物品的回收科學教案

　　活動目標

　　1.懂得亂扔垃圾會污染環境，危害健康。

　　2.能夠按照可回收與不可回收的特點，對垃圾進行簡單分類。

　　3.養成分類投放垃圾的好習慣，做一個愛護環境的小朋友。

　　活動準備

　　ppt、教學資源光盤。

　　活動過程

　　1.談話式導入

　　通過播放ppt，讓幼兒仔細觀察圖片，提問：

　　圖片上的小區怎么了?

　　如果小朋友你生活在這樣的環境里，會有什么感受?

　　簡單總結：垃圾可以污染水源，破壞土壤，危害我們的`健康。

　　2.繼續播放ppt，欣賞垃圾制作的工藝品，引導幼兒說說這些工藝品是用什么做成的?

　　逐步引出可回收、不可回收垃圾。

　　認識圖片上哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收的垃圾。

　　3.通過圖片的引入，簡單介紹可回收和不可回收的垃圾，以及帶領幼兒認識其標志。

　　教師總結：能被人們重復利用的，叫做可回收垃圾。不能被人們重復利用，在自然條件下容易分解的垃圾，叫做不可回收垃圾。

　　4.請幼兒做“小小清潔員”，嘗試將垃圾按照可回收與不可回收的特點進行分類。(注意：廢舊電池應該單獨處理)

　　5.活動延伸。

　　(1)教育幼兒做一名小小清潔員，保護環境。

　　(2)讓幼兒感受整潔環境帶來的美好感受。

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