幼兒英語教案定稿

時(shí)間：2022-10-17 18:11:52 教案我要投稿

幼兒英語教案定稿

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編整理的幼兒英語教案定稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒英語教案定稿

幼兒英語教案定稿1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒對(duì)于英語的興趣，讓幼兒樂意參與英語活動(dòng)。

　　2、在教師的帶領(lǐng)下，讓幼兒了解幾種水果的英文名稱。

　　3、鼓勵(lì)幼兒能模仿教師說英語。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　盒子或小袋子一個(gè)，蘋果、橘子實(shí)物及圖片各若干，一幅畫有一棵大樹的畫，刀、碟子、餐紙。

　　三、活動(dòng)過程：

　　1、熱身運(yùn)動(dòng)。

　　教師與幼兒一起欣賞“good moring to you ”,邊聽邊做動(dòng)作，以達(dá)到課前的活動(dòng)準(zhǔn)備。

　　2、認(rèn)識(shí)單詞。

　　A、apple。

　　教師把已裝有蘋果的盒子或袋子神秘的拿到幼兒面前，讓幼兒有探索的欲望.T: Look!what’s this?

　　C：盒子

　　T: box

　　教師與幼兒一起邊唱邊做動(dòng)作，以活躍課堂氛圍.What’s in the box? what’s in the box?

　　Do you know ,do you know

　　Who want to try ,let me try

　　Ding ding dong(敲盒子)，let me try

　　T: Ok, do you want to know?(引導(dǎo)幼兒說出Yes或No)

　　T: Who want to try(作舉手狀，并引導(dǎo)幼兒說出Let me try)

　　當(dāng)幼兒拿出蘋果之后，教師用英文輸入：Oh(驚喜的)，What’s this?

　　C:蘋果

　　T: Yes, apple!(教師要抑揚(yáng)頓挫的反復(fù)輸入).B、orange

　　教師用餐紙把橘子包起來，然后做示范聞一聞，在拿到幼兒面前給他們也聞一聞，并讓他們猜出是什么東西。

　　T: Hmm！（作聞的動(dòng)作）The smell is good.然后拿到幼兒面前：Smell it!

　　接著問幼兒：What’s this?

　　C:橘子

　　T: (教師也要用抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)反復(fù)輸入)。

　　3、幼兒辨認(rèn)水果。

　　教師把水果放在桌面。

　　T: I’m hungry now.（裝作餓的狀態(tài)）I want to eat some fruits, Who want to help me?(作舉手狀)

　　接著當(dāng)幼兒上來時(shí)，教師說：I like apple/orange。看幼兒是否拿到正確的水果。如果拿錯(cuò)，可說:No, I don’t like like apple(手指apple).無論何種情況，記得說Thank 、摘果游戲。

　　先把水果圖片貼到大樹上，讓幼兒去摘自己想要的水果（可先請(qǐng)配班老師做示范。教師說I like orange,配班教師摘橘子；教師說I like apple，配班教師摘蘋果，然后請(qǐng)個(gè)別幼兒上來摘，摘到的就送給他作為獎(jiǎng)勵(lì)。并說：Oh,yes, this is apple/ good,thank you!

　　第二步：教師再貼一些圖片，讓全體幼兒參與活動(dòng)去摘水果，然后坐到位子上。接著教師引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)。

　　T: Apple, stand !（拿apple的'小朋友站起來跳一下）

　　Orange, stand up!Jump!（拿orange的小朋友站起來跳一下）

　　5英文歌“I like apple”.當(dāng)幼兒在品嘗時(shí)，可放此音樂，可讓幼兒欣賞，也可做動(dòng)作，活躍課堂氣氛。

　　Apple is red, apple is round, apple’s juicy, apple is sweet, Apple apple I like you ,apple’s juicy, I like to eat.結(jié)束。

　　〈1〉復(fù)習(xí)鞏固

　　教師再出示一次水果讓幼兒復(fù)習(xí)一遍

　　〈2〉T: OK!We are so ’s have a ’s say good bye to the : Bye-bye, apple!

　　T: Say good bye to the : Bye-bye, orange.

幼兒英語教案定稿2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒對(duì)英語的興趣

　　2、學(xué)習(xí)用英語說出五官并能正確發(fā)音

　　3、通過游戲促進(jìn)幼兒交往能力和初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

　　二、活動(dòng)內(nèi)容：

　　學(xué)習(xí)單詞nose、mouth、eye、ear、eyebrow

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　face課件、五官卡片〈用來拼圖〉、娃娃臉紙〈用來粘貼五官〉、音樂磁帶等

　　四、活動(dòng)過程：

　　（一）開始部分引出主題

　　1、用英語問候

　　師：Hello, boys and girls

　　幼：Hello, Miss Wang

　　師幼共同唱〈Hello, how do you do 〉

　　2、慢慢引入

　　師：今天老師再來給小朋友變個(gè)魔術(shù)，〈點(diǎn)出課件face〉，Look at this.幼：Its face

　　師：Yes,〈教師模仿face〉：“I am a face, nice to see you”

　　幼：“nice to see you too”

　　師：Oh, very good。face上都有什么呢？Who want to help me?

　　幼：眼睛、鼻子、嘴巴??

　　師：那我們今天就學(xué)習(xí)用用英語來講五官好不好？

　　（二）學(xué)習(xí)五官單詞

　　師：〈點(diǎn)擊課件放大五官上的嘴巴〉What’s this?

　　幼：嘴巴

　　師：oh，this is mouth，follow me “mouth”

　　幼兒看老師口型跟讀，向mouth打招呼“hello mouth”

　　類似學(xué)習(xí)nose、eye、ear

　　師：小朋友學(xué)的可真快，鼓勵(lì)鼓勵(lì)自己

　　幼、good good very good.三、游戲比賽記憶單詞

　　師：小娃娃哭了？小朋友看發(fā)生了什么事？〈出示課件face五官消失〉原來娃娃的五官丟了，怎么辦啊？

　　幼兒積極討論想辦法。

　　我們都是一些有愛心的小朋友，那我們一起來幫娃娃找到五官，讓她成為一個(gè)漂亮的娃娃吧。〈教師講解游戲玩法和規(guī)則，要求幼兒在桌子上找器官，找到的用英語說出名字，在準(zhǔn)備的沒有五官的娃娃臉紙上組合一張完整的臉。

　　（三）游戲指一指結(jié)束活動(dòng)

　　師：小朋友，小娃娃臉真漂亮，他們要回家了，先和他們說再見吧

　　幼：goodbye

　　師：下面老師要和小朋友做個(gè)游戲，游戲的名字叫：touch touch

　　教師找一名能力強(qiáng)的幼兒配合示范游戲〈教師用手請(qǐng)輕輕拍幼兒的手，一邊說touch touch nose幼兒趕快用另一只手指在鼻子上，要求能夠聽到后，快速的指出相應(yīng)的五官〉幼兒學(xué)會(huì)后可以自由找自己的好朋友玩這個(gè)游戲，教師鼓勵(lì)幫助交往能力差的幼兒找到好朋友。在歡樂的touch touch游戲中結(jié)束活動(dòng)。

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