小學六年級衛生與健康《腦的基本功能與保健》教案及反思
教學目的：使學生了解腦的基本功能，做好腦的保健工作，提高學生的學心效率，使他們健康地成長。
教學重點：腦的組成和基本功能。
教學難點：腦的保健。
教具：投影片、掛圖
教學過程：
一、導入：
提問：1；大腦在我們的身體哪個部位里？答：
2；大腦分別有哪些部分？答：
二、新授：
1．大腦的組成：
�、倌X位于顱腔內，包括大腦、小腦和腦干三部分。
②大腦由兩個大腦半球組成
2．腦的'作用：腦干有調節人體基本生命活動的中樞、心血管中樞和呼吸中樞等。
�、傩∧X在人體運動中，起到維持軀體平衡、調節肌肉緊張程度、協調隨意運動等功能。
�、诖竽X皮層是神經系統調節人體生理活動的最高級中樞，身體各部分的運動和感覺等功能都分別由大腦皮層的一定部位來管理，這個一定部位叫做“功能區”（即神經中樞）。
3．大腦的保�。�
�、偎摺３渥愕乃吣苁拐麄�大腦皮層和某些皮層下中樞得到充分的休息。
②變換活動。以一種活動替代另一種活動是神經系統的一種積極的休息方式。
�、蹌谝萁Y合。腦需要不斷運用才能靈活，但也要給予適當休息才能使腦發揮更大的功能。
�、懿晃鼰�、不喝酒。煙中含有煙堿等有毒物質，抽煙能使人記憶力和注意力下降。
三、小結。
作業布置：
1．大腦的功能是什么？
2．腦的休息方式有哪些？
課后反思：本次課的內容相對較為復雜、涉及專業名詞較多，學生課前接觸較少，通過本次課的學生，學生基本上了解了大腦的組成和基本功能，達到預期目標。
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