課文《牽牛花》的教案設計

　　教學目標：

　　1.認讀13個生字，會讀練習中8個詞語，會用“多么”說一句話。

　　2．朗讀課文。

　　3．借助科件了解課文內容，初步了解牽牛花的特點，體會大自然的魅力，激發學生熱愛生活的情趣。

　　教學重難點：認讀生字。

　　教具：電腦科件

　　課時：第一課過程：

　　一.導入：

　　小朋友們，在12課中我們知道了許多花的名字以及他們的特點，平日你們最喜歡什么花，為什么？老師也喜歡花，您們想不想知道？（出示科件1：跳動的鮮艷的`牽牛花這幾個字）小朋友讀讀。看，這就是牽牛花。（出示科件2：書中牽牛花的插圖）誰能說說這幅圖。今天我們就來學習這課。

　　二．新授：

　　（一）檢查自學情況

　　1．個人準備預習情況

　　2．四人小組匯報（先提出要求：控制噪音，全體參與，不說廢話

　　3．全班匯報（由學生提要求：聲音響亮，讀的流利，沒有錯誤）

　　4．總結，點評。

　　（二）理解課文

　　1．自讀課文，想想課文寫了牽牛花的哪些特點。

　　2．指讀課文，繼續想課文寫了牽牛花的哪些特點。

　　3．回答并讀出有關的句子。（出示科件3：一朵牽牛花）

　　4．感情朗讀其特點的句子。（你喜歡哪句就讀哪句并點評，用“多么”說一句話）

　　5．過渡：看，牽牛花的早起叫醒了世界上所有的花。（出示科件4：百花先后競相開放）

　　6．感情朗讀

　　7．小結：正是有像牽牛花這樣美麗的花打扮著我們的世界，我們的世界才變得——（學生齊說）繁華，芬芳。

　　（三）全文總結：愛花，惜花

　　三．鞏固

　　1．讀生字。

　　2．同桌配合擴詞說句子。

　　四．作業

　　練習生字。

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