新奇的帽子小學(xué)美術(shù)教案

　　課時：二課時

　　目標(biāo)：

　　1、在上節(jié)課的基礎(chǔ)上，通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能綜合多種材料設(shè)計或制作“新奇的帽子”。

　　2、欣賞作品，同時感受自己制作作品的美。

　　3、鼓勵學(xué)生大膽構(gòu)思、充分發(fā)揮想象，能設(shè)計出各具特色的作品。

　　重點：學(xué)生能綜合多種材料設(shè)計或制作”新奇的帽子”。

　　難點：能設(shè)計出各具特色的作品。

　　準(zhǔn)備：教師：范圖、教師和學(xué)生作品、廢舊物品、剪刀、膠水等

　　學(xué)生：水彩筆、顏料、毛筆、水、調(diào)色盤、蠟筆、彩色鉛筆、廢舊物品、剪刀、膠水等。

　　過程：

　　第一課時：

　　一、組織教學(xué)

　　二、討論、欣賞

　　1、如果讓你設(shè)計”新奇的帽子”，你該設(shè)計怎樣的？

　　2、你準(zhǔn)備用什么材料來設(shè)計？

　　3、以組的形式進(jìn)行交流并欣賞作品。

　　4、看完作品，你有新的想法嗎？

　　（1）用畫面表現(xiàn)的同學(xué)談?wù)勛约旱南敕ǎ?/p>

　　（2）用手工表現(xiàn)的同學(xué)也談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

　　（3）以次相互得到啟發(fā)。

　　5、教師引導(dǎo)學(xué)生具體欣賞作品

　　(1)繪畫作品：

　　(a)構(gòu)思新穎在什么地方？它應(yīng)用了那些工具？效果如何？

　　(b)如果你要畫你還會應(yīng)用那些工具？出現(xiàn)那些效果？

　　（2）手工作品：

　　(a)運(yùn)用的材質(zhì)是否合理？

　　(b)如果你做會用些什么材料？（學(xué)生例舉多例）

　　(c)此創(chuàng)作的新意何在？

　　三、學(xué)生作業(yè)

　　1、用你喜歡的`方式，設(shè)計制作“新奇的帽子”。它不一定僅僅是現(xiàn)實生活中的，還可

　　以是想象中的。展開你們的想象吧！

　　四、巡回指導(dǎo)

　　1、全面觀察學(xué)生作業(yè)。

　　2、對個別學(xué)生進(jìn)行初稿的輔導(dǎo)。

　　五、小結(jié)

　　1、讓學(xué)生對自己的作品作一簡單介紹。

　　2、布置下一節(jié)課所帶工具。

　　第二課時：

　　一、組織教學(xué)

　　二、欣賞

　　1、欣賞學(xué)生作品（一部分是現(xiàn)實的作品，一部分是想象的作品）

　　2、但這些作品都是用平面來表現(xiàn)的，鼓勵學(xué)生用立體的手法來表現(xiàn)。

　　三、繼續(xù)上節(jié)課作業(yè)

　　1、完成你設(shè)計的“我設(shè)計的帽子”，加進(jìn)自己的想象。

　　2、表現(xiàn)的角度、方法、材料別具一格。

　　3、大膽展開想象，不拘泥。

　　四、巡回指導(dǎo)

　　1、小組間交流作品，指導(dǎo)一部分學(xué)生作業(yè)。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生綜合各種工具表現(xiàn)，鼓勵學(xué)生制作出精彩的作品。

　　五、小結(jié)

　　1、展評學(xué)生作品。

　　2、自己說明創(chuàng)作意圖、評價自己或他人繪畫作品。

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