幼兒園中班數學教案：梯形變變變

　　作為一名教師，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班數學教案：梯形變變變，歡迎大家分享。

　　活動目標：

　　1、引導幼兒初步感知梯形的基本特征。

　　2、鞏固幼兒對已學幾何圖形的認識，發展幼兒的觀察力和思維能力。

　　3 、誘發孩子們學習圖形的興趣。

　　活動準備：

　　1、材料準備：若干三角形、正方形、長方形、梯形卡片。

　　活動過程：

　　1、創設情境，激發幼兒認識梯形寶寶的興趣。

　　師：小朋友們，今天我們中五班來了一位特殊的客人。它長著長長的耳朵，喜歡吃胡蘿卜……（出示兔子）。

　　師：兔寶寶想邀請我們班的小朋友去她的家參觀，小朋友想看看兔寶寶的家是什么樣嗎？我們一起去看看吧。

　　2、鞏固對已學的幾何圖形的認識。

　　師：原來兔寶寶的`家是由各種幾何圖形組成的，那我們一起來看看有哪些幾何圖形吧。（重點突出梯形）

　　3、導入新圖形（梯形）

　　師：（出示梯形卡片）小朋友們都仔細觀察一下梯形有什么特征？（上短下長；上下兩邊平平的，有四個角，不一樣大。旁邊的兩條邊斜斜的像滑梯）

　　小結：上面的邊短，下面的邊長，上下兩條邊是平平的，旁邊兩條邊是斜斜的，這個像梯子和滑梯的圖形，名字叫——梯形。

　　師：小朋友們認識了梯形寶寶可梯形寶寶說我還有兩個小伙伴呢？

　　（出示直角梯形）它旁邊的一條邊是斜斜的，另一條邊是直直的

　　（出示等腰梯形）請一個幼兒用紙條來量量它的兩條斜邊，發現一樣長的特點。

　　4、加深對圖形的認識，并鞏固新知。

　　做練習（練習本）

　　游戲活動：

　　大拼圖（出示三角形、正方形、長方形卡片），請四個幼兒上來拼出梯形。

　　延伸活動：

　　請幼兒在實際生活環境中尋找梯形物品。

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