《怎樣保護周圍的環(huán)境》教案

時間：2021-01-26 09:27:00 教案我要投稿

《怎樣保護周圍的環(huán)境》教案

　　一、 談話導入：

《怎樣保護周圍的環(huán)境》教案

　　同學們，今天我們要上一節(jié)口語交際課《怎樣保護周圍的環(huán)境》，我想問問大家，“我們周圍”指哪些地方？

　　對！我們周圍就是指我們學校附近、家的附近等。我們班同學的家遍布東莞各個鎮(zhèn)區(qū)，那么我們周圍就是指的整個東莞。

　　二、 過渡：

　　你們希望我們東莞的環(huán)境是怎樣的呢？

　　對！大家都希望生活在整齊、美麗、舒適的環(huán)境里。（。課件出示環(huán)境優(yōu)美的圖片）

　　兩個月前，我遠離家鄉(xiāng)，來到東莞這個完全陌生的城市，我就是被這里清潔的街道，漂亮的花木所吸引而留了下來。我相信同學們作為東莞人一定是為東莞美麗的環(huán)境而感到非常自豪的。轉眼兩個月過去了，我漸漸對這座城市有了一些了解，我看到了一些我不愿意看到的現(xiàn)象。

　　三、 討論水污染現(xiàn)象、后果及應對措施。

　　1、出示系列：。課件，定格：小河上漂浮著白色垃圾。

　　2、從這張圖片上你看到了什么？你還看到過或了解到哪些污染河流、湖泊的現(xiàn)象？

　　3、人們把生活垃圾傾倒在湖泊里，把工業(yè)廢水排放到小河里，這些行為會帶來什么后果呢？

　　4、是��！湖泊里的水變黑了，變臭了。小河里的魚兒不再歡快地暢游了，鳥兒也不在這里棲息了。我們人類更是自食其果，遭到了無情的報復：健康被損害，出現(xiàn)了許多怪異的病癥，有的人甚至付出了生命的代價。

　　水污染不能再繼續(xù)了，那我們怎么辦呢？你能采取什么行動制止或減少水污染現(xiàn)象的發(fā)生呢？

　　①撿起來，或撈起來。

　�、诒热缥椰F(xiàn)在就是一個環(huán)境破壞者，我正要把剛喝完的飲料瓶扔到河里。你準備怎么辦？你準備怎么勸說？（注意：一要懂禮貌，二要以理服人，讓人心服口服）

　�、劭苹冒l(fā)明。

　　但愿科學家們早點兒把你說的'這種機器發(fā)明出來！

　　④還有那些你看不到的，甚至看到了憑你的能力也解決不了的現(xiàn)象。比如，你只看到小河里有垃圾，卻看不到是誰扔的；你明明知道有人向湖泊里排放污水，卻沒有能力去制止，你怎么辦？（宣傳、寫倡議書、向有關職能部門投訴等等）

　　同學們的辦法真多，真高！

　　四、 討論暢談其它環(huán)境污染的現(xiàn)象及應對措施。

　　剛才我們談到的是水污染的現(xiàn)象，后果以及我們將怎樣保護我們周圍的水環(huán)境。除了水污染以外，我們周圍還有哪些污染環(huán)境的現(xiàn)象？他們將導致怎樣的后果，我們針對這些現(xiàn)象又準備采取什么措施來保護周圍的環(huán)境呢？

　　1．小組討論：

　　請把你們觀察到的污染環(huán)境的現(xiàn)象和你的想法跟小組的同學交流一下，小組里的每個同學都要仔細傾聽別人的發(fā)言，共同分析，出謀劃策�？纯茨膫€小組的同學把這些環(huán)境污染的危害分析得最透徹，辦法最切實可行！

　　2．全班交流。（大氣污染、噪音污染、白色垃圾污染等）

　　五 、總結：

　　今天同學們都說得很好，對各種環(huán)境污染的危害了解得非常透徹，制止環(huán)境污染的辦法也切實可行！那就請把你們的辦法付諸于實踐，為了我們共同的家園——東莞，創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市作出我們的貢獻！

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