一年級語文下冊北師大版《小山村》第一課時教案
思想教育：
1． 了解祖國從北到南的迷人風光
2． 了解祖國日新月異的變化。從而更加熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國。
知識教育：
1． 抄寫單韻母，拼讀音節(jié)
2． 學(xué)會本單元要求會認、會寫的生字
3． 了解課文內(nèi)容
能力要求：
1． 培養(yǎng)自主識字的能力
2． 有感情朗讀課文
3． 培養(yǎng)利用插圖感受情感的能力
2 家 鄉(xiāng)
教學(xué)要求：
1、 向?qū)W生展示祖國北方的迷人風光，表現(xiàn)祖國日新月異的變化
2、 學(xué)會本課要求會認、會寫的生字指導(dǎo)學(xué)生看圖理解課文
3、 培養(yǎng)讀書能力
重點：識字和寫字
難點：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會看插圖，借助插圖理解課文并合理想象課文內(nèi)容
教具準備：生字卡片，掛圖，課件
課時：2課時
第一課時
教學(xué)目標：
1． 借助拼音初讀課文，把字音讀準確
2． 指導(dǎo)學(xué)生看插圖，借助插圖理解課文
3． 指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀課文，背喜歡的句子
教具準備；
掛圖，幻燈
教學(xué)過程：
一、 激情導(dǎo)入：
1． 見過什么樣子的`山村？
2． 這節(jié)課，我們一起到作者的家鄉(xiāng)去看一看。板書課題。
二、 初讀課文，讀準讀通：
1．借助漢語拼音自由讀課文，邊讀邊畫下讀不準的字
2．再讀課文，不僅把字音讀準，還要想一想小山村給你留下了什么樣子的印象/讀出你的感受。
指導(dǎo)看圖理解課文。
3．指名一學(xué)生讀課文，另一個學(xué)生指圖畫，其他同學(xué)邊聽邊觀察
小結(jié)：觀察圖畫的方法，從上到下，由近到遠
4．指導(dǎo)朗讀“一片、開滿”想象滿山鮮花。
5．教師范讀
6．這就是你的學(xué)校，你想對城市的孩子說什么？
7．讀出你此時的心情來
8．多種形式練習朗讀
�、牛� 自由讀課文
⑵． 指名讀課文，集體評議
�、牵� 集體讀課文
三、 擴展想象：
彎彎曲曲、伸向遠方的山間公路，會給小山村帶來什么？
四、 指導(dǎo)朗讀最后一段：
五、 引導(dǎo)學(xué)生閱讀《野鴨回家》：
通過閱讀，了解山村近年的變化，在此基礎(chǔ)上展望山村未來
六、 齊讀課文，整體感受：
七、 板書設(shè)計：
小山坡——山腳下
學(xué)校門前——伸向遠方
小山村 家鄉(xiāng)
愛
八、 課堂作業(yè)：
1． 選擇正確讀音
2． 連一連，讀一讀
3． 照樣子寫詞語
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