大班主題活動：秋游地點我來定

　　目標：

　　1．繼續和組內同伴一起對本組推薦的秋游景點進行創作，進一步豐富對景點秋色的表達表現。

　　2．嘗試以小組的形式大膽、清楚地向班級同伴介紹本組選定的景點特色，增進團隊意識和小組歸屬感。

　　3．初步體驗投票評選的公正性，愿意接受大多數人選擇的結果。

　　準備：

　　1．各組前期已在制作且需要這次繼續創作的內容。

　　2．各種裝飾材料：彩色紙、顏料、金粉、紙盒、布、紙簡、橘子皮、繩子、樹枝等。

　　3．用于投票的景點圖片展板，筆、紙。

　　4．環境中張貼對幼兒有啟發、暗示作用的圖片，如風景圖、建構圖等。

　　過程：

　　(一)談話

　　1．回顧前期活動內容和過程。

　　師：這些天我們都在尋找、發現杭州秋天最美的地方，因為我們要去這個最美的地方秋游。大家推薦了很多自己去過的地方，我們從這些推薦的景點中選出了1O個，并且進行了10選5的投票活動。前天和昨天，我們根據自己的選擇以小組合作的形式對秋天的美景進行了創作，有的小組用搭建的方法，有的小組用美工的方法，有的小組用詩歌表演的方法……大家都很認真，很動腦筋。我們一起來看看吧。(教師出示貼有5個景點圖片的展板。)

　　2．交代本次活動內容及要求。

　　師：今天要進行5選1的評選活動，所以接下來你們要對自己小組選定的景點進行最后一次加工。想一想，還可以增添一點什么，使自己推薦的景點內容更豐富，景色更美，讓大家看了以后都想去你們的'景點秋游!

　　師：在開始之前，我提兩個要求：第一，小組的每個成員都要出一份力，而且要友好合作，一起把景點裝點得更美。第二，每個組準備一個奶粉罐當垃圾桶，用來裝垃圾，使我們的景點不僅美麗而且干凈。

　　(二)小組活動

　　幼兒分組對自己推薦的景點進行再創作，例如，八卦田組、寶石山組——材料構建，西溪濕地組、花港觀魚組——美工制作，太子灣組——詩歌表演。教師觀察各個組的情況，進行個別化指導。

　　(三)分享交流，投票評選

　　1．分享交流，各小組以自己的方式向班級同伴展示、介紹創作成果。

　　師：請各小組成員一起介紹一下你們的景點有什么，秋天美在哪里。其他小朋友要做文明游客，仔細聽，仔細看，小心別碰壞辛苦創作的作品。

　　2．書寫名字進行投票。

　　師：現在我們要投票了。請在選票上寫上自己的名字或學號，然后把它貼到自己選擇的景點圖片下面。

　　師：請說一說你投了哪個景點，為什么。

　　(四)統計結果，體驗民主評選

　　1．師幼一起統計票數，得出最終結果，確定秋游地點。

　　2．關注幼兒情緒，與個別情緒表現強烈的幼兒進行交流。

　　建議：在進行以上活動時，我們僅僅將集體活動、區角活動有機整合在一起，而且不組織集體性的生活活動，讓幼兒根據自身實際需要自主安排點心、喝水、如廁的時間，把生活環節的自主權還給幼兒。

【大班主題活動：秋游地點我來定】相關文章：

大班主題活動總結07-19

大班主題活動實施計劃03-19

秋游活動請示06-03

大班主題探究活動《水》說課稿12-21

幼兒園大班春節主題活動總結01-21

大班主題活動《有趣的線條》說課稿11-24

學生秋游活動總結08-14

雪悄悄地來，又悄悄地走_650字01-21

大班冬至主題優秀活動總結（通用11篇）12-02

大班主題活動欣賞散文詩教案09-30