《就任北京大學校長之演說》優秀教案設計
【三維目標】
１、知識與能力：
⑴在了解北大的歷史和當時的社會歷史背景的基礎上，引導學生理解蔡元培的辦學方針和巨大貢獻。
⑵結合注解，疏通字句，通過關鍵語句的分析，引導學生深入理解文章的內涵，體會本文的思想文化意義。
⑶結合本文的結構，了解演講辭中心突出、層次分明的特點。
２、過程與方法：
⑴通過材料的展示，讓學生了解蔡元培的生平和思想。
⑵通過創設情境，指導學生理解文章內涵，體會本文的思想文化意義。
⑶組織學生分組研討，深入體會作者所提三點期望的現實意義。
⑷通過知識拓展和課外延伸，激勵學生了解北大、向往北大，樹立遠大理想。
３、情感態度與價值：
⑴引導學生體味蔡元培先生在演講中洋溢的強烈情感，品讀其對學子們的諄諄教誨，從而提高自身素質。
⑵通過參與討論合作學習，培養學生團結協作精神，樹立正確人生觀。
【教學重點】
結合本文的結構，了解演講辭中心突出、層次分明的特點。
【教學課時】
一課時。
【教學設計】
一、圖片引入
（今日北京大學校門圖。）
二、演講辭的文體特點
三、作者簡介
蔡元培（１８６８～１９４０）字鶴卿，先號民友，后號孑民，偉大的愛國主義教育家，中國近代學術與教育的奠基者。
四、創作背景
１、蔡元培就任校長前的北京大學概況
２、蔡元培的改革措施
五、課文
FLASH
動畫朗讀
要求學生注意字詞，理順課文思路
六、課文講解
１、字詞梳理。
２、課文講解：
⑴開場白導讀。
在本段中作者講了些什么？此種開場白具有什么特點？
⑵三點期望：
①抱定宗旨：
Ａ、學生自讀并思考：第二段中作者提出了什么希望？
Ｂ、當時北京大學的現狀如何？請找出相關語句。
Ｃ、請大家讀一讀文中作者的`諄諄教誨，體會作者的感情。
②砥礪德行：
Ａ、蔡先生在第二點希望中著眼于學生的哪一方面？
Ｂ、先生為何要求北大學生加強品德修養？（品讀相關語句）
③敬師愛友：
Ａ、學生齊讀
Ｂ、找出文中描寫當時北大師生關系的句子。
Ｃ、在演講中，蔡先生還強調同學間應怎樣？他還舉了一個什么例子，有何目的？
④結束語：
在結束語中，蔡先生還講了什么？
⑷課文小結：
①富有針對性和現實意義
②在結構上，這篇演講辭思路非常清晰
③在語言上，本文用淺顯的文言文寫成，在簡潔凝練中透出文言文特有的古樸典雅。
⑸課堂討論：
在這篇演講中，蔡元培先生對青年學子提出了抱定宗旨、砥礪德行、敬愛師友的期望，請結合我們自身實際，談談這三點期望對你的啟發。
七、圖片展
１、北京大學圖書館
２、百年紀念堂
３、莘莘學子圖
４、未名湖畔
５、北大操場之一
八、課外延伸
北京大學是中國最早意義上的大學，你了解它的歷史以及蔡元培先生的辦學方針了嗎？請同學們課外搜集有關資料，由語文興趣小組主持，以我所了解的北大為主題，辦一期墻報。
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