小班優秀美術教案《彩色“花花布”》

　　作為一名教師，編寫教案是必不可少的，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編收集整理的小班優秀美術教案《彩色“花花布”》，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標

　　1、嘗試用紅、黃、藍顏料制作“花花布”。

　　2、感受兩種顏色交疊產生的不一樣的美，發張想象力。

　　活動準備

　　多種顏料、濕巾或手帕紙、圍裙、抹布、輕音樂、報紙等。

　　活動過程

　　（一）出示白白手帕，引起幼兒興趣

　　師：今天老師給你們帶來了一個好朋友——手帕，趕快跟手帕打聲招呼吧！（你好，手帕！）

　　師：好，小朋友們看看手帕是什么樣子的？（方方的，白白的。）

　　（二）引出顏色寶寶，讓幼兒認識顏色寶寶

　　1、師：你們覺得怎樣讓自己的手帕變得更漂亮呢？

　　幼兒自由說說方法。

　　師：你快看這塊漂亮的手帕上有什么？（顏色寶寶）你認識這些顏色寶寶嗎？（孩子們自由說）

　　師：（請一個孩子）你來總結一下。（紅的、黃的、藍的）

　　師：給朋友一點掌聲，你們同意嗎？（同意）

　　2、師：大家觀察得真仔細，這些顏色寶寶把白白的手帕打扮得可真漂亮。

　　師：聽，是誰在說話？（故作神秘，并模仿手帕的聲音）我也要變漂亮，我也要變漂亮。（拿出手帕）原來是手帕啊！

　　師：請幾個小朋友來打扮一下手帕，什么方法都可以。（請幾個孩子上來裝飾）其他小朋友要認識看哦！

　　（三）教師示范

　　師：老師也想來打扮一下它，我先把白白的手帕疊成正方形，將對折好的手帕紙的四角分別去親親顏色寶寶，要注意哦，在蘸的`時候不要讓顏色寶寶跳到你的身上和地上。快看，顏色寶寶跳到了手帕紙上了，然后讓手帕跟顏色分開一下，稍停一會，再將四角上的顏色寶寶去跟另一種顏色寶寶手牽手，親親手帕，兩種不同的顏色寶寶手牽手會變成另一種不一樣的顏色寶寶，一會，你們也可以嘗試一下。

　　（四）幼兒嘗試作畫，教師指導

　　1、師：我看到有的小朋友等不及了，好的，孩子們，現在帶著你的想法一人去找一個方方的手帕，把它打扮的漂漂亮亮的。（輕音樂起）

　　2、鼓勵幼兒大膽印染。

　　3、給能力弱的幼兒適宜的幫助。

　　4、鼓勵幼兒不怕困難，堅持做完一件事。

　　（五）作品展示

　　1、將幼兒作品用夾子夾起。

　　2、幼兒向同伴介紹自己的作品，并說說喜歡哪一幅作品，為什么。

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