小動物住新家教案

時間：2021-07-28 15:38:26 教案我要投稿

小動物住新家教案

　　作為一位杰出的老師，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以讓教學工作更科學化。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的小動物住新家教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小動物住新家教案

小動物住新家教案1

　　活動目標：

　　能根據(jù)動物的不同特征進行二次逐級分類。

　　活動重點：

　　進行二次分類

　　難點：

　　根據(jù)動物的不同特征進行分類

　　活動準備：

　　小動物胸飾、圍欄圍成"新家"、幼兒用書《小動物住新家》

　　活動過程：

　　1、設置情境

　　"動物新村里造了幾幢新房子，這下小動物們可熱鬧了。可是該怎么分房子呢？"

　　2、扮演角色（體驗一次分類）

　　（1）、幼兒戴上胸飾扮演小動物，自己商量該怎么分，住到"新家"里。（幼兒交流）

　　按動物的生活習性分（生活在水里、天上、陸地）

　　按照野獸與家禽分

　　按照動物翅膀的數(shù)目、腳的數(shù)目、是否是兩棲動物分

　　（2）、幼兒嘗試進行分類

　　主要讓幼兒知道分類的依據(jù)

　　3、貼貼玩玩（進行二次分類）

　　（1）、幼兒將《小動物住新家》里的動物剪下，依據(jù)特征貼在各幢房子里，進行第二次分類

　　（2）、幼兒講述自己的分類結果

　　4、收拾整理操作材料。

小動物住新家教案2

　　活動目標：

　　1、能將7以內的物體按數(shù)量歸類，并用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

　　2、復習鞏固目測接樹的方法。

　　3、樂意使用新方法數(shù)數(shù)，能學習別人的好方法。

　　4、積極參與數(shù)學活動，體驗數(shù)學活動中的樂趣。

　　5、體會數(shù)學的生活化，體驗數(shù)學游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　經(jīng)驗準備：幼兒已經(jīng)認識1--6的數(shù)字，并學習過目測數(shù)群的方法。

　　物質準備：

　　1、教具：房屋形分類底板，7以內的小動物實物卡片，如7只小狗，3只小兔等，每個數(shù)字有2--4張卡片，相應數(shù)量的數(shù)卡。

　　2、學具：（1）房屋形分類底板，7以內的小動物實物卡片，相應數(shù)量的數(shù)卡。

　　（2）《幼兒用書》，人手一支筆。

　　活動過程：

　　一、小動物住新家。

　　1、出示屋形分類底板、小動物實物卡。教師：森林里蓋好了一幢新房，這些小動物要搬到新屋里去，有哪些小動物要搬新家呢？有幾個？你是怎么看出來的.？引導幼兒用目測接數(shù)的方法觀察小動物的數(shù)量。

　　2、師幼共同討論住新房的規(guī)則：一樣多的小動物住在一起，如：3只小貓和3只小兔住在一起，并請幼兒示范分小動物。

　　3、教師：怎樣才能讓別人知道這間房子里住的小動物都是幾個呢？引導幼兒用數(shù)字表示動物的數(shù)量。

　　4、教師：7只小狗、7只小雞用數(shù)字幾表示呢？（出示數(shù)字7）引導幼兒認識數(shù)字7，說說7像什么？還可以表示什么？

　　5、教師："誰愿意用我們剛才想的辦法給小動物家裝門牌號呢？"幼兒集體商量的規(guī)則給小動物家裝門牌號，把數(shù)卡插在屋頂上的空格處。

　　二、小組操作活動1、小動物住新家。先將小動物卡片按數(shù)量的多少放在分類盒中，然后再匹配相應的數(shù)字卡。

　　2、圈出7的物體。觀察《幼兒用書》畫面，用目測接數(shù)的方法將相同的實物圈起來，并在數(shù)量是7的圈中打√。

　　3、添畫變成7.先數(shù)數(shù)畫面上每一排的物體的數(shù)量，引導幼兒添上相應的物體，讓每一排的物體數(shù)量與前面的數(shù)字一樣多。

　　三、活動評價展示幼兒的操作，請幼兒介紹操作的過程和結果。

　　表揚用目測接數(shù)方法的幼兒，鼓勵大家學習并嘗試使用該發(fā)法。

　　重點：能將7以內的物體按數(shù)量歸類難點：用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

　　活動反思：

　　這節(jié)中班數(shù)學活動是根據(jù)中班幼兒的年齡特點設計的，通過提問引起幼兒的興趣，出示立體的平房，讓幼兒通過直觀的看，在教師的引導下說出序數(shù)第一、第二、第三、第四、第五這些序數(shù)詞。讓幼兒從看到說更好的了解5以內的序數(shù)詞。出示立體的樓房，教師引導幼兒將小動物送到相應的房子。再從說到做進一步鞏固幼兒對序數(shù)的理解。并能準確的說出第一間、第二間等和第一層、第二層等。

　　不足之處是當出示高三層、每層有兩個房間的樓房后，拿門牌號送小動物回家就有點難了，不是單一的數(shù)第一第二了。有一半以上的幼兒可以找對，有個別幼兒找不對，有的分不清樓層，有的分不清房間，總之是分不清，可能是不太理解101、102是什么意思。活動延伸讓幼兒進一步鞏固這節(jié)課的教學目的學習5以內的序數(shù)。

【小動物住新家教案】相關文章：

《小熊住山洞》優(yōu)秀教案三篇01-31

小熊住山洞教案范文10篇01-31

【實用】小熊住山洞教案4篇01-30