小班音樂《小小蛋兒把門開》

時間：2021-11-12 20:29:25 教案我要投稿

小班音樂《小小蛋兒把門開》

　　目標：

小班音樂《小小蛋兒把門開》

　　1、通過圖片的提示，幫助幼兒復習鞏固歌曲《小小蛋兒把門開》。

　　2、借助教師的口型唱準切分音，并能積極參加創編活動。

　　3、樂意參與集體演唱活動。

　　準備：

　　圖片2套（小雞、小鴨圖片）

　　過程：

　　一、圖片導入，引起幼兒學習興趣

　　1、出示蛋的圖片：小朋友，你們看這是什么？（蛋）

　　2、誰來猜猜蛋里面住著誰呀？（小雞）

　　3、教師邊打開蛋門邊念歌詞：“小小蛋兒把門開，開出一只小雞來”。小朋友，你們還記得上個星期唐老師教的歌曲嗎？歌曲的名字叫什么？

　　4、歌曲中小雞長得怎么樣的呀？（毛茸茸、胖乎乎）

　　5、小雞怎么叫的？（嘰嘰嘰嘰）

　　二、復習歌曲《小小蛋兒把門開》，唱準切分音

　　過渡語：這首歌你們學會了嗎？可鄒老師還不會唱，你們來當小老師教教我，你們愿意嗎？（愿意）那你們先來唱一遍讓我熟悉一下，然后我來跟你們一起唱，好嗎？（好）

　　1、幼兒集體用好聽的聲音演唱。

　　2、教師和幼兒一起演唱歌曲《小小蛋兒把門開》。

　　3、你們唱得真好聽，可是鄒老師還有幾個地方不會唱，就是“小小蛋兒把門開”中的'“把門開”三個字不會唱，那個厲害的小老師來教教我？

　　4、小老師清唱“小小蛋兒把門開”：唐老師，這個小老師唱得好嗎？（不好）拿我們應該怎么唱呢？我們聽唐老師來示范一下吧！

　　5、唐老師示范：幼兒根據口型唱準切分音。

　　6、“小雞來”“胖乎乎”方法同上。

　　7、現在你們學會了嗎？（學會了）那我們用好聽的聲音來唱給客人老師聽吧！

　　三、創編歌詞

　　過渡語：你們唱的真好聽！那除了小雞是從蛋里面出來的，還有哪些小動物也是從蛋里面出來的呢？你們知道嗎？

　　1、幼兒自由回答

　　2、剛才幼兒小朋友說道了“小鴨子從蛋里面出來”，那我們就來唱唱小鴨子吧！

　　3、出示小鴨子圖片：小小蛋兒把門開，開出一只小鴨來。

　　4、小鴨長得怎么樣？是怎么叫的？

　　5、一起把創編的歌詞唱到歌曲中。

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