大班語言活動：野貓的城市童話欣賞

時間：2021-01-11 13:01:59 教案我要投稿

大班語言活動：野貓的城市（童話欣賞）

　　活動目標：

　　1、感受故事情節的詼諧與幽默，激發對所居住城市的認識和喜愛。

　　2、理解故事中富有童趣的故事情節以及野貓熱心、自以為是的性格特征。

　　3、能夠正確認識野貓眼中的城市與現實生活中城市的差異。

　　活動準備：

　　1、知識經驗準備：幼兒對所居住的城市有一定的認識。

　　2、教學掛圖《野貓的城市》。

　　活動過程：

　　1、談話導入，激發幼兒參與活動的興趣。

　　（1）引導幼兒說說自己對所居住城市的認識。

　　教師：你們知道我們居住的城市叫什么嗎？你能說說我們城市的特點嗎？

　�。�2）鼓勵幼兒想象：野貓的城市是怎樣的？

　　教師：有一只野貓來自城市，它居住過的城市會是怎樣的呢？

　　2、分段欣賞故事，教師采用提問和議論的方式，幫助幼兒理解故事內容。

　�。�1）借助教學掛圖，教師講述故事的前六段，引導幼兒欣賞。

　�。�2）鼓勵幼兒大膽講述：野貓說的城市是什么樣子的？

　　教師：野貓是怎樣描述自己住過的城市的？

　�。�3）引導幼兒討論：為什么斑馬/花奶牛/小鼯鼠/說“看來城市是個很疼/很癢/很沒羞的地方”？并進行小結。

　　教師：故事里有哪些小動物說了自己的感受呢？為什么斑馬/花奶牛/小鼯鼠/說“看來城市是個很疼/很癢/很沒羞的地方”？

　�。�4）教師講述故事的最后兩段，引導幼兒說說自己的'想法。

　　教師：小動物們對城市產生了什么印象？你想對森林里的小動物說些什么？

　　3、完整欣賞故事，引導幼兒了解、分析野貓的性格特點。

　�。�1）引導幼兒說說自己對野貓的看法。

　　教師：你喜歡野貓嗎？為什么？

　�。�2）鼓勵幼兒幫助野貓糾正對城市的描述。

　　教師：野貓向小動物們描述的城市對嗎？如果你是野貓你會怎么說？

　　4、組織幼兒討論，啟發幼兒認識野貓眼中的城市與現實生活中城市的差異。

　�。�1）引導幼兒討論：野貓眼中的城市與現實生活中城市的差異。

　　教師：野貓說的城市和我們的城市是一樣的嗎？我們的城市是什么樣子的？

　�。�2）鼓勵幼兒大膽講述、介紹城市里的各種設施。

　�。�3）引導幼兒將自己的介紹內容編成故事，滿足森林里小動物想了解城市的心理。

　　活動延伸：

　　在建構活動中，為幼兒提供積木、插塑片等玩具材料，鼓勵幼兒大膽塑造、表現城市的主要建筑。

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