中班語言朋友船教案

時間：2024-11-21 18:47:31 毅霖教案我要投稿

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中班語言朋友船教案

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的中班語言朋友船教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中班語言朋友船教案

　　中班語言朋友船教案 1

　　活動目標：

　　1、幼兒能夠參與文學閱讀的興趣。

　　2、知道朋友之間要互相幫助。

　　3、能夠看圖講述故事內容。

　　4、通過多種閱讀手段理解圖畫書內容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節。

　　5、幫助幼兒體驗和理解故事內容，嘗試講清簡單的事情。

　　活動準備：

　　掛圖、幼兒畫冊。

　　活動過程：

　　1、幼兒自己看掛圖。

　　師：今天老師帶來了一幅畫，請小朋友用眼睛看。看這幅圖有誰？猜一猜發生了什么事情？

　　幼：圖上有小猴、獅子、小熊、小狗、蜜蜂……小猴在釘釘子、蜜蜂刷油漆……

　　師：這里這么多木頭，他們想干什么？(這個彎彎的像什么呀？)（小船）造小船干什么呢？

　　師總結：森林里住著許多小動物，他們都是好朋友。他們非常想去看大海，所以就一起造小船。

　　2、出示第二圖。

　　師：看到什么了？誰能來說一說？（小動物們都很高興，給小船取了個名字叫"朋友船"。

　　4、出示第三幅圖。

　　師：接下來發生了什么事呢？小朋友看一看。

　　師：誰過來了，對它說了什么話？

　　5、出示第四幅畫。

　　師：小動物們有沒有順利的.上岸？從哪里可以看出來？

　　6、師：老師把這幅畫編成了一個故事，大家一起來聽一聽。

　　師總結故事，講述含義。小朋友遇到困難要互相幫助，幫助了別人自己也會開心！

　　活動反思

　　《朋友船》是一個非常具有講述性的故事且充滿想象和幻想的色彩。能夠觸動幼兒思維靈感，促進幼兒想象力創造力。我將這節課目標定為：了解并能講述故事內容，知道朋友間應該團結互助。整個活動上下來感覺還是比較滿意的，我們班幼兒對看圖講述是比較感興趣的，但是部分幼兒還是僅僅關注在小動物之間所發生的事，但是在由故事引申出來的道理感悟這一方面卻沒有達到預計的效果。可能是我在引導深入的部分并沒有處理好，僅僅讓孩子們的認識和關注點停留在表面的一些東西上。活動中也有少數幼兒是不愿意表達講述的，也有的是答不應問，可能這些孩子在表達方面還是需要幫助提高。希望在以后的活動中，我和孩子們都能夠有所進步。

　　中班語言朋友船教案 2

　　活動目標：

　　1．能積極地參與文學閱讀活動。

　　2．知道小朋友之間互相幫助，特別在朋友最需要的時候。

　　活動準備：

　　Ppt課件

　　活動過程：

　　一、出示故事第一幅圖：

　　提問：畫面上有誰？它們在干什么？（學一學小動物的動作）

　　小動物們用這么多的木頭是想做什么呢？（幼兒猜測）

　　二、出示第二幅圖：看看小動物們用木頭做了什么？

　　講述：船終于造好了，大家給它起了一個好聽的名字：朋友船。

　　三、出示四幅畫面，幼兒自主觀察。

　　1．接下來會發生什么事情呢？我們一起來看一看。

　　2.看懂了嗎？

　　3．有什么地方沒看懂？

　　4.發生了什么事情？你從哪里看出來的？

　　5.小海豚會對小狗說什么？（重點學習對話）

　　6.小動物們為什么不愿意離開自己的朋友呢？

　　7.如果你在船上，你會怎么辦？

　　8.你的'好朋友遇到困難的時候你是怎么做的？你在平時幫助過誰？

　　五、出示最后一張畫面：小動物們有沒有順利地到岸上？從哪里可以看出來？順利地到達了，小動物的心情怎么樣？

　　六、完整欣賞故事。師生共同講述。

　　七、小結：今天我們一起欣賞了故事《朋友船》，在朋友船上的小動物遇到困難的時候

　　小朋友之間要團結友愛，互相幫助。特別在朋友最需要的時候。

　　讓小朋友講講平時里誰幫助過你。

　　中班語言朋友船教案 3

　　活動目標：

　　1、認知：知道故事內容，懂得這條船叫做“朋友船”的原因。

　　2、技能：會說故事中的.對話，初步根據對話進行情景表演。

　　3、情感：體驗幫助別人也是一件快樂的事。

　　活動重難點：

　　重點：知道故事內容，懂得這條船叫做“朋友船”的原因。

　　難點：會說故事中的對話，初步根據對話進行情景表演。

　　活動準備：

　　PPT課件，小動物頭飾。

　　活動過程：

　　（一）活動導入，激發興趣。

　　1、在PPT課件上出示一艘船。

　　提問：這是什么？你們知道這艘船將發生一件什么事情嗎？引出故事內容。

　　（二）欣賞故事，理解內容。

　　1、PPT課件圖片，邊講述故事一遍。

　　2、討論：

　　（1）故事里有誰？它們在干什么？（隨音頻做扛木頭、拉鋸、刨木的動作）。

　　（2）它們為共同造的小船取了個什么名字？它們造好了小船，心里覺得怎么樣？

　　（3）船造好了，它們遇到了什么危險？海豚和大章魚來了，它們是怎么做的（學說故事中的對話），如果是你，你會怎么做？

　　（4）這條船為什么叫做“朋友船”？（幫助幼兒理解：小動物們在遇到朋友遇到危險時能團結起來，相互幫助，它們都是對方的好朋友）。

　　（三）情景游戲，體驗快樂。

　　1、介紹游戲規則和方法。

　　（1）分別請四個小朋友扮演小狗、小猴、海豚和章魚，老師和其他小朋友一起旁白。

　　（2）游戲可以開展兩次。

　　（四）聯系實際，拓展經驗。

　　1、想一想：你為朋友做了哪些事？你感到怎么樣？你朋友幫你做了哪些事？你心里覺得怎么樣？

　　2、做一做：回家后為朋友做一件小禮物，第二天一起來分享。

　　中班語言朋友船教案 4

　　活動目標：

　　1.通過觀看故事圖片，能了解故事主要的情節。

　　2.知道小朋友之間要相互幫助，特別是在朋友需要的時候，不可以離開朋友。

　　活動準備：

　　1.故事圖片制作的PPT。

　　2.故事視頻。

　　活動過程：

　　一、圖片導入

　　(出示大海)師：你看到了什么?看到大海你會想什么呢?怎樣去大海里玩呢?

　　森林里有一群小動物，它們也想去看看大海，它們有想了什么辦法呢?我們來看看。

　　二、觀看故事圖片，讀圖、了解故事情節

　　1.指導幼兒自己看圖片

　　2.提問、討論(先出示圖1)

　　師：你在圖畫上看到了什么?

　　出現了那些小動物?它們在干什么?(做扛木頭、拉鋸、刨木的動作)。

　　圖片2：船造好了，猜猜它們心情怎么樣?這么多好朋友一起造的船你能幫它們的船起個好聽的名字嗎?

　　圖片3：請你猜一猜它們遇到了什么事情了?從哪里看出來的?它們是怎么做的?如果是你，你會怎么做?

　　圖片4：最后它們順利到岸邊了嗎?你們認為小猴、小獅子、小鳥是好朋友嗎?為什么?它們好在哪里?(幫助幼兒理解：朋友有困難時應該互相幫助)。

　　三、欣賞故事視頻，初步理解故事內容。

　　1.先播放至故事“朋友船被礁石撞破開始進水了……”

　　提問：小動物們遇到了什么困難?

　　船被撞破進水了會怎么樣?這些小動物會游泳嗎?

　　那快想個辦法它們呀!

　　2.繼續播放故事第二部分“大章魚對小猴說……”

　　師：不光我們小朋友在想辦法，海里的小動物看見了，也走趕來幫忙了，我們一看。

　　提問：哪些小動物來幫忙了?

　　它們是怎樣做的?原來海里的小動物都在勸船上的小動物怎樣?

　　船上的小動物離開了嗎?它們是如何回答的?

　　我們再來學一學它們之間的對話。

　　想想船上的`小動物為什么都不愿意離開這條破船?

　　可是船進水了，很危險呀!再不想辦法，船就要沉了，小動物們就會被淹死的。怎么辦呢?如果是你坐在船上，你會怎樣做?

　　3.播放結束

　　提問：小動物們是用什么辦法把船開到了岸邊?靠一個人的力量能把缺口堵上嗎?

　　(齊心協力。親身體驗齊心協力帶來的不同變化。)

　　師：其實在我們的生活中還有許多事情都要靠我們大家齊心協力才能辦到?你能說說有什么事情我們一個人完不成，可是幾個人一起就能完成?

　　四、結合視頻，幼兒完整欣賞故事。

　　討論：如果你的朋友遇到了困難，你會怎么做?幫助了別人后，你的感覺怎么樣?別人感覺怎么樣?

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