

　　3、依靠群眾，預(yù)防違法犯罪行為對(duì)自己的侵害包括中小學(xué)生家長(zhǎng)在內(nèi)的廣大群眾，對(duì)破壞社會(huì)治安，危及中小學(xué)生人身安全合法權(quán)益的違法犯罪活動(dòng)深?lèi)和唇^，盼望通過(guò)綜合治理和“嚴(yán)打”使社會(huì)穩(wěn)定,中小學(xué)生受到保護(hù)而健康成長(zhǎng)。群眾的眼睛雪亮，智慧豐富，威力無(wú)窮，不斷涌現(xiàn)出保護(hù)少年兒童，見(jiàn)義勇為的好市民，好青年，好干部。所以當(dāng)中小學(xué)生受到違法犯罪分子的侵害時(shí)，要千方百計(jì)地求助身邊的群眾，共同來(lái)對(duì)付壞人。當(dāng)群眾勇敢而義無(wú)反顧地和違法犯罪分子做斗爭(zhēng)時(shí)，違法犯罪分子將成為過(guò)街老鼠,無(wú)藏身之地，遭滅頂之災(zāi)。

　　4、依靠智慧，預(yù)防違法犯罪行為對(duì)自己的侵害勇于斗爭(zhēng)，

　　相信正義必將戰(zhàn)勝邪惡；不能怯弱，不能束手待斃，不能讓壞人為所欲為，這是中小學(xué)生預(yù)防侵害的必要前提。但是，中小學(xué)生年齡較小，身單力薄，在面對(duì)違法犯罪分子時(shí)，要強(qiáng)調(diào)善于斗爭(zhēng)。要依靠自己的聰明智慧，機(jī)智巧妙地戰(zhàn)勝敵人，保存自己.電影《平原游擊隊(duì)》中的游擊隊(duì)長(zhǎng)李向陽(yáng)說(shuō)：“要想抓住狐貍,就得比狐貍狡猾。”《雞毛信》中的海娃就是把雞毛信藏在羊群頭羊的尾巴下，躲過(guò)日本鬼子的搜查，勝利地完成了送重要情報(bào)的任務(wù)；小兵張嘎也是眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)，想出招數(shù)中，戰(zhàn)勝愚蠢的敵人。前不久，某市一小學(xué)生一人在家做功課，忽聽(tīng)有人撬家門(mén)，立即悄悄撥通了公安局的電話(huà)，幾分鐘后，警察迅速趕來(lái)，當(dāng)場(chǎng)抓住正在撬門(mén)企圖入室盜竊的壞人。可見(jiàn)，面對(duì)身高力大，用心險(xiǎn)惡的壞人，不僅要敢于斗爭(zhēng)，更要善于斗爭(zhēng)，勇敢加機(jī)智才能保平安。

　　小學(xué)二年級(jí)法制安全教育教案 13

　　一、教學(xué)目的：

　　針對(duì)初二學(xué)生法律意識(shí)薄弱的情況，加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法，懂法，用法維護(hù)自己權(quán)益的好習(xí)慣；以身作則，不要走上違法犯罪的道路。

　　二、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

　　有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，建設(shè)和諧召口中學(xué)。

　　三、知識(shí)技能目標(biāo)：

　　讓學(xué)生更了解法律，知道法制教育的重要性，在遇到某些情況下(如：被打劫，勒索等)懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益。

　　四、教學(xué)過(guò)程：

　　產(chǎn)生背景：

　　同學(xué)們，現(xiàn)在社會(huì)上什么人都有，雖然大多數(shù)人都是好人，但是越來(lái)越多的人尤其是初中生因?yàn)榉N種原因而走上了違法犯罪的道路，有的是小偷小摸，有的則是搶劫打架，同學(xué)們，我們已經(jīng)是初二的大學(xué)生了，相信大家都會(huì)判斷是非對(duì)錯(cuò)，可是，為什么又有那么多的同齡人因?yàn)橐粫r(shí)的糊涂而走上犯罪的道路呢?隨著社會(huì)的發(fā)展，未成年人犯罪率有升沒(méi)減，面對(duì)這個(gè)沉重的現(xiàn)實(shí)，我們是不是應(yīng)該去深思呢?

　　主要做法：

　　(一)向同學(xué)們介紹法律的基本知識(shí)：

　　1，說(shuō)出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱(chēng).

　　《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》??

　　2，請(qǐng)同學(xué)們舉例說(shuō)出哪些是我們不能做的事：

　　曠課，夜不歸宿，賭博，偷竊，敲詐勒索，進(jìn)入營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所，觀看，收聽(tīng)色情，淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆，辱罵他人，攜帶管制刀具等等。

　　(二)我們應(yīng)該怎樣正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的獨(dú)立自主意識(shí)逐漸增強(qiáng)，我們的獨(dú)立自主的意識(shí)是很可貴的，但是有些學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)和教師的做法不理解，認(rèn)為父母"趕不上潮流"，對(duì)父母的話(huà)聽(tīng)不進(jìn)去，動(dòng)不動(dòng)就

　　與父母頂撞，發(fā)脾氣；對(duì)教師的批評(píng)教育很反感，認(rèn)為是和自己過(guò)意不去。這樣的學(xué)生容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差.同學(xué)們是否也有這樣的問(wèn)題呢?請(qǐng)大家看下面的案例：一個(gè)考試不及格的學(xué)生因?yàn)楹ε碌诙斓募议L(zhǎng)會(huì)很晚才回到家.回家之后父親知道他成績(jī)很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走.

　　請(qǐng)同學(xué)們思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的.做法的(討論：誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)?)

　　(三)學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益

　　我們應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，自我保護(hù)最有效的措施是求助法律.依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán).

　　(四)、教育學(xué)生應(yīng)該如何預(yù)防侵害

　　1.依靠法律，預(yù)防違法犯罪對(duì)自己的侵害

　　《未成年人保護(hù)法》第四十六條規(guī)定："未成年人的合法權(quán)益受到侵害的，被侵害人或者監(jiān)護(hù)人有權(quán)要求有關(guān)部門(mén)處理，或者依法向人民法院提出訴訟."中小學(xué)生要明確，依靠法律是預(yù)防侵害的首要原則，是自我保護(hù)的必備武器.

　　依靠法律，必須學(xué)法，知法.要學(xué)習(xí)憲法，刑法，義務(wù)教育法，未成年人保護(hù)法等有關(guān)法律法規(guī)，掌握必要的法律知識(shí).要弄清什么是合法，什么是違法；什么是自己的義務(wù)，權(quán)利和合法權(quán)益，什么是受到侵害.還要弄清家庭，學(xué)校，社會(huì)，司法對(duì)未成年人保護(hù)的內(nèi)容和法律責(zé)任.

　　依靠法律，必須用法.要依法履行自己的義務(wù)和行使權(quán)利，并在違法犯罪行為對(duì)自己形成侵害時(shí)，能夠依靠法律手段進(jìn)行自我保護(hù)。

　　2.依靠組織，預(yù)防違法犯罪對(duì)自己的侵害

　　這里所說(shuō)的組織，一般是指侵害發(fā)生地或自己所在的街道辦事處，派出所，居委會(huì)，村委會(huì)，學(xué)校等部門(mén)，根據(jù)法律規(guī)定："對(duì)侵犯未成年人合法權(quán)益的行為，任何組織和個(gè)人都有權(quán)加以勸阻，制止或者向有關(guān)部門(mén)提出檢舉或者控告。"

　　3.依靠群眾，預(yù)防違法犯罪行為對(duì)自己的侵害

　　相信我們大多數(shù)人對(duì)破壞社會(huì)治安，危及中小學(xué)生人身安全合法權(quán)益的違法犯罪活動(dòng)深?lèi)和唇^，所以當(dāng)我們受到違法犯罪分子的侵害時(shí)，要千方百計(jì)地求助身邊的群眾，共同來(lái)對(duì)付壞

　　人。當(dāng)群眾勇敢而義無(wú)反顧地和違法犯罪分子做斗爭(zhēng)時(shí)，違法犯罪分子將成為過(guò)街老鼠，無(wú)藏身之地，遭滅頂之災(zāi)。

　　4.依靠智慧，預(yù)防違法犯罪行為對(duì)自己的侵害

　　同學(xué)們，我們畢竟年齡較小，社會(huì)經(jīng)歷少，在面對(duì)違法犯罪分子時(shí)，要善于斗爭(zhēng)，要依靠自己的聰明智慧，機(jī)智巧妙地戰(zhàn)勝敵人。前不久，張店一初一學(xué)生一人在家做功課，忽聽(tīng)有人撬家門(mén)，立即悄悄撥打110，警察迅速趕來(lái)，當(dāng)場(chǎng)抓住正在撬門(mén)企圖入室盜竊的壞人。可見(jiàn)，面對(duì)壞人，不僅要敢于斗爭(zhēng)，更要善于斗爭(zhēng)，勇敢加機(jī)智才能保平安。否則，單憑勇敢，魯莽從事，可能會(huì)受到更大的侵害.所以，"智勇雙全"，才是預(yù)防和對(duì)付侵害的正確方法。

　　總之，同學(xué)們，雖然我們社會(huì)對(duì)我們時(shí)刻關(guān)注，但是我們不能放松了自己對(duì)法治的學(xué)習(xí)，當(dāng)我們的利益受到侵害的時(shí)候，我們要勇敢的拿起法律的武器爭(zhēng)取自己的利益!同時(shí)，要時(shí)刻提醒自己，不要違法犯罪，做一名合格的中學(xué)生，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的公民!

　　小學(xué)二年級(jí)法制安全教育教案 14

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹(shù)立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。

　　教學(xué)時(shí)數(shù)：

　　一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話(huà)引入：同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。

　　下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>

　　1、用電安全隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

　　1）認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

　　2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

　　3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

　　4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。

　　5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。

　　2、安全使用煤氣

　　1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

　　2）使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋瑧?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

　　二、游泳時(shí)要注意安全

　　1、游泳需要經(jīng)過(guò)體格檢查。

　　2、要慎重選擇游泳場(chǎng)所。

　　3、下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。

　　4、飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。

　　5、水下情況不明時(shí)，不要跳水。

　　6、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助。

　　三、交通安全

　　1、行走時(shí)怎樣注意交通安全。

　　1）在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。

　　2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

　　3）在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，不與機(jī)動(dòng)車(chē)輛爭(zhēng)道搶行。

　　4）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。

　　2、騎自行車(chē)要在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上靠右邊行駛，未滿(mǎn)十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車(chē)上街。

　　四、發(fā)生火災(zāi)怎么辦

　　1、要打火警電話(huà)119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門(mén)講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。

　　2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。

　　3、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

　　五、社會(huì)公眾安全感和滿(mǎn)意度宣傳

　　社會(huì)公眾安全感和滿(mǎn)意度是公眾在一定時(shí)期內(nèi)對(duì)社會(huì)治安及人身、財(cái)產(chǎn)等合法權(quán)益受到或可能受到侵害及保護(hù)程度的綜合意識(shí)反應(yīng)，也就是社會(huì)治安的滿(mǎn)意率，反映了人們對(duì)社會(huì)治安的.肯定程度及相應(yīng)的生活態(tài)度。自治區(qū)社會(huì)管理綜合治理委員會(huì)通過(guò)委托自治區(qū)統(tǒng)計(jì)局社情民意調(diào)查中心采用電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)等方式，進(jìn)行全區(qū)社會(huì)公眾安全感調(diào)查。調(diào)查電話(huà)：。提升社會(huì)公眾安全感和滿(mǎn)意度是一項(xiàng)系統(tǒng)復(fù)雜的民生工程，需要全民參與，齊抓共管。

　　六、小結(jié)：

　　只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)。

　　小學(xué)二年級(jí)法制安全教育教案 15

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、火災(zāi)報(bào)警常識(shí)

　　2、火災(zāi)中各種逃生自救的辦法

　　3、提高學(xué)生的防火自救意識(shí)。

　　過(guò)程設(shè)計(jì)：

　　設(shè)置情景—講解常識(shí)—課件演示—現(xiàn)場(chǎng)模擬

　　教學(xué)方法：

　　講授法、演示法

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　火災(zāi)報(bào)警常識(shí)、火災(zāi)中各種逃生自救的辦法

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　掌握火災(zāi)中各種逃生自救的辦法

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀：

　　增強(qiáng)安全意識(shí)，提高防火自救能力

　　教學(xué)過(guò)程：

　　（一）課題引入

　　問(wèn)題導(dǎo)入：當(dāng)火災(zāi)襲來(lái)，你如何逃生？

　　教師活動(dòng)：給出幾種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)情形：

　　1、家住一樓，家外著火，火小煙大，情況緊急。

　　2、家住二樓，家外著火，火大封門(mén)。

　　3、家住高樓，樓有電梯，家外著火，火大封門(mén)。

　　4、電線(xiàn)老化，室內(nèi)著火，明火燒身，危在旦夕。

　　學(xué)生活動(dòng)：分小組討論教師給出的火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)情形，制定相應(yīng)逃生方案。

　　（二）常識(shí)介紹

　　1、火災(zāi)報(bào)警須知：（flash演示——幻燈片小結(jié)）

　　1）、牢記火警電話(huà)“119”，事發(fā)時(shí)可用任何一部電話(huà)播打（注：無(wú)論欠費(fèi)與否）。

　　2）、火災(zāi)情況要報(bào)詳細(xì)：×××單位、××區(qū)××街××號(hào)發(fā)生火災(zāi)，×××物質(zhì)在燃燒，火勢(shì)很大，請(qǐng)速來(lái)?yè)渚龋业碾娫?huà)是×××××××。

　　3）、要派人來(lái)主要路口迎接消防車(chē)。

　　2、學(xué)習(xí)自救知識(shí)：（flash演示——幻燈片小結(jié)）

　　I）、火災(zāi)發(fā)生后，如何逃生。

　　一旦火災(zāi)降臨家庭，應(yīng)抓緊時(shí)機(jī)進(jìn)行撲救。家庭常用的滅火工具是水、濕棉被、砂土、干粉等。值得注意的是，電器起火應(yīng)首先切斷電源再進(jìn)行撲救。若發(fā)現(xiàn)火勢(shì)較大時(shí)，應(yīng)立即撥打火警“119”，說(shuō)清楚家庭詳細(xì)地址、起火物品，然后離開(kāi)火場(chǎng)到主要路口引導(dǎo)消防車(chē)前來(lái)?yè)渚取Ｇ屑韶潙儇?cái)物貽誤逃生時(shí)機(jī)。

　　如果火不但封了門(mén)，窗外也是一片火海時(shí)，應(yīng)將門(mén)窗全部關(guān)閉，用濕棉被、毛巾、衣物等封堵門(mén)窗，同時(shí)采取打電話(huà)、敲打臉盆、向窗外拋東西等手段吸引外部人員注意，以便獲救。

　　逃離途中切記不可使用電梯。因?yàn)榛馂?zāi)中線(xiàn)路常被燒壞，會(huì)使你被困電梯中無(wú)法逃生。

　　幾種逃生方法的總結(jié)：

　　1）、關(guān)門(mén)求生

　　2）、測(cè)試門(mén)的溫度

　　3）、從窗戶(hù)逃生

　　4）、高層建筑火災(zāi)逃生

　　5）、公共場(chǎng)所火災(zāi)逃生

　　6）、安全出口逃生

　　II）、身上著火怎么辦？

　　發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果身上著了火，千萬(wàn)不能奔跑，因?yàn)楸寂軙r(shí)，會(huì)形成一股風(fēng)，就像是給爐子扇風(fēng)一樣，火會(huì)越燒越旺。著火的人亂跑，還會(huì)把火種帶到其他場(chǎng)所，引起新的燃燒點(diǎn)。

　　身上著火，一般總是先燒著衣服、帽子、褲子。這時(shí)，最重要的是先設(shè)法把衣、帽、褲脫掉，如果來(lái)不及脫，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄滅，或者跳入就近的`水池、水缸、小河等水中去，把身上的'火熄滅。

　　（三）組織學(xué)生研究探討火災(zāi)時(shí)人心理與行為的誤區(qū)

　　錯(cuò)誤的逃生模式。

　　1、原路脫險(xiǎn)

　　這是人們最常見(jiàn)的火災(zāi)逃生行為模式。因?yàn)榇蠖鄶?shù)建筑物內(nèi)部的平面布置、道路出口一般不為人們所熟悉，一旦發(fā)生火災(zāi)時(shí)，人們總是習(xí)慣沿著進(jìn)來(lái)的出入口和樓道進(jìn)行逃生，當(dāng)發(fā)現(xiàn)此路被封死時(shí)，才被迫去尋找其他出入口。殊不知，此時(shí)已失去最佳逃生時(shí)間。因此，當(dāng)我們進(jìn)入一個(gè)新的大樓或賓館時(shí)，一定要對(duì)周?chē)沫h(huán)境和出入口進(jìn)行必要的了解與熟悉。多想萬(wàn)一，以備不測(cè)。

　　2、向光朝亮

　　這是在緊急危險(xiǎn)情況下，由于人的本能、生理、心理所決定，人們總是向著有光、明亮的方向逃生。光和亮就意味著生存的希望，它能為逃生者指明方向道路、避免瞎摸亂撞而更易逃生。而這時(shí)的火場(chǎng)中，90%的可能是電源已被切斷或已造成短路、跳閘等，光和亮之地正是火魔肆無(wú)忌憚地逞威之處。

　　3、盲目追隨

　　當(dāng)人的生命突然面臨危險(xiǎn)狀態(tài)時(shí)，極易因驚惶失措而失去正常的判斷思維能力，當(dāng)聽(tīng)到或看到有什么人在前面跑動(dòng)時(shí)，第一反應(yīng)就是盲目緊緊地追隨其后。常見(jiàn)的盲目追隨行為模式有跳窗、跳樓，逃（躲）進(jìn)廁所、浴室、門(mén)角等。只要前面有人帶頭，追隨者也會(huì)毫不猶豫地跟隨其后。克服盲目追隨的方法是平時(shí)要多了解與掌握一定的消防自救與逃生知識(shí)，避免事到臨頭沒(méi)有主見(jiàn)而隨波逐流。

　　4、自高向下

　　俗話(huà)說(shuō)：人往高處走，火焰向上飄。當(dāng)高樓大廈發(fā)生火災(zāi)，特別是高層建筑一旦失火，人們總是習(xí)慣性地認(rèn)為：火是從下面往上著的，越高越危險(xiǎn)，越下越安全，只有盡快逃到一層，跑出室外，才有生的希望。殊不知，這時(shí)的下層可能是一片火海，盲目地朝樓下逃生，豈不是自投火海嗎？隨著消防裝備現(xiàn)代化的不斷提高，在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，有條件的可登上房頂或在房間內(nèi)采取有效的防煙、防火措施后等待救援也不失為明智之舉。

　　5、冒險(xiǎn)跳樓

　　人們?cè)陂_(kāi)始發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，會(huì)立即作出第一反應(yīng)。這時(shí)的反應(yīng)大多還是比較理智的分析與判斷。但是，當(dāng)選擇的路線(xiàn)逃生失敗發(fā)現(xiàn)判斷失誤而逃生之路又被大火封死，火勢(shì)愈來(lái)愈大，煙霧愈來(lái)愈濃時(shí)，人們就很容易失去理智。此時(shí)的人們也不要跳樓、跳窗等，而應(yīng)另謀生路，萬(wàn)萬(wàn)不可盲目采取冒險(xiǎn)行為，以避免未入火海而摔下地獄。

　　（四）教師引領(lǐng)學(xué)生重新設(shè)計(jì)逃生方案

　　（五）小結(jié)：（教師放flash短片，同時(shí)總結(jié)）

　　水火無(wú)情，當(dāng)有災(zāi)害發(fā)生時(shí)，我們一定要保持清醒，因地制宜，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用逃生自救的方法，保證自身的安全。中學(xué)生遇到災(zāi)害不應(yīng)該袖手旁觀，但一定要以保證自身生命安全為前提。

　　（六）作業(yè)：制作一期防火自救的墻報(bào)。

　　小學(xué)二年級(jí)法制安全教育教案 16

　　一、教學(xué)目的：

　　安全工作以及安全教育，是學(xué)校教育工作的重要組成部分，學(xué)生安全、健康地成長(zhǎng)，是提高教育質(zhì)量的前提和保證。它直接關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的幸福與安寧，關(guān)系到人民群眾的根本利益。所以，我們要高度重視學(xué)校安全工作，真正做到“事事有人抓，時(shí)時(shí)有人管”，每個(gè)同學(xué)都要嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，加強(qiáng)組織性、紀(jì)律性方面的鍛煉，提高警惕性，防止意外事故發(fā)生，保證正常的教育教學(xué)秩序，安全、文明、健康、快樂(lè)地度過(guò)難忘而又富有意義的住校生活。同時(shí)加強(qiáng)來(lái)自家庭，學(xué)校，社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律也是十分必要。

　　二、教學(xué)過(guò)程：

　　（一）你對(duì)法律知多少：

　　有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱(chēng)。

　　《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》……有關(guān)法律規(guī)定未成年人不能做的事情：

　　曠課，夜不歸宿，參與者變相偷竊，故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物，進(jìn)入法律，法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所，觀看，收聽(tīng)色情，淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆，辱罵他人，攜帶管制刀具等等。

　　（二）結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，特提出以下幾點(diǎn)“住校生安全防范”的意見(jiàn)，希同學(xué)們時(shí)刻牢記，嚴(yán)格執(zhí)行。

　　1.來(lái)校和回家途中不逗留、游玩，高度注意交通安全。

　　2.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定，寢室內(nèi)不存放貴重物品和大額現(xiàn)金（50元以上），保管好自己的IC卡。學(xué)校不提倡學(xué)生穿名牌服飾來(lái)校，提倡節(jié)儉。相關(guān)私人物品放入箱柜，上鎖，自行車(chē)按規(guī)定停放，上鎖。

　　3.愛(ài)護(hù)學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)。如掃把等嚴(yán)禁用手游玩；不用力攀折上鋪檔板；不做有危險(xiǎn)性的游戲，如鋪與鋪之間的跳躍等；不私拉亂接電線(xiàn)；節(jié)約用水，節(jié)約用電。

　　4.不在走廊樓梯處沖撞玩耍，要輕走輕聲。嚴(yán)禁在窗臺(tái)、扶欄等危險(xiǎn)處攀爬、游玩、晾曬衣物等。

　　5.打掃衛(wèi)生時(shí)，要注意安全。

　　6.開(kāi)水瓶要整齊地靠墻擺放，避免走路時(shí)碰翻。

　　7.嚴(yán)格執(zhí)行事前請(qǐng)假制度，如有請(qǐng)假，至少要報(bào)告班主任值周教師。按時(shí)就寢、起床，寢室長(zhǎng)點(diǎn)名嚴(yán)格執(zhí)行零報(bào)告制度。睡覺(jué)時(shí)嚴(yán)格遵守規(guī)定，不兩人同睡一鋪，不容留非本寢室人員過(guò)夜，不擅自調(diào)換床位。

　　8.遵守紀(jì)律，熄燈后安心入睡。不講空話(huà)，嚴(yán)禁點(diǎn)蠟燭，嚴(yán)禁用打火機(jī)。不傳播無(wú)聊、迷信、下流等不利于青少年健康成長(zhǎng)的`言論。

　　9.注意冷暖，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保護(hù)健康。如有生病，要及時(shí)報(bào)告班主任，不能拖延。

　　10.既關(guān)心、團(tuán)結(jié)同學(xué)，又要注意謹(jǐn)慎交友。要關(guān)注同學(xué)的心理情緒變化，互相安慰、鼓勵(lì)。如有反常情況，寢室長(zhǎng)有責(zé)任及時(shí)報(bào)告值夜老師。

　　11.男生、女生都要提高抵抗誘惑的防范意識(shí)，自尊、自重、自愛(ài)，提高對(duì)壞人壞事作斗爭(zhēng)的能力，不輕率與陌生人結(jié)交，不經(jīng)管理人員允許，男生嚴(yán)禁進(jìn)入女生生活區(qū)。

　　12.注意飲食衛(wèi)生，不帶飯菜點(diǎn)心零食來(lái)校。如發(fā)現(xiàn)食堂有過(guò)期、變質(zhì)、三無(wú)食品出售，可馬上向?qū)W校反映情況。

　　三、總結(jié)

　　以上安全防范措施還需同學(xué)的深入理解、拓展，力求做到萬(wàn)無(wú)一失。對(duì)違反學(xué)校紀(jì)律的同學(xué)，學(xué)校將視情節(jié)輕重作出相應(yīng)處理，對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生將作紀(jì)律處分。

　　小學(xué)二年級(jí)法制安全教育教案 17

　　教學(xué)時(shí)間：

　　第11周星期五班會(huì)課

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　大致了解安全常識(shí)，盡量保護(hù)自己。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　導(dǎo)入：天有不測(cè)風(fēng)云，生活當(dāng)中也充滿(mǎn)了一些意外。安全第一，自己的生命健康總歸是第一位的，在遇到一些緊急情況的時(shí)候我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

　　一、接下來(lái)，我們逐一看遇見(jiàn)緊急情況如何處理。

　　1.生活當(dāng)中有哪些意外情況，或者在哪些方面，我們要注意安全?(個(gè)別+補(bǔ)充回答)

　　比如有：火災(zāi)、用電安全、煤氣中毒、交通事故、突發(fā)病癥，遇見(jiàn)被偷被搶等等。

　　2.遇見(jiàn)這些緊急情況我們能不能慌張?應(yīng)該怎樣才對(duì)?為什么?不要慌張，在情緒上要鎮(zhèn)定，因?yàn)樵绞腔艔垼瑢?duì)事情的處理其實(shí)越不利。

　　二、接下來(lái)，我們逐一看遇見(jiàn)緊急情況如何處理。

　　1、案例情景

　　隔壁鄰居家著火了，煙霧很濃。而且有蔓延的趨勢(shì)。這個(gè)時(shí)候，你應(yīng)該怎么辦?(討論回答)

　　方法：

　　1、打119火警電話(huà)。講清楚自己的地點(diǎn)，附近有什么標(biāo)志性建筑，在什么路附近。在消防車(chē)還沒(méi)有到來(lái)之前：首先，要注意自己的安全，如果火勢(shì)蔓延了，千萬(wàn)不要只顧著財(cái)物，可以拿濕毛巾捂嘴巴，千萬(wàn)不要坐電梯，也不要輕易跳樓等。如果火勢(shì)不大，要學(xué)會(huì)一起用消防設(shè)施滅火。但是一定要注意自身安全。

　　2、用電用煤：情景小名用電時(shí)候不小心，觸電了。怎么辦?(討論回答)

　　3、如果還和電器接觸，千萬(wàn)不能拿手去碰，要拿干的木頭挑。然后立刻打120急救電話(huà)。

　　4、案例情景半夜起來(lái)，忽然聞到煤氣味道，怎么辦?C小組討論回答

　　5、首先：能不能開(kāi)燈?千萬(wàn)不能。然后，立刻開(kāi)窗通風(fēng)，關(guān)掉煤氣閥門(mén)。第二天請(qǐng)人來(lái)檢查煤氣管道。

　　6、案例情景遇見(jiàn)被偷被搶?zhuān)銘?yīng)該怎么辦?小組討論回答

　　老師提示：分事前和事后兩種情況。前提：要因地制宜，在保證自己安全情況下與歹徒周旋，要智勇雙全。當(dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn)，要大聲呼喊，恐嚇歹徒，請(qǐng)求周?chē)说?幫助，利用時(shí)間，及時(shí)撥打110報(bào)警，事后，可以去公安局報(bào)案或者撥打110求助。

　　7、案例情景自己突然感到不舒服，仿佛要暈倒，或者周?chē)型瑢W(xué)突發(fā)一些突發(fā)疾病。討論回答，補(bǔ)充回答。

　　8、首先要暗示自己，要鎮(zhèn)定，不要驚慌，盡量讓自己坐下來(lái)，向周?chē)饲笾Ｈ绻瞧渌耍皶r(shí)撥打120求助，在救護(hù)車(chē)沒(méi)有到來(lái)之前，也要因地制宜進(jìn)行搶救，向附近人求助。

　　9、過(guò)馬路和騎車(chē)時(shí)候我們要注意什么?

　　紅燈停，綠燈行。要走人行道。騎車(chē)要慢一些，不要飛跑，不要和機(jī)動(dòng)車(chē)比賽，不要騎到機(jī)動(dòng)車(chē)道上，不要一邊騎車(chē)一邊聽(tīng)音樂(lè)，不要三五成群一起走。

　　三、請(qǐng)同學(xué)復(fù)述

　　發(fā)生以上情況怎么辦，請(qǐng)同學(xué)講講自己有沒(méi)有這個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷，或者聽(tīng)到的，看到的，都可以。

　　四、老師總結(jié)：

　　“生命可貴，希望大家記得以上各點(diǎn)，以防萬(wàn)一，希望大家都能平平安安。”

　　小學(xué)二年級(jí)法制安全教育教案 18

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.讓同學(xué)重視課間安全，清楚課間活動(dòng)的注意事項(xiàng)。

　　2.讓同學(xué)們清楚什么樣的課間活動(dòng)是提倡的，什么樣的是不合適的。

　　3.學(xué)習(xí)幾個(gè)有益身心的課間小活動(dòng)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　同學(xué)們，緊張而又繁忙的一節(jié)課終于過(guò)去了，開(kāi)始了屬于我們的課間十分鐘。在課間里，同學(xué)們玩得十分開(kāi)心，但這中間存在著一些安全隱患。下面我們來(lái)看圖片。

　　二、觀看圖片

　　1.師：短短的十分鐘里，卻發(fā)生了很多事，剛才圖片里的同學(xué)在課間做了一些不該做的事，很容易導(dǎo)致傷害事故的`發(fā)生。

　　2.生討論有哪些安全隱患。

　　三、小組討論，怎樣度過(guò)課間十分鐘。

　　師：同學(xué)們，你們的課間十分鐘都在干什么呢？

　　小組討論后回答。師根據(jù)學(xué)生的回答逐一在黑板上板書(shū)。

　　四、觀看課間活動(dòng)圖片。

　　生討論課間活動(dòng)注意事項(xiàng)：

　　1.課間休息時(shí)不在樓梯，走廊，過(guò)道玩耍，嚴(yán)禁奔跑，追逐打鬧，也不要玩危險(xiǎn)的玩具，如橡皮圈、玩具弓、打火機(jī)、玻璃等，以免造成傷害。

　　2.上下樓梯時(shí)靠右行走，不跑不跳。

　　3.嚴(yán)禁趴在走廊的欄桿上，不準(zhǔn)從樓上往下扔?xùn)|西。

　　4.在教室里休息不要追逐狂打，防止課桌椅的`碰撞，造成不必要的傷害事故。

　　5.課間的活動(dòng)強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的運(yùn)動(dòng)。

　　6.同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，寬容謙讓?zhuān)ハ鄮椭Ｓ辛嗣芤押脜f(xié)商解決，不要爭(zhēng)吵打架。

　　師：你們?cè)谡n間做了哪些有益的活動(dòng)呢？（跳長(zhǎng)繩、踢毽子、打乒乓球）

　　五、師介紹幾種適合同學(xué)們做的小游戲。

　　1.拼圖。

　　2.跨大步。

　　3.木頭人。

　　六、總結(jié)

　　同學(xué)們，安全無(wú)小事。每個(gè)同學(xué)在快快樂(lè)樂(lè)玩的同時(shí)要加倍注意和小心對(duì)待，否則，就很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。

　　小學(xué)二年級(jí)法制安全教育教案 19

　　一、目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

　　2、教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開(kāi)門(mén)、不跟陌生人走。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、準(zhǔn)備好陌生人的圖片1幅

　　2、準(zhǔn)備好講課的課件

　　3、兒歌磁帶、錄音機(jī)

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　（一）出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容

　　1、這是誰(shuí)？你認(rèn)識(shí)他嗎？我們把自己不認(rèn)識(shí)、不熟悉的.人稱(chēng)為陌生人。

　　2、觀看課件，提問(wèn)幼兒：一畫(huà)面中都有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗啃〗憬銥槭裁磾[手？

　　3、教師進(jìn)行小結(jié)：小姐姐不要陌生人的東西，她怕陌生人會(huì)傷害她。

　　（二）學(xué)習(xí)兒歌《陌生人》

　　1、告訴幼兒老師有一首關(guān)于《陌生人》的兒歌，請(qǐng)大家一起欣賞。

　　2、教幼兒學(xué)習(xí)這首兒歌，鼓勵(lì)小朋友把這首兒歌說(shuō)給小弟弟、小妹妹聽(tīng)。

　　（三）引導(dǎo)幼兒討論：陌生人為什么會(huì)送禮物個(gè)小朋友?我們?yōu)槭裁床灰吧说臇|西?

　　引導(dǎo)幼兒展開(kāi)討論，讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的，有的想騙小朋友離開(kāi)媽媽、爸爸;有的想騙小朋友到他家里去偷他家的東西。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑，而上當(dāng)受騙。

　　四、附：兒歌：陌生人

　　陌生人給吃的，我不要

　　陌生人領(lǐng)我走，我不去，

　　陌生人送禮物，我不要，

　　陌生人來(lái)敲們，我不開(kāi)。

　　小學(xué)二年級(jí)法制安全教育教案 20

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。

　　2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的.新聞。

　　2、組織學(xué)生排演小品。

　　3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。

　　4、了解一些基本的交通規(guī)則。

　　5、了解一些常見(jiàn)的標(biāo)志。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

　　1、主持翟玉琦：讀新聞。

　　2、主持劉新元：大家聽(tīng)了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?/p>

　　3、同學(xué)們議論，各抒己見(jiàn)。

　　4、主持小結(jié)：

　　翟玉琦：生命在你手中，交通安全不容忽視。

　　劉新元：所以今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

　　（二）交通知識(shí)競(jìng)賽（搶答形式）

　　1、交通訊號(hào)燈有哪些顏色？都有些什么作用？

　　2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？

　　3、黃燈亮?xí)r還可以過(guò)馬路嗎？

　　4、什么燈亮?xí)r才可以走？

　　5、行車(chē)、行人應(yīng)靠哪邊走？

　　6、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說(shuō)出交通標(biāo)志的名稱(chēng)及其意義。

　　（三）看小品，議一議：

　　1、小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車(chē)禍。（由學(xué)生自己編排自己演練）

　　2、議一議：

　　（1）這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則？

　　（2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則？

　　3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。

　　4、由小品、談心得體會(huì)。

　　（四）小結(jié)：

　　1、同學(xué)們小結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？

　　2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸福快樂(lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

　　小學(xué)二年級(jí)法制安全教育教案 21

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　交通安全常識(shí)

　　教學(xué)目的：

　　1、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)一些交通安全標(biāo)志。

　　2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　情景圖片五張。紅綠燈標(biāo)志各一張，交通標(biāo)志圖五張。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、猜謎語(yǔ)，導(dǎo)入新課。

　　紅綠燈和斑馬線(xiàn)，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線(xiàn)圖案介紹斑馬線(xiàn)的作用。

　　二、結(jié)合情景圖片，學(xué)習(xí)交通規(guī)則。

　　1、幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規(guī)則?

　　2、幼兒說(shuō)出來(lái)的可結(jié)合圖片講解，沒(méi)想到的.出示圖片，說(shuō)說(shuō)圖片上的幼兒做的對(duì)不對(duì)，應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。

　　三、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志。

　　出示圖片，請(qǐng)幼兒猜猜它表示什么?

　　四、學(xué)兒歌記交通規(guī)則兒歌：交通安全歌紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你準(zhǔn)備好。

　　天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。

　　頭手不出車(chē)窗外，不在路上玩游戲。

　　交通規(guī)則很重要，我們把它記得牢。

　　五、紅綠燈和小司機(jī)請(qǐng)兩名小朋友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司機(jī)，看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)則。

　　教孩子學(xué)會(huì)危險(xiǎn)的東西不要碰在《我找到的`危險(xiǎn)》活動(dòng)中，孩子找到了許多危險(xiǎn)，觀察到幼兒的興趣很濃，于是我同孩子一起生成了這樣一節(jié)教學(xué)活動(dòng)。讓孩子通過(guò)歌曲創(chuàng)編的形式加深幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

　　小學(xué)二年級(jí)法制安全教育教案 22

　　一、活動(dòng)目的：

　　隨著農(nóng)村城鎮(zhèn)化建設(shè)的發(fā)展，道路交通更為發(fā)達(dá)，各種車(chē)輛多起來(lái)，車(chē)速越來(lái)越快，人們出行就要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)。作為一名小學(xué)生，要提高我們的文明素質(zhì)，必須從培養(yǎng)我們小學(xué)生的文明習(xí)慣開(kāi)始，文明習(xí)慣的積累須從足下開(kāi)始。

　　二、活動(dòng)方法：

　　通過(guò)交通知識(shí)競(jìng)賽、說(shuō)唱拍手歌兩種形式的表演來(lái)達(dá)到教育目標(biāo)，接受“交通安全”方面的法制教育。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　收集交通標(biāo)志、交通警示語(yǔ)、交通知識(shí)競(jìng)賽題、編寫(xiě)兒歌、制作警示語(yǔ)書(shū)簽。

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　9月5日第四、五節(jié)課

　　五、活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程：

　　(一)、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。

　　(二)、整隊(duì)、匯報(bào)人數(shù)、出旗、唱隊(duì)歌。

　　(三)、中隊(duì)長(zhǎng)講話(huà)：

　　春風(fēng)中盛開(kāi)的花朵在訴說(shuō)生命的快樂(lè)，遠(yuǎn)去的歲月告訴我要安全的生活，生命是春花秋月的愛(ài)，生命是千古不老的歌，悲歡離合、喜怒哀樂(lè)、匯成人生長(zhǎng)河，風(fēng)霜雪雨、笑語(yǔ)歡歌、奏出生命的交響樂(lè)。讓安全和幸福相擁保佑生命，讓我們相擁珍重生命。

　　甲：我們是21世紀(jì)的主人，是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。

　　乙：我們?cè)跍嘏年?yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的'哺育下成長(zhǎng)。

　　甲、乙：小學(xué)生年齡小，交通安全最重要;交通規(guī)則一條條，一條一條要記牢。

　　甲：同學(xué)們，當(dāng)你一個(gè)人走在公路上時(shí);

　　乙：當(dāng)你和其他人在馬路上嬉笑打鬧時(shí);

　　甲：當(dāng)你橫穿馬路時(shí);

　　乙：當(dāng)你翻越欄桿時(shí);

　　甲：你是否想過(guò)，這樣做的結(jié)果是什么呢?

　　乙：是啊!交通安全對(duì)我們來(lái)說(shuō)太重要了，生命只有一次，尤其對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，只要稍微不注意，后悔就來(lái)不及了。

　　甲乙：下面來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)精彩的知識(shí)競(jìng)賽，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，舉手最多的組才有資格說(shuō)答案。

　　1、幾歲以下兒童不準(zhǔn)騎自行車(chē)：

　　A、10歲以下兒童

　　B、12歲以下兒童

　　2、乘車(chē)時(shí)較為安全的行為 A、上車(chē)時(shí)擠擠嚷嚷

　　B、車(chē)輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外 3、過(guò)馬路時(shí)我們應(yīng)該： A、直接穿行

　　B、走斑馬線(xiàn)

　　4、過(guò)馬路如果遇到?jīng)]有人行道的馬路時(shí)要靠哪邊走 A、右側(cè)路邊行走

　　B、左側(cè)路邊行走

　　5、過(guò)馬路時(shí)，我們要看好紅綠燈： A、紅燈行

　　B、綠燈行

　　6、媽媽騎電動(dòng)車(chē)帶你，應(yīng)該在哪個(gè)車(chē)道行駛： A、非機(jī)動(dòng)車(chē)道

　　B、機(jī)動(dòng)車(chē)道

　　7、假如奶奶在馬路的對(duì)面叫你，你應(yīng)該怎么做： A、翻越護(hù)欄過(guò)去

　　B、繞到人行橫道上再慢慢過(guò)去 8、綠燈還剩2秒時(shí)，應(yīng)該怎么做： A、等下一個(gè)綠燈再過(guò)馬路

　　B、趕緊沖過(guò)馬路

　　甲：讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x各位同學(xué)積極的參與，現(xiàn)在我們來(lái)看看各組的得分。第幾組奪得了冠軍組。

　　乙：同學(xué)們今天的表現(xiàn)都很出色，看來(lái)大家都具有一定的交通知識(shí)，也有一定的判斷能力，那么從今天起，從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)自覺(jué)遵守法律的小公民!

　　甲乙：全體起立，跟我們說(shuō)：

　　從小要學(xué)法，法律威力大，生活大世界，處處不離它。

　　大家都學(xué)法，保護(hù)你我它，法前人平等，用法闖天下。

　　齊心來(lái)學(xué)法，歪風(fēng)都能殺，弘揚(yáng)正氣好，利民利國(guó)家。

　　(四)、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話(huà)：

　　中隊(duì)長(zhǎng)：下面我們歡迎中隊(duì)輔導(dǎo)員講話(huà)(掌聲)

　　中隊(duì)輔導(dǎo)員：祝賀大家，今天的主題隊(duì)會(huì)開(kāi)得很成功，也很有意義。人的生命是可貴的，失去了就永遠(yuǎn)也不會(huì)再來(lái)，所以要珍愛(ài)生命就要遵紀(jì)守法。讓我們時(shí)時(shí)刻刻注意安全，讓我們共同攜起手來(lái)，安全伴我們健康成長(zhǎng)! (五)、呼號(hào)

　　中隊(duì)輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗! 學(xué)生回答：時(shí)刻準(zhǔn)備著!

　　(六)、退旗

　　(七)、中隊(duì)長(zhǎng)宣布：三年級(jí)2班“交通安全”法制教育主題班會(huì)到此結(jié)束!

　　小學(xué)二年級(jí)法制安全教育教案 23

　　【教學(xué)目的】

　　1、培養(yǎng)幼兒基本法律意識(shí)，幫助幼兒樹(shù)立守法觀念和法律信仰。

　　2、增強(qiáng)幼兒的法制觀念，使他們懂得遵紀(jì)守法的道理，知道如何用法律的武器來(lái)保護(hù)自己。

　　【會(huì)場(chǎng)布置】

　　1、用幻燈片打出標(biāo)題。

　　2、將教室座位布置成矩形，讓幼兒面對(duì)面地交流，有利于幼兒盡情地發(fā)表自己的感想。

　　【教學(xué)形式】

　　幼兒主持，由具體案例鋪開(kāi)，讓幼兒參與討論，發(fā)言，相互交流感想和學(xué)習(xí)體會(huì)。

　　【教學(xué)手段】：

　　小組討論，個(gè)別發(fā)言，教師總結(jié)。

　　【教學(xué)流程】

　　一、案例引出：

　　主持人宣讀案例：

　　事情發(fā)生在某小區(qū)的住宅樓，這天正是星期日，三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達(dá)20米的四樓摔了下來(lái)。當(dāng)時(shí)乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來(lái)，乙被市醫(yī)院急救車(chē)救走。

　　二、幼兒討論：（用幻燈片打出問(wèn)題1：甲失手打傷乙，算不算違法？）

　　幼兒：我認(rèn)為甲是不小心把乙碰下去的，不是故意的，所以不能算是違法；

　　幼兒：不對(duì)，如果說(shuō)甲不違法的話(huà)，那乙的受傷豈不是沒(méi)有人負(fù)責(zé)了嗎？

　　幼兒：我也認(rèn)為不應(yīng)該因?yàn)椴皇枪室獾模筒贿`法，那這樣的話(huà)，打傷了人，只要說(shuō)不是故意的，不都可以逃脫法律了嗎？

　　幼兒：我覺(jué)得雖說(shuō)甲不是故意推乙下去的，但他的行為已經(jīng)造成了對(duì)乙的嚴(yán)重傷害，所以他是違法行為。

　　幼兒：我想這是一個(gè)非常嚴(yán)肅的法律問(wèn)題，從法律的角度而言，傷害了他人的合法的人身權(quán)利，并且達(dá)到了法律所規(guī)定的程度，就會(huì)構(gòu)成違法，不管你是有意還是無(wú)意。

　　老師：有沒(méi)有構(gòu)成一定的社會(huì)危害程度是確定是否違法犯罪的重要依據(jù)。比如兩人開(kāi)玩笑，你打我一下，我打你一下，沒(méi)什么傷害，不是違法，但如果其中一人不注意打到另一人的'眼睛上，把眼睛打壞了，達(dá)到傷殘的程度，那他就是違法了，就必須承擔(dān)法律責(zé)任。所以案例中的甲造成了乙從樓上摔下嚴(yán)重受傷，顯然違法了。

　　主持人：乙經(jīng)醫(yī)院的全力搶救，雖然脫離了危險(xiǎn)，但仍被醫(yī)療鑒定部門(mén)確定為重傷，我再請(qǐng)問(wèn)小朋友們：（用幻燈片打出問(wèn)題2：甲違反了什么法？）

　　幼兒：他犯了傷害罪。

　　幼兒：他的行為造成了乙的嚴(yán)重受傷，所以他侵犯了乙的人身權(quán)利。

　　老師：小朋友們說(shuō)得很對(duì)。其實(shí)在法律上，違法行為還分為一般違法行為和嚴(yán)重違法行為兩種類(lèi)型，他們的區(qū)分有明確的法律條文，但有一點(diǎn)是肯定的，那就是嚴(yán)重違法行為對(duì)人或社會(huì)造成的危害比一般違法行為大。所以甲的失手造成了對(duì)乙的嚴(yán)重傷害，他的行為已構(gòu)成了嚴(yán)重違法，也就是俗稱(chēng)的犯罪。甲違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利罪。

　　主持人：接著幻燈片打出第3個(gè)問(wèn)題：你認(rèn)為案例中的甲應(yīng)得到怎么的法律懲罰？

　　幼兒根據(jù)自己對(duì)案件的理解和情感的投入，各抒已見(jiàn)，有說(shuō)罰款的，有說(shuō)判刑的。

　　老師：小朋友們，你們可知道，確定一個(gè)人有沒(méi)有犯罪，犯了什么罪，以及應(yīng)該受到怎樣的制裁，不是憑感情用事，也不是一個(gè)人說(shuō)了算的，在法律上，都有明確的條文作為依據(jù)。

　　根據(jù)《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪第二百三十五條：過(guò)失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。

　　主持人：幻燈片打出第4個(gè)問(wèn)題：從這個(gè)案例中，你能夠獲得哪些啟示？

　　幼兒：我學(xué)到了很多法律知識(shí)，知道違法和犯罪的區(qū)別。

　　幼兒：我知道一個(gè)人做錯(cuò)了事，即使是無(wú)意的，只要對(duì)別人造成了傷害，就是違法的，所以我以后要處事要慎重，不能做出傷害別人的事，因?yàn)閭α藙e人，其實(shí)也是傷害了自己。

　　幼兒：我覺(jué)得我們以后不能再與同學(xué)隨意玩笑，尤其是在樓梯、陽(yáng)臺(tái)、馬路邊、河邊等一些危險(xiǎn)的地方，因?yàn)橐徊蛔⒁猓蜁?huì)有意外發(fā)生，我們不能讓這個(gè)意外毀了我們的一生。

　　三、案例分析：

　　四、教師小結(jié)：

　　小朋友們說(shuō)得非常的好！是的，我們都是活潑好動(dòng)的少年，愛(ài)玩是我們的天性，但我們?cè)谕嫘r(shí)，千萬(wàn)要注意安全，不要因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)傷害了別人，也不能因?yàn)橐粫r(shí)大意讓別人傷害到自己，這樣的后果是既觸犯了法律，又造成了雙方一輩子的痛苦。那將是多么慘痛的事啊！希望小朋友們從今天開(kāi)始注意與同學(xué)和睦相處，玩笑時(shí)注意分寸，課間注意文明休息，別讓那沖動(dòng)的一瞬間成為悲劇的開(kāi)始。另外，我們要多學(xué)法，時(shí)刻用法律約束自己的行為，做一個(gè)知法、守法的好公民！

　　小學(xué)二年級(jí)法制安全教育教案 24

　　一、班會(huì)課設(shè)想：

　　由于幼兒法制觀念淡薄，法盲現(xiàn)象嚴(yán)重，而違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象更是時(shí)有發(fā)生，經(jīng)常會(huì)在不知情的情況下違反了校規(guī)校紀(jì)。在交通安全方面的知識(shí)也很淡薄。由于缺少法律意識(shí)，在自身受到傷害時(shí)不知道用法律武器保護(hù)自己。所以召開(kāi)本次主題班會(huì)，教育青少年要知法懂法，更要學(xué)會(huì)用法，爭(zhēng)做一個(gè)懂法守法的好幼兒。

　　二、教學(xué)目的

　　1、通過(guò)看視頻、演小品等形式引起小朋友們對(duì)一些法律常識(shí)了解、交通安全的重視。

　　2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使小朋友們了解一些基本的交通規(guī)則及并逐步形成自覺(jué)遵守學(xué)校日常行為規(guī)范的.良好的行為習(xí)慣。

　　三、重點(diǎn)內(nèi)容

　　1、加強(qiáng)交通安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)。

　　2、組織各種違法行為的教育案例，增強(qiáng)遵守校規(guī)校紀(jì)的意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

　　四、教學(xué)方法

　　討論法案例法情景劇表演

　　五、課前準(zhǔn)備

　　1、讓小朋友們收集有關(guān)違法行為的法律知識(shí)、交通事故的新聞。組織幼兒排演小品、學(xué)唱歌曲、挖掘班級(jí)才藝展示的幼兒。

　　2、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。

　　3、制作PPT課件。

　　六、教學(xué)過(guò)程

　　1、通過(guò)小品展示學(xué)習(xí)法律至少得重要性。

　　2、看交通安全的視頻進(jìn)行法律、安全常識(shí)問(wèn)題搶答，班級(jí)幼兒展示小快板《做個(gè)守法的好少年》。

　　3、聯(lián)系實(shí)際，探討身邊違反校紀(jì)校規(guī)的行為，尋找解決的對(duì)策。

　　4、班級(jí)宣誓，爭(zhēng)做知法懂法合格中幼兒。

　　5、班主任寄語(yǔ)。

　　6、合唱班歌。

　　教育過(guò)程：上課親愛(ài)的老師、小朋友們大家下午好！

　　陳：今天我們的課堂很不尋常，來(lái)了很多老師，讓我們用掌聲對(duì)到來(lái)的老師表示歡迎。

　　小學(xué)二年級(jí)法制安全教育教案 25

　　一、教學(xué)目的：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)立良好守法觀念。

　　2、加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生了解并知道怎么運(yùn)用法律的武器來(lái)保護(hù)自己。

　　3、通過(guò)實(shí)例分析與學(xué)生的討論加強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

　　二、教學(xué)過(guò)程：

　　（一）導(dǎo)入

　　根據(jù)統(tǒng)計(jì)，在我國(guó)，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬(wàn)。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

　　（二）你對(duì)國(guó)家的相關(guān)法律知道多少?

　　1、說(shuō)出你所知道的法律法規(guī)。

　　2、師總結(jié)并出示課件。

　　法律詞典：

　　違法——指違反法律規(guī)定，危害國(guó)家、社會(huì)和公民利益，依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任的`行為。通常表現(xiàn)為對(duì)正常社會(huì)秩序的破壞，對(duì)公民人身權(quán)利和公私財(cái)產(chǎn)等合法權(quán)益的侵犯，

　　犯罪——指嚴(yán)重危害社會(huì)，觸犯刑法，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。

　　（三）合作交流：

　　問(wèn)題1 哪一些行為屬于不良行為?自己有沒(méi)有不良行為?

　　嚴(yán)重不良行為：嚴(yán)重不良行為是指嚴(yán)重危害社會(huì)，尚不夠刑事處罰的違法行為。

　　1、糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安;

　　2、攜帶自制刀具，屢教不改;

　　3、多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物;

　　4、傳播淫穢讀物或音像制品等;

　　5、進(jìn)行色情、賣(mài)淫活動(dòng);

　　6、多次偷竊;

　　7、參與賭博，屢教不改;

　　8、吸毒、注射毒品;