愛護(hù)公共財(cái)物

時(shí)間：2022-08-16 17:27:18 教案我要投稿

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愛護(hù)公共財(cái)物

愛護(hù)公共財(cái)物1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．自覺愛護(hù)公共財(cái)物。

　　2．對(duì)損壞公共財(cái)物的行為加以勸阻，并想辦法制止。

　　教學(xué)過程

　　一、故事導(dǎo)入新課

　　1．看圖講向秀麗的事跡。

　　2．小結(jié)過渡：人們熱愛英雄、敬佩英雄，希望全社會(huì)都學(xué)習(xí)他們愛護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的高尚品質(zhì)。那么，究竟要學(xué)習(xí)他們什么呢？讓我們來仔細(xì)分析課文。

　　二、分析課文，講明道理

　　1．你知道哪些是公共財(cái)物嗎？請(qǐng)隨便例舉。

　　學(xué)生回答

　　教學(xué)根據(jù)學(xué)生的回答加以肯定和補(bǔ)充，并詳述什么是公共財(cái)物。

　　追問：工廠、羊群是屬于誰的財(cái)物？你還能列舉出哪些是屬于國(guó)家和集體的財(cái)物嗎？（同桌討論）小結(jié)：大家列舉了工廠、礦山、鐵路及所有公共設(shè)施等，凡屬于國(guó)家和集體的財(cái)物，都是公共財(cái)物。

　　2．為什么要愛護(hù)公共財(cái)物。

　　（1）出示向秀麗保護(hù)公共財(cái)物的投影，引導(dǎo)學(xué)生討論。

　　（2）放映龍梅、玉榮的錄像片斷，引導(dǎo)學(xué)生討論。

　　（3）向秀麗和龍梅、玉榮的共同做法是什么？她們?yōu)槭裁催@樣做？（分組討論）

　　小結(jié)：她們把國(guó)家當(dāng)成了是自己的家，如果你家的東西遭到破壞，你會(huì)不會(huì)保護(hù)呢？答案是肯定的。所以說，她們是把國(guó)家當(dāng)成了是自己的家，公共財(cái)物是國(guó)家、集體的，是勞動(dòng)人民用辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造出來的，來之不易。因此她們?yōu)楸Ｗo(hù)公共財(cái)物而奮不顧身。

　　（4）她們這樣做對(duì)國(guó)家、集體有什么好處？

　　（5）假如公共財(cái)物被人們隨意破壞，對(duì)國(guó)家、人民有什么危害？

　　（6）我國(guó)憲法規(guī)定：“社會(huì)主義公共財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯。”這句話說明什么？你怎樣理解？（同學(xué)討論）小結(jié)：說明愛護(hù)公共財(cái)物非常重要，誰都不能破壞。對(duì)待公共財(cái)物，公民都要愛護(hù)，并盡力保護(hù)，這是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

　　（7）向秀麗和龍梅、玉榮舍身忘死來保護(hù)公共財(cái)物，僅僅表現(xiàn)了她們對(duì)待公共財(cái)物的態(tài)度嗎？更反應(yīng)出她們的什么思想？

　　小結(jié)：愛護(hù)公共財(cái)物是愛集體、愛祖國(guó)、尊重勞動(dòng)者的表現(xiàn)，是一種高尚的品德。

　　3．講明怎樣愛護(hù)公共財(cái)物。

　　（1）向秀麗和龍梅、玉榮看到集體財(cái)產(chǎn)受到威脅時(shí)，是怎么做的？誰要求她們那樣做的？

　　（2）如果看到有人損壞公共財(cái)物，我們應(yīng)怎么做？

　　（3）如果看到有人偷盜公共財(cái)物，我們應(yīng)怎么做？（自由討論）

　　小結(jié)：最重要的是要樹立公共財(cái)物是國(guó)家和集體的財(cái)產(chǎn)，是神圣不可侵犯的這一觀念。

　　三、補(bǔ)充事例，加深認(rèn)識(shí)

　　（1）“讀一讀”，讀“二蘭”保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的事跡。

　　（2）列舉愛護(hù)公共財(cái)物的典型事例。

　　（3）列舉身邊或自己愛護(hù)公共財(cái)物的事例。

　　說一說，愛護(hù)公物的人為什么值得敬佩？（引導(dǎo)學(xué)生討論，加深對(duì)觀點(diǎn)的理解。）

　　四、聯(lián)系實(shí)際，辨析鞏固

　　五、總結(jié)全課，提出希望

　　通過今天的學(xué)習(xí)你們明白了什么道理？（學(xué)生簡(jiǎn)答）這就是今天我們學(xué)習(xí)的第七課愛護(hù)公共財(cái)物（板書完整課題）的收獲。

　　作為國(guó)家二十一世紀(jì)的小主人，要以英雄模范為榜樣，以國(guó)家、人民的利益為重，自覺地做到愛護(hù)公物，這也是我們少年兒童應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

愛護(hù)公共財(cái)物2

　　教學(xué)目標(biāo)

　　認(rèn)知：

　　1．知道公共財(cái)物是國(guó)家和集體的財(cái)產(chǎn)，是勞動(dòng)成果。

　　2．懂得愛護(hù)公共財(cái)物是愛祖國(guó)、愛集體、尊重勞動(dòng)者的表現(xiàn)。

　　情感：

　　1．以愛護(hù)公共財(cái)物為榮，以破壞公共財(cái)物為恥。

　　2．崇敬愛護(hù)公共財(cái)物的人。

　　3．憎惡破壞公共財(cái)物的人和事。

　　行為：

　　1．自覺愛護(hù)公共財(cái)物。

　　2．對(duì)損壞公共財(cái)物的行為加以勸阻，并想辦法制止。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　使學(xué)生知道公共財(cái)物來之不易，應(yīng)該愛惜。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　懂得愛護(hù)公共財(cái)物是愛祖國(guó)、愛集體、尊重勞動(dòng)者的表現(xiàn)。

　　教具準(zhǔn)備

　　課文圖（1）幻燈片、《草原小姐妹》錄像帶、自制練習(xí)的幻燈片1張。

　　教學(xué)過程

　　一、故事導(dǎo)入新課

　　1．看圖講向秀麗的事跡。

　　2．看錄像介紹龍梅、玉榮的事跡。

　　3．二提問：幾十年來，人們一直傳頌著英雄維護(hù)公共財(cái)物的事跡，這說明了什么？

　　4．小結(jié)過渡：人們熱愛英雄、敬佩英雄，希望全社會(huì)都學(xué)習(xí)他們愛護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的高尚品質(zhì)。那么，究竟要學(xué)習(xí)他們什么呢？讓我們來仔細(xì)分析課文。

　　二、分析課文，講明道理

　　1．你知道哪些是公共財(cái)物嗎？請(qǐng)隨便例舉。

　　學(xué)生回答

　　教學(xué)根據(jù)學(xué)生的回答加以肯定和補(bǔ)充，并詳述什么是公共財(cái)物。

　　提問：向秀麗為保護(hù)什么不怕烈火燒身，龍梅、玉榮為保護(hù)什么不怕嚴(yán)寒和暴風(fēng)雪的襲擊？（工廠和羊群）

　　追問：工廠、羊群是屬于誰的財(cái)物？（板書：國(guó)家集體）你還能列舉出哪些是屬于國(guó)家和集體的財(cái)物嗎？（同桌討論）

　　小結(jié)：大家列舉了工廠、礦山、鐵路及所有公共設(shè)施等，凡屬于國(guó)家和集體的財(cái)物，都是公共財(cái)物。

　　板書：公共財(cái)物

　　2．為什么要愛護(hù)公共財(cái)物。

　　（1）出示向秀麗保護(hù)公共財(cái)物的投影，引導(dǎo)學(xué)生討論。

　　提問：

　　①當(dāng)車間著火，燃燒的酒精流向金屬鈉，工廠面臨爆炸時(shí)，向秀麗是怎么做的？

　　②她知不知道用身體擋住燃燒的酒精很危險(xiǎn)？她為什么還要這樣做？她心里想的是什么？

　　小結(jié)：她一心想的是保住工廠、保住國(guó)家的財(cái)物。

　　（2）放映龍梅、玉榮的錄像片斷，引導(dǎo)學(xué)生討論。

　　提問：

　　龍梅、玉榮在暴風(fēng)雪中拼命保護(hù)集體羊群時(shí)，她們心里只有一個(gè)什么念頭？小結(jié)：不讓集體的羊群損失一只羊。

　　（3）向秀麗和龍梅、玉榮的共同做法是什么？她們?yōu)槭裁催@樣做？（分組討論）小結(jié)：她們把國(guó)家當(dāng)成了是自己的家，如果你家的東西遭到破壞，你會(huì)不會(huì)保護(hù)呢？答

　　案是肯定的。所以說，她們是把國(guó)家當(dāng)成了是自己的'家，公共財(cái)物是國(guó)家、集體的，是勞動(dòng)人民用辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造出來的，來之不易。因此她們?yōu)楸Ｗo(hù)公共財(cái)物而奮不顧身。板書：國(guó)家、集體的財(cái)富

　　勞動(dòng)成果來之不易

　　（4）她們這樣做對(duì)國(guó)家、集體有什么好處？

　　小結(jié)：她們用生命保住了工廠、羊群，使公共財(cái)物免受損害。這樣可使工廠、集體在這個(gè)基礎(chǔ)上繼續(xù)發(fā)展，生產(chǎn)出更多的產(chǎn)品，創(chuàng)造出更多的財(cái)富。如果大家都能這樣愛護(hù)、保護(hù)公共財(cái)物，社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)就能有一個(gè)較堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)，發(fā)展得更快，人民生活水平也會(huì)隨之不斷提高。

　　（5）假如公共財(cái)物被人們隨意破壞，對(duì)國(guó)家、人民有什么危害？

　　（引導(dǎo)學(xué)生舉例討論：如油田設(shè)備被拆毀，電纜被割斷，礦山、森林被濫挖濫伐等。）小結(jié)：公共財(cái)物是社會(huì)主義建設(shè)的物質(zhì)基礎(chǔ)，是人民生活的物質(zhì)條件。一旦遭到破壞，直接影響社會(huì)主義建設(shè)步伐，影響國(guó)家財(cái)產(chǎn)的積累，從而影響人民生活水平的提高。板書：人民生活的物質(zhì)條件

　　國(guó)家建設(shè)的物質(zhì)基礎(chǔ)

　　（6）我國(guó)憲法規(guī)定：“社會(huì)主義公共財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯。”這句話說明什么？你怎樣理解？（同學(xué)討論）

　　小結(jié)：說明愛護(hù)公共財(cái)物非常重要，誰都不能破壞。對(duì)待公共財(cái)物，公民都要愛護(hù)，并盡力保護(hù)，這是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

　　小結(jié)：愛護(hù)公共財(cái)物是愛集體、愛祖國(guó)、尊重勞動(dòng)者的表現(xiàn)，是一種高尚的品德。板書：是愛祖國(guó)、愛集體、尊重勞動(dòng)者的表現(xiàn)

　　3．講明怎樣愛護(hù)公共財(cái)物。

　　（1）向秀麗和龍梅、玉榮看到集體財(cái)產(chǎn)受到威脅時(shí)，是怎么做的？誰要求她們那樣做的？板書：自覺愛護(hù)

　　（2）如果看到有人損壞公共財(cái)物，我們應(yīng)怎么做？

　　（3）如果看到有人偷盜公共財(cái)物，我們應(yīng)怎么做？（自由討論）

　　小結(jié)：最重要的是要樹立公共財(cái)物是國(guó)家和集體的財(cái)產(chǎn)，是神圣不可侵犯的這一觀念。有了這一觀念就能自覺自愿地把它當(dāng)作一項(xiàng)義不容辭的責(zé)任，處處自覺愛護(hù)公共財(cái)物，見到有人損壞公共財(cái)物能主動(dòng)勸阻，對(duì)故意破壞、偷盜公共財(cái)物的現(xiàn)象，能機(jī)智勇敢及時(shí)報(bào)告有關(guān)部門想辦法制止。

　　板書：勸阻制止及時(shí)報(bào)告

　　三、補(bǔ)充事例，加深認(rèn)識(shí)

　　（1）“讀一讀”，讀“二蘭”保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的事跡。

　　（2）列舉愛護(hù)公共財(cái)物的典型事例。

　　（3）列舉身邊或自己愛護(hù)公共財(cái)物的事例。

　　說一說，愛護(hù)公物的人為什么值得敬佩？（引導(dǎo)學(xué)生討論，加深對(duì)觀點(diǎn)的理解。）

　　小結(jié)：以上這些行為都是愛護(hù)公共財(cái)物，對(duì)公共財(cái)物負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，我們要學(xué)習(xí)這種精神。

　　四、聯(lián)系實(shí)際，辨析鞏固

　　1．處理課文后“議一議”欄目中的1、2兩個(gè)題。

　　討論：對(duì)下面這些事，該怎么看？

　　（1）出示幻燈片1題。

　　王宇飛和同學(xué)到足球場(chǎng)踢足球，看到足球場(chǎng)邊的水管在流水。王宇飛馬上跑去關(guān)水龍頭，