小學三年級語文上冊《語文實踐活動7》教案設計

　　教學目標：

　　能回憶本單元生字組詞，并學會分類積累，能根據句子意思。會用恰當的詞語使句子更生動。與別人進行口語交流，使學生有認真聽和想象的能力.激發學生的寫作興趣。

　　.教學重點：積累成語，注意用法給出一段話續寫作文，注意標點符號的用法。

　　教學難點：標點符號的.用法。

　　教學時間：

　　第一課時

　　教學目標：學生學會積累和運用詞語。

　　教學重點：積累成語。

　　教學難點：。積累成語

　　教學過程：

　　一、讀題目要求，明白意思。

　　1、復習本單元生字，自己試做。

　　2、訂正。

　　二、詞語積累。

　　1、自己試讀兩組詞，讀后你發現了什么？

　　2、你還知道那些詞語?

　　3、自己試著寫來。

　　4、加偏旁部首組新字

　�。�1）積累成語（困）

　　（2）、讓學生自己積累明白意思教師訂正

　　三、作業：分類積累詞語。

　　第二課時

　　教學目標：與別人進行口語交流，使學生有認真聽和想象的能力，樂于表達。

　　教學重點：表現自己，增強自己的表達能力。

　　教學難點：表現自己，增強自己的表達能力。。

　　教學過程：自己表演

　　一、習作？

　　1、想象以后會發生什么事？

　　2、準備

　　3、試說，并進行評說。

　　4、試寫。

　　5、發現典型，進行全班評改。

　　6、自己試改。

　　7、同桌互改互評。

　　第三、四課時

　　教學目標：激發學生的寫作興趣和想象能力，學習敘寫，并注意能正確的使用冒號和引號。

　　教學重點：，張開想象的翅膀，合理的寫出故事情節。

　　教學難點：寫作中能正確的使用冒號和引號。

　　教學過程：

　　1、復習自相矛盾，并說說那個人為什么賣不出去他的東西？為什么會啞口無言？

　　2、假如是你發生了這種情況，回家后你的父母會怎樣勸你，第二天你怎么賣？

　　3、編小品。

　　4、自己試著寫寫那個賣矛和盾的人，什么也沒賣出去，回到家后對家里人說……

　　5、指導修改

　　6、評出優秀獎

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