中班音樂活動：大馬告訴我

時間：2021-11-25 17:19:25 教案我要投稿

中班音樂活動：大馬告訴我

　　活動目標(biāo)：

中班音樂活動：大馬告訴我

　　⒈感受樂曲活潑歡快的風(fēng)格，并看圖譜創(chuàng)編身體動作。

　　⒉嘗試用三種樂器為樂曲伴奏，體驗演奏的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　鈴鼓、圓舞板、小鈴，圖譜

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入活動。

　　⒈提問：你見過奔跑的馬嗎？馬奔跑時會發(fā)出什么樣的聲音？

　　請小朋友學(xué)學(xué)看，全體幼兒學(xué)馬跑并模仿馬蹄聲：噠噠噠噠噠噠噠。

　　⒉用什么方法可以使馬兒跑得更快？嘴巴發(fā)出什么聲音？

　　全體幼兒模仿動作并學(xué)說：駕駕駕等。

　　二、欣賞音樂，感受音樂活潑歡快的風(fēng)格。

　　⒈今天老師帶來了一段騎馬的音樂，我們閉上眼睛一起來聽一聽，待會告訴大家你好像聽到了什么？（幼兒第一次完整欣賞音樂）

　　提問：從這段音樂中你聽到了什么？（預(yù)設(shè)：馬跑的聲音；騎馬人揮馬鞭）

　　⒉那我們再來聽一遍音樂，仔細(xì)聽一聽什么地方的.音樂像馬跑的聲音？什么地方是騎馬人發(fā)出的聲音？（第二次完整欣賞音樂）

　　⒊出示圖譜，理解樂曲所表達(dá)的內(nèi)容。

　　這是這首音樂的節(jié)奏圖譜，看這張圖譜上有什么？（馬蹄）哦，那它表示什么意思呢？（馬蹦跑，用象聲詞“噠”表示）那這個是什么？（鞭子）那它表示什么意思呢？（騎馬的叔叔在揮鞭子，用象聲詞“駕”表示）

　　⒋那現(xiàn)在我們看著圖譜再來聽一遍音樂，邊聽音樂邊看著圖譜用“噠噠噠”和“得兒駕”聲音來表示馬跑和騎馬人揮鞭子。

　　⒌幼兒第四次欣賞音樂，并用身體動作和聲音來表示騎馬。

　　現(xiàn)在我們一起再來聽聽音樂，一邊看好圖譜，一邊來做騎馬和揮鞭子的動作好嗎？當(dāng)你聽到騎馬的音樂時我們嘴巴里就發(fā)出“噠”的聲音，當(dāng)聽到揮鞭子的音樂時我們嘴巴里就發(fā)出“駕”的聲音。

　　三、嘗試用三種樂器為樂曲配器并演奏。

　　⒈今天老師還請來了一些小樂器，他們也想來和我們小朋友表演呢，我們來看看這些樂器你們都認(rèn)識嗎？

　　⒉選擇樂器。能了解自然音響的特點，并能與打擊樂器的音色相比較，進(jìn)行配器演奏。

　　小朋友看，我們這里還有圓舞板和小鈴等樂器，你覺得騎馬的音樂可以用什么樂器來演奏？（圓舞板、小鈴）揮鞭子的音樂可以用什么樂器來演奏？（鈴鼓）

　　⒊現(xiàn)在我們配好了樂器，請你們看著圖譜一起聽著音樂來演奏一遍。

　　⒋交換樂器演奏。

　　⒌幼兒看著老師指揮演奏。

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