班主任工作手冊周記錄（精選10篇）

　　轉眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個星期已經過去，想必大家都有了很深的感觸吧，此時此刻我們需要寫一篇周記了。千萬不能認為周記隨便應付就可以，下面是小編為大家整理的班主任工作手冊周記錄，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　班主任工作手冊周記錄 1

　　本周工作重點：

　　1、完成班級文化建設

　　2、更新班級花名冊

　　3、擬定班主任工作計劃

　　4、重溫九個學會之一學會走路

　　新學期開始了，我班學生變動情況較少。所以很快進入了新的`學習，一周下來，發現很多令人頭痛的事情。例如：衛生習慣變差了，課堂紀律較差，作業拖拖拉拉 等等，針對以上情況，我利用班會搞了一次“暑假生活大清查”活動，將他們的這些不良行為遏制在萌芽狀態。

　　班主任工作手冊周記錄 2

　　今天是開學的第一天，孩子們都平平安安回到了學校，作為老師的我非常開心。看著孩子們那一張張笑臉，發覺孩子們長大了、懂事了、能干了、在各方面都有很大的進步。為了孩子們在二年級的學習生活有大的提高，在學期初和孩子們共同商討、學習六小學生行為規范，讓學生懂得好的習慣就能成就自己的一生。為了有針對性的.教育，從以下三方面入手教育：

　　1、學生的到校后的早讀習慣要養成。

　　2、上課時的紀律要求學生認真聽講、做好課前準備工作能安靜等老師來上課。

　　3、作業能獨立認真完成，字跡工整。

　　班主任工作手冊周記錄 3

　　我和其他有經驗的教師交流了一下怎么教育孩子，共有以下幾點感悟：

　　一、教學上

　　每次上語文課都講不完，感覺自己還精疲力盡，孩子狀態也不好，所以我虛心請教了有經驗的教師，才知道原來是我自己的“廢話”太多，學生說出來的東西，我還反復去說，不應該。另外，我的學生們喜歡上課拖拖拉拉，還喜歡上課打小報告，一開始我還總是在課上時間管，后來發現這樣不行，上課沒有上課的'樣，所以，這回我長心眼了，上課就是上課，其他事情下課再說。

　　二、紀律上

　　我班孩子跑操時愛說話，愛打小報告，還愛系鞋帶，一開始不能把排對齊，現在能把排對齊了，但是有說話的毛病，所以這周開始我強調了跑操時不能說話，不能笑，所以感覺跑操時說話問題有進步，變好了。只是系鞋帶的問題，還需繼續努力督促。

　　三、生活上

　　我在掃地的時候，總能發現地上有鉛筆橡皮等物品，還沒人認領，這就造成了一定的麻煩。所以，從這周開始，每節課下課我都強調把鉛筆和橡皮放好。只是時間太短，還沒見成效，需要繼續觀察。

　　班主任工作手冊周記錄 4

　　本周工作不足之處：

　　1、孩子們的個人衛生情況還待加強。

　　個人衛生是培養孩子好習慣的首要任務，我會在下周特別抽出一個晨會的時間向孩子們進行衛生教育，并每天監督，讓各個小組對組員個人衛生進行評比，好的表揚，并作為小組標兵。

　　2、課間桌椅、書本擺放問題。

　　與各科老師協商，利用下課前預留一分鐘的時間給孩子們進行書本、桌面的清理，讓孩子們形成良好習慣，并在每節課后對班級小組進行抽查，評比優秀小組。

　　新學期開學，又是一個新的開始，我們205班又踏上了一個新的征途，在這學期里我將會進一步加強班級文化建設以及學習合作小組的.效率，避免建設的過程中形式化。開學第一天，我與全班同學重新擬定了班規和班級崗位分配表，并對每位同學各自崗位責任做了充分說明，在此基礎上還成立了新班委會。利用課余時間，班委會由班長牽頭，積極開展了新學期第一次班委會會議，此次會議進行的很順利，這也讓我驚訝了，二年級的孩子們可以這樣有紀律有組織的開展活動確實值得老師贊賞！

　　班主任工作手冊周記錄 5

　　一、配合各科任教師抓學生成績

　　素質教育要求教育工作者教育出的學生齊頭并進，綜合發展。這周我和數學、英語等教師交流學生學習情況，合理安排學生在校學習時間和各科輔導時間，給學生創造一個勞逸結合、輕松的學習氛圍。

　　二、注重學生的養成教育

　　我以學生的良好習慣養成視為班級管理的核心。在“一讀、兩操、三掃”的基礎上，本周重在學生路隊和兩操的管理上。由于個別個性學生的不自覺行為造成我班路隊、兩操情況不容樂觀。為此，在身體力行監督的`基礎上，路隊時每五人有一小路隊長監督，并納入小組考核和個人評優考核中。

　　三、取得學生家長的支持

　　家長是學生最好的老師，我及時把學生在校的問題反饋到家長手上，讓家長注意配合管理，行成良好的家校合作氛圍。

　　四、組織、鼓勵學生積極參加學校活動

　　（1）xx上，經過全班xx的拼搏，取得了一等獎的好成績；

　　（2）在全班學生的努力下，我班學生在校廣播站中稿率名列前茅。

　　總之，在這一周的工作中我有一定的收獲也有一定的不足，以后我會繼續努力。

　　班主任工作手冊周記錄 6

　　第二周，孩子們已經漸漸適應學校生活，從暑假放松的狀態慢慢調整過來。

　　之前經常有家長來問我，孩子在校的表現如何。這個學期，我們不再使用獎券，而采用敲印章。一般我的印章都敲在語文書和家校本上，也便于讓家長們第一時間了解孩子的表現。語文書上，主要是孩子上語文課時候的表現，如積極舉手、認真朗讀、有進步、抽背過關等等（表揚的都是紅印章），而注意力不集中、作業不認真的偶爾也會出現的語文書上（批評的都是藍印章，一般還是以提醒為主，不輕易敲）。家校本上，則反映的方面比較多，也有值日班長及各委員的參與，如一星期優秀小組（陳梓菲負責）、大課間體育明星（涂恒正負責）、班級同學間有愛心（傅天宇負責）、閱讀、紀律、衛生、兩操等（每天的`值日班長輪流負責），還有其他一些生活中細細碎碎的內容，我網上買了好幾十顆印章，但仍感覺有些不夠用。有些印章旁邊，尤其是藍印章，我會讓班干部進行備注。方便家長更清楚的了解孩子需要努力的方向。其他任課老師，也會用自己的方式，及時將一些孩子的表現告知家長。

　　班主任工作手冊周記錄 7

　　新生開學第一周對學校的生活和學習都很不了解，星期一我利用晚自習時間給大家較詳細的介紹了安康學院和教育科學系這個大家庭，之后學生會納新，我們班的學生非常的積極踴躍。星期二我班韓國興同學由于情緒不穩定，無法正常上課，作為代理班主任我及時的找該同學談心。星期三我班表現良好，晚習我給大家講了手冊上面的重要內容，重點講述了安全問題和上當受騙的案例。星期四我班韓國興同學被家長接回家治療。晚自習我班同學對王書記開辦的版畫班，泥塑班，書畫班，國畫班報名，對王書記開辦的這些班非常的感興趣。

　　本周我班學生無曠課，遲到，早退現象。表現很好，做事積極，特別是選出來的代理班干部做事認真負責，主動積極。我對第一周的工作感到非常的.滿意。接下來的工作我還將繼續積極主動深入的開展，讓學生互相了解，私底下選出助學金測評小組同學，摸清班級里困難學生的真實情況，公正客觀的選出家庭經濟困難學生。下周加油。

　　班主任工作手冊周記錄 8

　　1、完成了本學年的語文教學教研工作計劃。今年的計劃在去年的基礎上做了一些改動，表述更趨于理性，其中，關于作文這塊，以學年為單位提了幾點設想，但愿對一線老師有啟發。

　　2、籌備召開中心教研組長會議。教研組長是學科的核心人物，只有將教研組長武裝起來，我們的工作才能更好的實施。做教研工作已有一年時間，常常有鞭長莫及、力不從心的感覺，所以準備成立中心教研組，以便更好的進行以后的工作。

　　3、課題申報已經完成。四所學校的課題已經正式立項，教研室申請的課題已經申報，隊伍已成立。

　　4、中華經典讀本審閱、校對四冊。這是教研室、教科所的一個大工程，上學期就已經正式啟動，以鄧伯、段主任為首的'編輯隊伍，忙了一個暑假，現在，總算到了可以送出版社的時間了。

　　5、參與開學工作檢查，走訪了某某鄉的所有學校。某某是我縣一個較偏遠的鄉鎮，我第一次真正走進村小，了解到落后的農村教育，心情很復雜。

　　班主任工作手冊周記錄 9

　　第五周結束，一個感覺還是很累！為什么這種感覺一直都在？有種想哭的沖動，明明是一心撲在班級的學生身上，為什么他們不被感動？

　　每個清晨我都會在預備鈴前7：30到校，每天都是一樣的看見一些學生會散落在教室外。有時候是班長拉著玩耍的學生的胳膊往屋里拉，我明白這是讓他進教室里早讀。早上的時間多么寶貴，朗讀是最好的時機。為什么總要我不斷地叮囑，甚至要發火批評？

　　可能小孩子都是這樣的，看著花花綠綠的垃圾食品饞的`流口水。下午到校后，走進教室總能聞到刺鼻的味道，什么可樂、蒜香豆等。我不厭其煩地跟你們說不要吃這些，但最終還是有個別學生要吃。我也只能說我盡力了，好不好那是你自己的選擇。

　　質量提升是區教育的主要方向，大家都明確這里的重要性。考試將要成為常態化，語文的基本知識一定要掌握。每天的聽說讀寫一直進行著，希望你們都能真的用心去做。

　　紅領巾小黃帽我每天都追著走，合作愉快吧！期待著共同努力！

　　班主任工作手冊周記錄 10

　　回顧這一周來，自己的工作情況，捫心自問，坦言總。在諸多方面還存在有不足。因此，更要及時強化自己的工作思想，端正意識，提高自己的教學技能與業務水平。

　　首先，在不足點方面，從自身原因總。我認為自己還一定程度的欠缺與學生的溝通，有待提高學生的積極的學習態度。

　　作為一名班主任，我們的首要目標就是組建一個學習氛圍濃厚的班集體，提高班級的整體成績。在這個方向的指導下，怎樣與學生溝通，激發起他們的學習欲望，就顯得尤為重要。因此，在以后的工作中，我必須努力提高學生的積極性，增強他們的自信心。

　　其次，注意自己工作中的細節，用自己真誠的微笑，清晰的語言，細致的講解，體貼的`關懷去征服和打動學生的心。

　　再次，要深化自己的教學工作。

　　最后，端正好自己心態。其心態的調整使我更加明白，不論做任何事，務必竭盡全力。這種精神的有無，可以決定一個人日后事業上的成功或失敗，而我們的教師工作中更是如此。如果一個人領悟了通過全力工作來免除工作中的辛勞的秘訣，那么他就掌握了達到成功的原理。倘若能處處以主動，努力的精神來工作，那么無論在怎樣的崗位上都能豐富自己人生的經歷。

　　總之，通過理論上對自己上周的工作總，還發現有很多的不足之處。同時也為自己積累下了日后教學工作的經驗。梳理了思路，明確了方向。在未來的工作中，我將利用自己精力充沛，辛勤肯干的優勢，努力學習，提高意識。扎實進取，努力工作!

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