《數數看》教案設計

　　活動目標

　　1、 正確感知10以內的數量，并學習進行記錄。

　　2、 鍛煉幼兒思維的靈活性和敏捷性。

　　3、 幫助幼兒體驗成功的快樂。

　　重點、難點

　　重點：根據標記正確點數相應的圖形數量。

　　難點：對總數標記的認識

　　活動準備

　　教具：幾何實物圖片1張（紅色、藍色的三角形、圓形、正方形

　　統計表一張。

　　學具：幼兒操作材料人手一份，鉛筆，橡皮

　　活動過程

　　一、集體活動

　　1、正確感知10以內的數量。

　　教師：“圖上有什么？它們有什么不同的地方？”（顏色、形狀不同）

　　“它們分別有幾個？”

　　2、認識統計表，學習記錄。

　　教師：“這張表格上有什么？”幫助幼兒理解統計表的含義。重點幫助幼兒認識各標記的含義。

　　教師：“這是什么標記，表示什么意思？”（圓形標記，表示所有的圓形；這是紅色圓形標記，表示紅色的圓形。）

　　教師：“這個統計表該怎樣進行記錄？” 幫助幼兒在圖表相應的位置上記錄。

　　提醒幼兒根據標記將所點圖形的數量記錄在標記后面的'橫線上。

　　3、幼兒根據標記點數圖形數量，教師記錄。

　　二、小組活動：圖形分類記數。

　　1、教師講解活動要求：在對應的標記后面點數圖形的個數，用數字進行相應的記錄。

　　2、幼兒操作，教師巡回觀察指導，幫助能力弱的幼兒。

　　三、活動評價

　　將個別幼兒的作業進行展示，引導幼兒集體進行評價。

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