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愛護(hù)蟲子和草地小班科學(xué)教案設(shè)計(jì)（通用10篇）
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常需要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的愛護(hù)蟲子和草地小班科學(xué)教案設(shè)計(jì)，歡迎大家分享。
愛護(hù)蟲子和草地小班科學(xué)教案設(shè)計(jì) 1
活動(dòng)目標(biāo)：
知道蟲兒最喜歡在草地玩，從而產(chǎn)生愛護(hù)草地的情感
學(xué)習(xí)愛護(hù)蟲子和草地的方法
重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：知道怎樣愛護(hù)蟲子和草地
難點(diǎn)：理解不良行為對(duì)蟲子和草地的危害
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：帶幼兒到草地玩耍，獲得有關(guān)草地的感性經(jīng)驗(yàn)
物質(zhì)準(zhǔn)備：分別貼著紅、黃、綠標(biāo)志的透明瓶子三個(gè)，指偶6個(gè)(歡笑的、哭喪的蚯蚓、螞蟻、西瓜蟲各一)
活動(dòng)過程：
一、探索：蟲兒最喜歡在草地玩
1、組織幼兒討論：小蟲子最喜歡在哪里玩?
2、實(shí)地觀察：在哪里玩的小蟲子最多。 (帶領(lǐng)幼兒依次在走廊、塑膠地、草地上找小蟲子。)
3、師生一起圍坐在草地上分享自己的觀察結(jié)果，得出結(jié)論：蟲子最喜歡在草地玩。
二、探索：蟲子希望我們愛護(hù)草地
1、指偶表演
“嗚——嗚——嗚——，是誰(shuí)在哭呀?原來(lái)是小蚯蚓、小螞蟻、西瓜蟲。”
�、俪鍪局概夹◎球尽Ｒ龑�(dǎo)幼兒?jiǎn)栃◎球荆盒◎球�，你為什么哭�?
教師以小蚯蚓的'口吻說(shuō)： “我們喜歡在草叢里玩，可是有些小朋友喜歡拔草，草拔光了，火辣辣的太陽(yáng)照下來(lái)，把我的朋友曬死了。我好傷心啊。我怕我也會(huì)被太陽(yáng)曬干的。嗚——嗚——嗚——�！�
�、诔鍪局概夹∥浵�。引導(dǎo)幼兒?jiǎn)栃∥浵仯盒∥浵仯銥槭裁纯薨?
教師用小螞蟻的口吻說(shuō)：“我喜歡在草地上玩，有些小朋友把垃圾扔在草地上，擋住了我回家的路，我迷路了，天黑啦，我一個(gè)人孤孤單單在外面過夜，好難過啊!”
�、鄢鍪局概嘉鞴舷x，問西瓜蟲為什么哭。
教師用西瓜蟲的口吻說(shuō)： “嗚——嗚——，我很喜歡在草地里玩，可是有些小朋友在草地上亂蹦亂跳，萬(wàn)一重重地跳到我身上，我就會(huì)被踩扁、沒命的，我好害怕啊!”
2、組織幼兒討論：怎么樣才能使小動(dòng)物不傷心呢?
讓幼兒告訴小動(dòng)物： “小蚯蚓，我以后不拔草啦。” “小螞蟻，我以后不把垃圾扔在草地上，我要放到垃圾筒里�！薄拔鞴舷x，我以后不在草地上亂蹦亂跳，我輕輕走。”
3、出示歡笑的指偶“蚯蚓、螞蟻、西瓜蟲”：謝謝你們。
4、提問：你們自己做到了，如果看見其他人沒有做到怎么辦?
活動(dòng)結(jié)束：
跟草地說(shuō)“再見”，跟小蟲子說(shuō)“再見”。
愛護(hù)蟲子和草地小班科學(xué)教案設(shè)計(jì) 2
一、教學(xué)目標(biāo)
引導(dǎo)幼兒觀察小蟲子的外形特征和生活習(xí)性。
培養(yǎng)幼兒對(duì)小蟲子的好奇心和探索欲望。
讓幼兒了解小蟲子在自然界中的作用，懂得愛護(hù)小蟲子。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：幫助幼兒認(rèn)識(shí)常見的小蟲子，如螞蟻、蝴蝶、蜜蜂等。
難點(diǎn)：理解小蟲子在生態(tài)系統(tǒng)中的重要性。
三、教學(xué)方法
觀察法、講解法、討論法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
收集各種小蟲子的圖片或標(biāo)本。
有關(guān)小蟲子的視頻資料。
五、教學(xué)過程
1、導(dǎo)入
展示小蟲子的圖片或標(biāo)本，引起幼兒的.興趣。
提問：“小朋友們，你們見過這些小蟲子嗎？”
2、觀察與討論
讓幼兒仔細(xì)觀察圖片或標(biāo)本，說(shuō)說(shuō)小蟲子的外形特征。
播放視頻，展示小蟲子的生活習(xí)性，如螞蟻搬家、蝴蝶飛舞等。
組織幼兒討論：小蟲子對(duì)我們的生活有什么幫助？
3、總結(jié)與教育
總結(jié)小蟲子在自然界中的作用，如傳播花粉、分解有機(jī)物等。
教育幼兒要愛護(hù)小蟲子，不要隨意傷害它們。
4、活動(dòng)延伸
讓幼兒在戶外尋找小蟲子，觀察它們的活動(dòng)。
愛護(hù)蟲子和草地小班科學(xué)教案設(shè)計(jì) 3
一、教學(xué)目標(biāo)
讓幼兒感受草地的美麗和重要性。
引導(dǎo)幼兒觀察草地中的動(dòng)植物。
培養(yǎng)幼兒愛護(hù)草地的意識(shí)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓幼兒了解草地對(duì)環(huán)境的作用。
難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒自覺愛護(hù)草地的`習(xí)慣。
三、教學(xué)方法
實(shí)地觀察法、故事講述法、游戲法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
選擇一塊草地作為觀察場(chǎng)地
五、教學(xué)過程
1、導(dǎo)入
帶領(lǐng)幼兒來(lái)到草地，讓他們感受草地的氛圍。
提問：“小朋友們，你們覺得草地漂亮嗎？”
2、觀察探索
引導(dǎo)幼兒觀察草地中的小草、花朵、小昆蟲等。
讓幼兒蹲下身子，摸摸小草，感受草地的柔軟。
3、故事時(shí)間
講述一個(gè)關(guān)于草地被破壞后小動(dòng)物失去家園的故事。
提問幼兒：“我們應(yīng)該怎么做才能保護(hù)草地呢？”
4、愛護(hù)草地行動(dòng)
組織幼兒一起撿草地上的垃圾。
教育幼兒不要隨意踐踏草地。
5、活動(dòng)延伸
回到教室后，讓幼兒畫一幅自己心中美麗的草地。
愛護(hù)蟲子和草地小班科學(xué)教案設(shè)計(jì) 4
一、教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)識(shí)幾種常見的昆蟲，了解它們的名稱和特征。
培養(yǎng)幼兒的`觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
激發(fā)幼兒對(duì)昆蟲的喜愛之情，懂得愛護(hù)它們。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)常見昆蟲，如蜻蜓、螢火蟲、七星瓢蟲等。
難點(diǎn)：區(qū)分不同昆蟲的特征。
三、教學(xué)方法
直觀教學(xué)法、游戲教學(xué)法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
昆蟲模型或圖片、相關(guān)兒歌
五、教學(xué)過程
1、導(dǎo)入
播放有關(guān)昆蟲的兒歌，吸引幼兒的注意力。
提問：“兒歌里都提到了哪些小昆蟲？”
2、認(rèn)識(shí)昆蟲
展示昆蟲模型或圖片，介紹昆蟲的名稱和特征。
讓幼兒觀察并說(shuō)一說(shuō)每種昆蟲的特點(diǎn)。
3、昆蟲游戲
進(jìn)行“昆蟲猜猜猜”的游戲，老師描述昆蟲的特征，讓幼兒猜是哪種昆蟲。
4、教育環(huán)節(jié)
告訴幼兒昆蟲是我們的好朋友，我們要愛護(hù)它們。
討論如果傷害昆蟲會(huì)有什么后果。
5、活動(dòng)延伸
讓幼兒回家后和爸爸媽媽一起觀察身邊的昆蟲。
愛護(hù)蟲子和草地小班科學(xué)教案設(shè)計(jì) 5
一、教學(xué)目標(biāo)
了解小草的生長(zhǎng)過程。
培養(yǎng)幼兒的耐心和觀察力。
教育幼兒珍惜草地，不隨意破壞。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：掌握小草從種子到長(zhǎng)大的`生長(zhǎng)階段。
難點(diǎn)：理解小草生長(zhǎng)所需的條件。
三、教學(xué)方法
實(shí)驗(yàn)觀察法、講述法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
小草種子、花盆、土壤、水壺
五、教學(xué)過程
1、導(dǎo)入
展示小草的圖片，提問幼兒小草是怎么長(zhǎng)大的。
2、實(shí)驗(yàn)種植
給每個(gè)幼兒分發(fā)小草種子、花盆和土壤，指導(dǎo)他們種植。
告訴幼兒要定期澆水，觀察小草的生長(zhǎng)。
3、觀察記錄
讓幼兒每天觀察小草的變化，并簡(jiǎn)單記錄下來(lái)。
老師定期組織幼兒分享自己的觀察結(jié)果。
4、總結(jié)教育
總結(jié)小草的生長(zhǎng)過程和所需條件。
教育幼兒要愛護(hù)草地，因?yàn)樾〔蓍L(zhǎng)大很不容易。
5、活動(dòng)延伸
等小草長(zhǎng)大后，移植到幼兒園的草地上。
愛護(hù)蟲子和草地小班科學(xué)教案設(shè)計(jì) 6
一、教學(xué)目標(biāo)
通過模仿昆蟲的運(yùn)動(dòng)方式，鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性。
讓幼兒了解不同昆蟲的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)。
培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)愛護(hù)昆蟲的意識(shí)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：模仿昆蟲的'動(dòng)作，如螞蟻爬行、蜜蜂飛舞等。
難點(diǎn)：在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中協(xié)調(diào)配合。
三、教學(xué)方法
模仿法、競(jìng)賽法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
空曠的場(chǎng)地、昆蟲頭飾
五、教學(xué)過程
1、導(dǎo)入
給幼兒戴上昆蟲頭飾，讓他們選擇自己喜歡的昆蟲。
提問：“你們知道自己的小昆蟲是怎么運(yùn)動(dòng)的嗎？”
2、動(dòng)作示范
老師示范幾種昆蟲的運(yùn)動(dòng)方式，如螞蟻的爬行、蝴蝶的飛舞等。
讓幼兒跟著模仿。
3、運(yùn)動(dòng)會(huì)開始
將幼兒分成小組，進(jìn)行“蟲蟲接力賽”。
每個(gè)小組的幼兒依次模仿自己的昆蟲運(yùn)動(dòng)，完成接力。
4、總結(jié)與教育
總結(jié)比賽情況，表?yè)P(yáng)幼兒的表現(xiàn)。
教育幼兒昆蟲的運(yùn)動(dòng)很有趣，我們要愛護(hù)它們，讓它們自由地活動(dòng)。
5、活動(dòng)延伸
讓幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)，繼續(xù)觀察昆蟲的運(yùn)動(dòng)。
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一、教學(xué)目標(biāo)
感受草地的自然氛圍，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力。
利用自然材料制作簡(jiǎn)單的樂器，進(jìn)行音樂表演。
培養(yǎng)幼兒對(duì)草地的熱愛之情。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：制作簡(jiǎn)單的自然樂器，如樹葉笛子、草葉琴等。
難點(diǎn)：用自制樂器進(jìn)行有節(jié)奏的演奏。
三、教學(xué)方法
手工制作法、音樂表演法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
收集各種自然材料，如樹葉、草葉、樹枝等；繩子、剪刀等工具
五、教學(xué)過程
1、導(dǎo)入
帶領(lǐng)幼兒來(lái)到草地，感受草地的.寧?kù)o和美麗。
提問：“在這么美的草地上，我們可以做些什么有趣的事情呢？”
2、制作樂器
展示一些用自然材料制作的簡(jiǎn)單樂器，如樹葉笛子、草葉琴等。
指導(dǎo)幼兒用收集到的材料制作自己的樂器。
3、音樂表演
組織幼兒在草地上圍成一圈，用自制樂器進(jìn)行演奏。
鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)揮，創(chuàng)造出不同的節(jié)奏和旋律。
4、教育環(huán)節(jié)
告訴幼兒草地不僅能讓我們玩耍、表演，還能給很多小動(dòng)物提供家，我們要愛護(hù)它。
5、活動(dòng)延伸
回到教室后，讓幼兒用繪畫的方式記錄這次草地音樂會(huì)。
愛護(hù)蟲子和草地小班科學(xué)教案設(shè)計(jì) 8
一、教學(xué)目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒的觀察能力和探索精神。
讓幼兒了解小蟲子的生活環(huán)境。
教育幼兒在尋找小蟲子的過程中要愛護(hù)自然環(huán)境。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒在合適的地方尋找小蟲子。
難點(diǎn)：讓幼兒理解保護(hù)小蟲子生活環(huán)境的重要性。
三、教學(xué)方法
實(shí)踐探索法、引導(dǎo)提問法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
小鏟子、小瓶子、放大鏡
五、教學(xué)過程
1、導(dǎo)入
講述一個(gè)關(guān)于小蟲子冒險(xiǎn)的故事，引起幼兒的興趣。
提問：“你們想不想去尋找小蟲子？”
2、準(zhǔn)備工作
給幼兒分發(fā)工具，如小鏟子、小瓶子、放大鏡等。
強(qiáng)調(diào)安全和注意事項(xiàng)。
3、尋找小蟲子
帶領(lǐng)幼兒到花園、草地等地方尋找小蟲子。
引導(dǎo)幼兒觀察小蟲子生活的`地方，如土壤、草叢等。
4、交流分享
讓幼兒分享自己找到的小蟲子和發(fā)現(xiàn)。
老師提問：“小蟲子的家在哪里？我們應(yīng)該怎么保護(hù)它們的家？”
5、教育總結(jié)
教育幼兒要愛護(hù)小蟲子的生活環(huán)境，不要破壞。
把小蟲子放回它們?cè)瓉?lái)的地方。
6、活動(dòng)延伸
回到教室后，讓幼兒用繪畫的方式記錄自己的尋找之旅。
愛護(hù)蟲子和草地小班科學(xué)教案設(shè)計(jì) 9
一、教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)識(shí)草地上常見的動(dòng)物和植物。
了解它們之間的相互關(guān)系，感受大自然的和諧。
培養(yǎng)幼兒愛護(hù)草地及其生物的情感。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)草地中的動(dòng)植物，如兔子、麻雀、蒲公英等。
難點(diǎn)：理解動(dòng)植物之間的依存關(guān)系。
三、教學(xué)方法
圖片展示法、角色扮演法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
草地動(dòng)植物的圖片、頭飾
五、教學(xué)過程
1、導(dǎo)入
展示草地的圖片，提問幼兒在草地上能看到什么。
2、認(rèn)識(shí)動(dòng)植物
依次展示草地上常見的動(dòng)植物圖片，介紹它們的名稱和特點(diǎn)。
讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己喜歡的草地動(dòng)植物。
3、角色扮演
給幼兒分發(fā)頭飾，讓他們扮演草地中的動(dòng)植物。
模擬它們?cè)诓莸厣系腵生活場(chǎng)景，展示相互之間的關(guān)系。
4、討論與教育
組織幼兒討論：如果草地被破壞了，這些動(dòng)植物會(huì)怎么樣？
教育幼兒要愛護(hù)草地，保護(hù)草地的朋友。
5、活動(dòng)延伸
讓幼兒回家后和家長(zhǎng)一起查閱資料，了解更多關(guān)于草地動(dòng)植物的知識(shí)。
愛護(hù)蟲子和草地小班科學(xué)教案設(shè)計(jì) 10
一、教學(xué)目標(biāo)
讓幼兒知道愛護(hù)草地的方法。
培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。
鼓勵(lì)幼兒積極參與愛護(hù)草地的行動(dòng)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：掌握愛護(hù)草地的具體方法，如不踐踏、不采摘等。
難點(diǎn)：將愛護(hù)草地的意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。
三、教學(xué)方法
講解法、實(shí)踐操作法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
愛護(hù)草地的宣傳圖片、標(biāo)語(yǔ)牌
五、教學(xué)過程
1、導(dǎo)入
播放一段草地被破壞的視頻，引起幼兒的關(guān)注。
提問：“看到草地被破壞，你們心里是什么感受？”
2、講解方法
展示愛護(hù)草地的宣傳圖片，講解愛護(hù)草地的方法，如不踐踏、不采摘花朵、不隨地扔垃圾等。
讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己能做到哪些。
3、制作標(biāo)語(yǔ)牌
給幼兒提供材料，讓他們制作愛護(hù)草地的標(biāo)語(yǔ)牌。
老師幫助幼兒寫上標(biāo)語(yǔ)，如“愛護(hù)草地，人人有責(zé)”。
4、實(shí)踐行動(dòng)
帶領(lǐng)幼兒到幼兒園附近的.草地，插上自己制作的標(biāo)語(yǔ)牌。
鼓勵(lì)幼兒向路過的人宣傳愛護(hù)草地的知識(shí)。
5、總結(jié)評(píng)價(jià)
總結(jié)活動(dòng)情況，表?yè)P(yáng)幼兒的積極參與。
鼓勵(lì)幼兒在日常生活中繼續(xù)愛護(hù)草地。
6、活動(dòng)延伸
定期組織幼兒去查看標(biāo)語(yǔ)牌是否完好，草地是否得到了保護(hù)。
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