爸爸帶我去爬樹公開課教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、文章的情節(jié)結(jié)構(gòu)。
2、理解文章的深刻含義。
教學(xué)重點：體會爸爸帶我去爬樹的深意。
教學(xué)難點：體會對比手法的運(yùn)用。
教學(xué)過程：
一.課堂導(dǎo)入。
自然就引出爸爸帶我去爬樹這一話題。
二.分組討論，賞析全文。
導(dǎo)入時已經(jīng)談到了爸爸帶我去爬樹這一話題，
1、提出第二個問題：爸爸為什么帶我去爬樹？。
板書“回歸自然”，解決本文重點之后，
2、提出第二個問題：文章是怎樣表示這一主題的呢？
讓同學(xué)從寫法角度入手賞析全文。通過討論可知文章運(yùn)用了對比寫法，即我與父親的對比和我爬樹前后的心理對比來突出主題——回歸自然。解決難點，為后文作鋪墊。
三、合作探究，理解主題
文章通過“爬樹”來突出“回歸自然”,可實際生活中“爬樹”又不太可能。引導(dǎo)同學(xué)考慮：應(yīng)該怎樣回歸自然？有沒有回歸自然的親身經(jīng)歷和喜悅感受與我們一起分享？順勢我提出第三個問題：為什么要“回歸自然”？同學(xué)分組討論后得出“回歸自然”因為熱愛自然，我們應(yīng)維護(hù)自然，有基本的公德和環(huán)保意識。這時我板書“熱愛自然”、“維護(hù)自然”。
四、課堂練習(xí)
訓(xùn)練同學(xué)把城市人“回歸自然”的設(shè)想用文字的.形式記錄下來。或把親身經(jīng)歷和感受記錄下來。
五、課堂小結(jié)
大自然給我們美的享受和陶冶，我們在回歸自然的同時，應(yīng)積極主動的熱愛自然和維護(hù)自然讓我們?yōu)榫S護(hù)美好、健康的大自然去一起努力吧！
六、作業(yè)：
寫一篇作文，題目是《爸爸帶我去______》。
板書設(shè)計：
爸爸帶我去爬
回歸自然 熱愛自然 維護(hù)自然
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